【正文】 。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。社團機構：xx協(xié)會指導教師：xxx社團部長：xxx社副部長：xxx社團成員：xxx發(fā)展計劃：一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團成員，形成社團機構。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。因此，每周的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功（教學計劃詳見附表），第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。書法社團活動方案4指導思想：秉持以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白，才能使點畫顧盼呼應、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。漢字的數(shù)量眾多，可以說字字獨立，一字有一字的形狀，但整體形狀和結構還是有規(guī)律可循的。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。通過描紅，不僅讓學生感受筆畫的形態(tài)，體驗筆畫的寫法，還要讓學生感受致電筆畫之間的關系以及字的間架結構。良好的寫字習慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，認真、仔細、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學會正確地使用書寫工具等。平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學生的習字興趣。興趣是最好的老師。四、教學中應注意的問題。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。三、具體措施(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧)，使學生形成良好的寫字習慣。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學，加強書寫訓練，使學生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質。書法社團活動方案3一、學期教學目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。進步獎：按時參加練習，書寫數(shù)量飽滿，書寫進步明顯。月考核：優(yōu)秀獎：按時參加練習，書寫數(shù)量飽滿，書寫質量高。非集中練字時，各位教師除簽到外，還需填好練習開始和結束的時間。五、考勤記載做好簽到記載。訓練要求。聘請書法教師進行入門教育和臨場指導。訓練內容。練字時間與上課有沖突的老師，請自己調課。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時間，每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學教師練字時間，各班周一的39。二、成立領導小組組長：xx副組長：xx組員：xx三、培訓目標培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導能力。負責人：XXX書法社團活動方案2一、指導思想加強和改進我校書法教育工作，提升教師書法水平。第二部分：決賽進入決賽的選手在規(guī)定的時間內，進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品，現(xiàn)場創(chuàng)作作品分數(shù)占比賽總分70%，書法類創(chuàng)作時間20分鐘。活動策劃承辦單位：書畫社團活動時間：XXXX年X月XX日活動地點：一教C11活動主題：書畫墨香，五彩溢校園活動內容：促進同學們的藝術交流，激發(fā)同學們藝術創(chuàng)作的積極性，陶冶同學們高尚的情操，豐富大家的課余生活，展現(xiàn)大學生藝術才華，為學院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。正文：書法社團活動方案書法社團活動方案書法社團活動方案1活動引言：作為當代大學生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術鑒賞力，宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動，培養(yǎng)同學書畫藝術特長，營造濃厚的校園文化氛圍，提高同學們的藝術修養(yǎng)，書畫社團將舉辦書畫比賽?；顒有问剑旱谝徊糠郑撼踬惓踬愋问綖槭占鬟x手參賽作品，初賽作品分數(shù)占比賽總分30%。書畫所需紙張及工具由選手自備注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須經(jīng)主辦方，才能作為比賽用紙評分標準：書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。激勵每一位教師在教學之余，苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務技能，更好地服務于教育教學，在書法教學中能有效地培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。四、培訓方式訓練時間。寫字課任務由數(shù)學教師承擔。每位教師每周至少保證1次集中學習，2次非集中學習。各位教師根據(jù)自己的喜好，選定字體、字帖，進行基本功練習，循序漸進，逐步深入。訓練以教師講授、演示、輔導、作業(yè)、定期檢查等形式結合進行，重點是在輔導后的自我練習。每位教師練習作業(yè)平均每天不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存?zhèn)洳椋⒃诿恐芰舸嬉桓弊詈玫木毩曌髌?，寫好姓名和日期，自己收藏、存檔，備查；練習的草稿一并保留，備查。集中練字時，領導小組成員下課前進行不定時巡查，并做好記載。六、考核辦法小組內半個月一檢查，學校一個月一考核。勤奮獎：按時參加練習，書寫數(shù)量飽滿，保證書寫質量。學期考核：學期末，學校將舉行一次全體教師現(xiàn)場書法展示，并評出等級，予以獎勵。陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法，在識字教學的基礎上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。二、教學重點難點使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。，要認真作寫字方面的指導。、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。，互相檢查寫字姿勢?！斑h離橡皮”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。教師在教學過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內容，多一點鼓勵性的評價，多一點建設性的指導，多創(chuàng)設一些交流展示的39。教師在教學中，要反復示范，時刻提醒，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣，在不斷強化訓練中，培養(yǎng)學生一絲不茍，認真細致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習習慣。描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎，臨寫是對描紅效果的檢驗。教師應從規(guī)范書寫的角度出發(fā)，講述漢字結體的基本規(guī)則，教會學生把漢字寫得既正確又美觀。章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書法形式美的重要組成部分。，使學生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習慣。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設翰墨軒書法社團。期初目標：本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。發(fā)展目標：社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校同意成立的學生團體。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間，組織會議，相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。每周的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協(xié)同合作；團隊精神的境界――凝聚力；團隊精神的基礎——揮灑個性。社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養(yǎng)他們的全面素質，提高個人修養(yǎng)。修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。第二周：介紹文房四寶及書法習慣（執(zhí)筆。用筆）第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點（豎點，提點，撇點）第三周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫）第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇，長撇）第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺（平捺，斜捺）第七周：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。豎折）第十周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）第十三周：組合筆畫，練習獨體字第十四周：練習書法作品教學注意事項1。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學。書法社團活動方案5一、指導思想：毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的`重要組成部分。二、大賽主題內容：書法