【正文】 時眉飛色舞的回憶童年時的糗事，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。不過大部分時候，她還是我們的活潑開朗的大姐姐。我們這群調皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師。老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。我相信我會飛得越來越高……當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。在我上小學二年級的時候。中學生教師節(jié)感恩演講稿2鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚，真誠的幫助來感謝別人。感謝太陽默默的照耀著我們，讓我們感受到了光明和溫暖；也感謝江河，讓我們領略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界。感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過一個又一個挫折，在我們最困難時，給予我們幫助。12大地震時，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發(fā)出的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”，這條短信讓無數(shù)的人為之感動，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛。感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到這個世界上，撫養(yǎng)我們長大，教會我們生活；是他們用數(shù)不盡的愛滋潤著我們，讓我們茁壯成長；是他們給了我們幸福的家、快樂的童年和生活的樂趣。在我們成長中的每一天，都有不同的人給予不同的愛。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢?同學們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,同學們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙，說的也是學生尊重老師的重要。老子說：故善人者，不善人之師。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)教書育人?；突褪窌性S多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。點點燭光情，悠悠映我心。教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。老師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。amp。老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。老師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。amp。我卻要說，您就是祖國的棟梁。我們將會感受到更多快樂。感恩，是我們生活中永恒的話題。將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓。感恩是畫筆。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。有人幫助了我們，我們隨口說聲謝謝，可能會給對方心里帶來一股暖流。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。感謝江河，它讓你擁有清水。感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝老師，他們教給你知識，引領你做大寫的人。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。宗教是最崇尚感恩的。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。第一篇：中學生教師節(jié)感恩演講稿中學生教師節(jié)感恩演講稿(范文一)鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。他們感謝天神，感謝主。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖。感謝太陽，它讓你獲得溫暖。感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是樂觀。感恩是禮貌。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。學會感恩，生活將變得無比精彩。將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸。所以，感恩，是一種多樣的藝術。學會感恩，學會熱愛生活。中學生教師節(jié)感恩演講稿(范文二)老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界amp。 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。我們知道，那就是你，親愛的老師。老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你amp。秋月蟬鳴，育人不悔。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師!中學生教師節(jié)感恩演講稿(范文三)尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《呂氏春秋》中，有這樣一句話疾學在于尊師，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師,在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，干青云而直上，奪白雪以高潔，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。不善人者，善人之資。尊師是一個民族文明進步的標志。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都能夠執(zhí)行尊師的一般要求，4個尊師示范班的同學基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成。上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。這是對老師的尊重。第二篇：中學生教師節(jié)感恩演講稿中學生教師節(jié)感恩演講稿中學生教師節(jié)感恩演講稿1我們自從來到這個世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關愛、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時代的賦予等等。所以，我們要學會感恩，要懷有一顆感恩的心。母愛，是人世間最無私的愛，在5感謝老師的辛勤教導，是他們教會了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢想成真。大地震中，武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個，我還能再救一個”，這就是世界上最感人的話語，這就是人世間最無私的愛，每一個中國人，特別是地震災區(qū)的人民，會用感恩的心記住參與救援的人們，會永遠記住給了我們幫助的中外友人。學會感恩，對每一