五年級思品教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 先）辛勤開發(fā)、經(jīng)營的結(jié)果。第二篇：五年級思品教學(xué)設(shè)計《寶島臺灣》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】了解臺灣的地理概況,理解臺灣稱為“寶島”的原因。有點(diǎn)不盡人意的就是，少數(shù)控制力差的學(xué)生，課堂上光顧擺弄自己手中的地形圖了，不能恰當(dāng)?shù)靥幚砗寐犞v、看圖、發(fā)言的關(guān)系，顧此失彼，學(xué)習(xí)收獲不多。（五）實踐活動 ．，與同學(xué)交流． ．板書設(shè)計：祖國各地不同的生活地形種類：平原、山地、高原、盆地、丘陵四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原三大丘陵：遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵最大的沙漠：塔克拉瑪干沙漠教學(xué)反思：本節(jié)課的重點(diǎn)是通過看圖識圖引導(dǎo)學(xué)生了解中國的地形特點(diǎn)。游戲規(guī)則：小組以唱歌，或者編快板，來表達(dá)這節(jié)課所學(xué)地形、氣候知識。（四）游戲有關(guān)地形的知識真不少，現(xiàn)在我們做小游戲。5．出示書中詩歌，了解詩歌中東北地區(qū)的美麗。千里冰霜的美麗——哈爾濱南國熱帶風(fēng)光，多彩絢麗——海南島美麗的熱帶森林——西雙版納壯麗圣潔的世界屋脊——青藏高原各具特色的自然風(fēng)光，讓祖國的錦繡山河更加美麗多彩。（二）情境導(dǎo)入1．出示祖國各地風(fēng)景圖片，師生共同欣賞。（三）綜合實踐。山地：百分之三十三高原：百分之二十六盆地：百分之十九平原：百分之十二丘陵：百分之十在我國遼闊的土地上，有高聳入云的山脈，雄偉壯麗的高原，一望無際的平原，起伏不平的丘陵，群山環(huán)抱的盆地，各種地形齊全，為我國農(nóng)、林、牧、副漁業(yè)的發(fā)展提供了有利的自然條件．山地面積大，對發(fā)展林業(yè)、旅游業(yè)、采礦業(yè)有利，不利于大型的機(jī)械操作，交通不便，耕地面積少。？分別是什么？（在祖國的地形是什么樣子呢？）觀看課件。（壯麗的高山、秀美的江南水鄉(xiāng)、精美的哈爾濱冰雕、美麗的海南島。2．教師準(zhǔn)備：ppt、地圖第一課時教學(xué)過程（一）明確主題，進(jìn)入情境——錦繡中華在我心。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過觀察人們活動的變化來理解區(qū)域間自然環(huán)境的差異。過程與方法：通過小組合作探究為什么會有“祖國各地不同的生活”，學(xué)會用辯證唯物主義思考萬物是緊密聯(lián)系密不可分的。第一篇：五年級思品教學(xué)設(shè)計第一課 祖國各地不同的生活教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：，一些典型的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)、生活內(nèi)容，初步理解人與自然的依存關(guān)系。、比較社會事物的能力和合作交流的能力以及閱讀地圖的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過了解祖國的不同地形、不同的自然景觀和人們的生活與生產(chǎn)，使學(xué)生初步知道人與自然環(huán)境的依存關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛自然和熱愛祖國的情感。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：； ； 、識圖的良好習(xí)慣 課時安排：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備：1．學(xué)生：閱讀中國地形地貌的知識；收集有趣的中國氣候特點(diǎn)的資料；準(zhǔn)備中國地形圖。從哪里可以看出我們祖國的美麗呢？ ，教師加以指導(dǎo)、分類。）（二）學(xué)習(xí)新知、熱情的沙漠，美麗的海島，稱之為地形。 、學(xué)看地形圖黃高藍(lán)水綠平原，沙漠黑色一片片，棕色本是最高處，白色終年積雪寒。中國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布西南部以高原為主，平均海拔（4000米以上）（大約是3000米以上）中部和北部以高原盆地為主，平均海拔在10002000米（10003000米）東部以丘陵為主，海拔在500米以下 小組合作，找出我國的四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵和最大的沙漠。？第二課時（一）祖國知識搶答賽？（蘇州市）？（珠穆朗瑪峰）？（哈爾濱）？（昆明）。引入新課（三）交流課前搜集的資料。4．放錄音：東北虎、梅花鹿、棕熊在訴說著自己家鄉(xiāng)的變化。，你了解到哪里知識？（師出示圖片使學(xué)生對東北美麗的風(fēng)景有所認(rèn)識）《一個真實的故事》，讓學(xué)生談對這首歌曲的了解，使學(xué)生懂得要保護(hù)動物。名字叫做《它和生活有聯(lián)系》。表演完后，要陳述出所講地區(qū)的氣候、地形，以及可能帶給當(dāng)?shù)厝松畹挠绊?。課前，學(xué)生進(jìn)行了很好的預(yù)習(xí)，并積極
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