【正文】 心靈上感到一絲絲溫暖。群眾基礎(chǔ)也比較扎實(shí)，屢較高的投票結(jié)果就可以看出同學(xué)對(duì)我的信任。我熱愛生活，個(gè)性開朗，對(duì)生活充滿信心。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補(bǔ)臺(tái)，和衷共濟(jì)為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。我能夠認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，堅(jiān)決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)。我能夠時(shí)刻牢記入黨誓詞的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加學(xué)院及系、班里組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏，身體力行地踐行“三個(gè)代表”并將其溶合于實(shí)際工作當(dāng)中。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識(shí)；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性；教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。積極探索班級(jí)管理新路子。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。第二篇：個(gè)人自我評(píng)價(jià)教師自我評(píng)價(jià)佟晴工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。關(guān)鍵字：理念我的理念是：年輕就是資本，年輕的資本就是時(shí)間，時(shí)間的最好化身就是激情，我堅(jiān)信通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力一定能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；作為初學(xué)者，我必須具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我必須具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神；作為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，我必須鍛煉自己做事干練、果斷的風(fēng)格，培養(yǎng)更為良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力，歷練出更強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)。讀大學(xué)后與學(xué)校的研究生學(xué)生會(huì)創(chuàng)辦了“西華大學(xué)旭日助學(xué)聯(lián)盟”專門創(chuàng)建大學(xué)生兼職平臺(tái)，成功簽約大學(xué)生兼職13419人次。畢竟來(lái)一趟地球不容易，不好好走一遭，對(duì)不起這幾千年一個(gè)的輪回。我喜歡與人交際，我愿意和每一個(gè)人做朋友，不做朋友聊聊天也行，我覺得人與人相遇難得，能在一起海闊天空侃侃聊聊既能讓生活更有意思也能增長(zhǎng)自己各方面的知識(shí)，同時(shí)還能鍛煉一個(gè)人的反應(yīng)能力及處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力，畢竟有句古話叫：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如名師指路，名師指路不如閱人無(wú)數(shù)。第一篇：個(gè)人自我評(píng)價(jià)個(gè)人評(píng)價(jià)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！關(guān)鍵字：性格我是一個(gè)樂觀開朗，活潑好動(dòng)，熱情大方的人，很小很小的時(shí)候，每天都會(huì)聽到關(guān)于父親的故事，那時(shí)候還不太明白孤兒的含義，但已然知曉父親的童年是凄苦的，是孤獨(dú)的，但是從父親的表觀上我從未看到過憂慮，從未看到過痛苦，只聽見父親排解勞累的歌聲和笑話，只看到父親撫慰全家的笑容和堅(jiān)定。我內(nèi)心深深的震撼著，佩服著，我立誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，快樂的人，我相信，我所承受的壓力和困難不會(huì)大過于我的父親，他都能一笑泯千秋，我又何必少年不識(shí)愁滋味，獨(dú)上高樓，無(wú)愁強(qiáng)說愁？所以我一直開朗著，活潑著。關(guān)鍵字：愛好我喜歡各種競(jìng)技性體育活動(dòng)，喜歡聽聽紅歌類，勵(lì)志類歌曲，喜歡旅游；因?yàn)樵诟?jìng)技性體育中可以感受到不拼就會(huì)輸?shù)脡毫?，可以享受疲軟過后勝利的喜悅；在激情昂揚(yáng)的勵(lì)志旋律中可以提升自己對(duì)生活的追求，可以消除對(duì)生活繁瑣的恐懼；四海為家，浪跡天涯的旅游可以陶冶自己的情操，尤其是在名山大川之間體驗(yàn)?zāi)欠N一覽眾山小的蕩氣豪情，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中的特色神秘；同時(shí)也豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，滿足了對(duì)世界的好奇。關(guān)鍵字：經(jīng)歷從小喜歡做生意，小學(xué)時(shí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上擺攤賣農(nóng)產(chǎn)品，總是喜歡討價(jià)還價(jià)的人，覺得很有意思。同時(shí)和川大研究生創(chuàng)辦注冊(cè)了“成都購(gòu)萬(wàn)思電子商務(wù)有限公司”公司在06,07年達(dá)到了頂峰時(shí)刻，曾經(jīng)創(chuàng)造過日均銷售量過萬(wàn)的輝煌記錄，雖然沒能經(jīng)受住08金融危機(jī)的沖撞，現(xiàn)被淘寶合并，但是那段經(jīng)歷讓我終生難忘，至少在那兩年我明白了沒有干不好事的員工，只有帶領(lǐng)著干不好事情的員工的領(lǐng)導(dǎo)，至少在那兩年我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了挖掘團(tuán)隊(duì)成員潛在的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了分擔(dān)和分享，現(xiàn)在我甚至出行都喜歡有人同行。關(guān)鍵字：夢(mèng)想我一直的夢(mèng)想就是：短期目標(biāo)：35歲之前完成陪伴父母周游全國(guó)名勝的計(jì)劃，讓他們也能走出大山，欣賞，享受外面奇特不一，魅力無(wú)窮的世界；長(zhǎng)期目標(biāo)：55歲能夠輕裝上陣，踏上自己周游世界的旅程。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一