【摘要】簡單的分式不等式的解法簡單的分式不等式的解法解下列不等式:[思路探索]將分式不等式等價(jià)轉(zhuǎn)化為一元二次不等式或一元一次不等式組.【例1】(1)x-3x+20;(2)x+12x-3≤1;(3
2024-11-29 15:18
【摘要】不等式的基本性質(zhì)高一第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握判斷兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的基本方法。2、類比等式性質(zhì),猜想、證明不等式的基本性質(zhì)。3、利用不等式的基本性質(zhì)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小或證明簡單的不等式。新知學(xué)習(xí)1、比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大?。?)作差法0;0;0abababababa
2024-11-29 23:29
【摘要】知識(shí)回顧揭示課題問題1實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是如何對(duì)應(yīng)的?問題2在數(shù)軸上表示出與實(shí)數(shù)-2、-1、0、2、4對(duì)應(yīng)的點(diǎn).問題3如何利用數(shù)軸上的點(diǎn)比較這五個(gè)數(shù)的大小?知識(shí)回顧揭示課題實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng).?dāng)?shù)軸上的任意兩點(diǎn)中,右邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)比左邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)大
【摘要】......基本不等式習(xí)專題之基本不等式做題技巧【基本知識(shí)】1.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)(3)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)(4)當(dāng)且僅當(dāng)
2025-05-22 23:45
【摘要】課題:4奎屯王新敞新疆6兩角和與差的正弦、余弦、正切(5)教學(xué)目的:通過例題的講解,增強(qiáng)學(xué)生利用公式解決具體問題的靈活性教學(xué)重點(diǎn):兩角和與差的余弦、正弦、正切公式奎屯王新敞新疆教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用和、差角公式進(jìn)行化簡、求值、證明奎屯王新敞新疆授課類型:新授課課時(shí)安排:1課時(shí)教具:多媒體、實(shí)
2024-12-20 13:34
【摘要】數(shù)學(xué)備課單第2學(xué)月1課時(shí)課題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的方法;技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和計(jì)算技能情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,理論聯(lián)系實(shí)際重點(diǎn)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的方法難點(diǎn)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的方法的應(yīng)用用具教學(xué)課件教
2025-04-25 13:24
【摘要】教材說明江蘇省職業(yè)學(xué)校文化課教材《數(shù)學(xué)》第一冊馬復(fù)、王巧林主編鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇教育出版社2020年7月第1版教學(xué)思路本節(jié)課以解決實(shí)際問題為主線,借助絕對(duì)值的幾何意義首先學(xué)習(xí)不等式的解法,接著通過例題,運(yùn)用整體代換的思想學(xué)習(xí)解形如
2024-12-01 18:07
【摘要】§含絕對(duì)值的不等式不等式的基本性質(zhì):創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入ab,且bc,則(傳遞性)ac.ab,則(加法性質(zhì))a+cb+c.ab,c0,則(乘法性質(zhì))acbc.若
【摘要】第一篇:基本不等式與不等式基本證明 課時(shí)九基本不等式與不等式基本證明 第一部分:基本不等式變形技巧的應(yīng)用 基本不等式在求解最值、值域等方面有著重要的應(yīng)用,利用基本不等式時(shí),關(guān)鍵在對(duì)已知條件的靈活...
2024-10-29 03:11
【摘要】§不等式的基本性質(zhì)讀書改變命運(yùn)!刻苦成就事業(yè)!!態(tài)度決定一切!??!由a+5=b+5,能得到a=b?由–8a=–8b,能得到a=b?由5a=5b,能得到a=b?由a-5=b-5,能得到a=b?由2x+a=y+a,能得到2x=y?挑戰(zhàn)“記憶”:還記得
2024-11-30 15:32
【摘要】標(biāo)題人與人的年齡大小、高矮胖瘦,物與物的形狀結(jié)構(gòu),事與事的成因與結(jié)果的不同等等都表現(xiàn)出不等關(guān)系,這表明現(xiàn)實(shí)世界中的量,不等是普遍的、絕對(duì)的,而相等則是局部的、相對(duì)的。不等式知識(shí)貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué),也是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和工具,一直是高考的重點(diǎn)內(nèi)容,占相當(dāng)大的比重。不等式具有應(yīng)用廣泛、變換靈活的特點(diǎn)。引入:一
2024-11-30 01:25
【摘要】§基本不等式2:2abab??(教學(xué)教案設(shè)計(jì))①各項(xiàng)皆為正數(shù);②和或積為定值;③注意等號(hào)成立的條件.利用基本不等式求最值時(shí),要注意條件已知x,y都是正數(shù),P,S是常數(shù).(1)xy=P?x+y≥2P(當(dāng)且僅當(dāng)x=y時(shí),取“=”號(hào)).(2)x+
2024-08-20 03:53
【摘要】復(fù)習(xí)回顧xyox1x2:(x,0)f(x)=x2_x-2與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)??0=x2-x-2x1=-1或x2=2所以f(x)=x2_x-2與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0)和(2,0)復(fù)習(xí)回顧一元二次方程ax2+bx+c=0的解情況一元二次函數(shù)y=ax2+bx+c(
2024-11-30 08:43
【摘要】一元二次不等式問題二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象是什么?二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象是一條拋物線.引入當(dāng)0?y時(shí),二次函數(shù)cbxaxy???2就變?yōu)?2???cbxax(其中0?a)形如02???cbxax(0?)或02
【摘要】§(3)教學(xué)目標(biāo)情境導(dǎo)入探究新知例題分析檢測反饋總結(jié)提升重點(diǎn)難點(diǎn)大綱要求:(B)理解1.熟練掌握一元二次等式的解法;2.能熟練求解與一元二次不等式有關(guān)的恒成立問題;3.掌握一元二次不等式在實(shí)際生活中的應(yīng)用.教學(xué)目標(biāo)情境導(dǎo)入探究新知例題分析檢測反饋