【正文】 現(xiàn)的及時，才使我免受了一次被電擊倒的危險，這件事之后被家人狠狠地訓斥了一頓，親眼見過因違章操作而被電死的人和旁邊哭得死去活來的親屬時，我才真正意識到，如今我的一生都在感謝那位曾救過我一命的小伙伴，感謝他在關(guān)鍵時刻拽了我一把，那一把把我從死神的邊緣拉了回來，也把我從無知幼稚的冒險中拉了出來.從此，不管干什么事，而是關(guān)系一個人的生與死，一個家庭的圓滿與殘破，事故的發(fā)生是因為人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)同時存在且透過加害物體導致的，如果把人的不安全行為稱為“違章”，把物的不安全狀態(tài)稱為“隱患”，那么“違章”一旦遇到“隱患”，必然會導致事故的發(fā)生，但如果消除事故鏈中的任何一個因素，每發(fā)生一齊重大事故前，平均發(fā)生過29起輕傷和300起無傷害事故，這就證明造成人身傷害事故之前，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的，因此預防事故的著眼點不是傷害事故，更不是死亡事故，而是無傷害事故，并加以控制，未雨綢繆，防患于未然，才能最大限度地減少事故的發(fā)生.當然，企業(yè)用于安全和勞動保護方面的投資，多數(shù)不能取得立竿見影的效果，但安全不存在“亡羊補牢”之說，更不存在“幸運”，講安全沒有過頭，因為一個小小的隱患常常就是成千上萬元的損失。學生們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，感受到了從沒有過的喜悅。我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大朋友。這樣的人，這樣的事，在我們學校還有很多很多。是的，魚和熊掌不可兼得，她舍棄的是對兒子的一點愛，對家庭的一點照料，她所給予的卻是一種更為博大，更為厚重的，對學生與事業(yè)的愛。劉紅英老師的愛人在外地工作，她一個人既要帶孩子，又要忙工作，可她依然那么勤奮，那么敬業(yè)。她依舊每天很早到校，課前進班輔導學生，課間進班補差。20xx年5月，邱世榮老師即將要高考的兒子，由于膝蓋積水住院動手術(shù)，邱老師和他愛人輪流照顧孩子，可她硬是沒有耽誤過學生一堂課。一個個老師，一聲聲教誨，時刻縈繞在我的耳畔，指導著我的教學，引領(lǐng)著我的成長。從此以后，我虛心向優(yōu)秀教師學習。接下來，李老師開始有效的課堂組織教學，這生動的一課，在我腦海中留下了深深的印記。作業(yè)寫完的孩子要用你的坐姿告訴我?！袄蠋?，你是新來的嗎？”“老師，我寫完了干什么？”“老師，他撞到我胳膊了。此刻，教室里的學生個個坐姿端正，大概是看到我這個新老師，新鮮吧。踏進教室的那一刻，我內(nèi)心的激動和興奮都情不自禁地洋溢在臉上，終于我是一名真正的老師了，無數(shù)次我在心中反復地對自己說，我是老師了。學校安排我暫時在教導處工作。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。同學們，我們僅僅了解和掌握這些安全用電常識是遠遠不夠的，我們還要在生活中做個有心人，多多積累一些安全用電方面的知識，做到安全用電，減少事故的發(fā)生，才能使我們的生活更加美好，使我們的生命更加精彩。我們也不能站在潮濕的地面上移動帶電物體，更不能用潮濕抹(ma)布擦拭帶電的家用電器，以防觸電。我們在使用家用電器的時候，比如，看電視、玩電腦的時候，如果用電器突然出現(xiàn)故障，我們一定不能胡亂觸摸，應該立即告訴爸爸媽媽請維修人員來維修。用濕手去開、關(guān)用電器的開關(guān)時，也有可能引發(fā)觸電事故，所以，我們要學習掌握安全用電知識，學會安全用電。遵守這些原則，電就會效力于人類，反之，它就會懲罰那些不遵守原則的人。其實，電本身沒有好壞之分。有人說電是人類的好朋友，它能造福于人類，給我們帶來光明和希望，它能讓各種各樣的用電器靈動起來，給我們的生產(chǎn)和生活帶來極大的方便。今天，我演講的題目是《珍愛生命，安全用電》人，最寶貴的是生命。我是5號選手董潤家。我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。我們盡心設(shè)計許多安安全標志牌，告誡我們安全重于一切。安全是我們必要注意的事，安全是要第一。正文：與幸福相伴演講稿與幸福相伴演講稿1在我們用電的時候，安全事故頻繁發(fā)生。我們就是因為一時的疏忽而犯下這關(guān)于生命的安全無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，安全與我們密切相關(guān)，關(guān)系到我們能否健康成長。安全必須人人關(guān)心，長抓不懈，落到實處。這是我提出的防止意外傷害的條件：防止電的意外傷害：學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：珍愛生命，安全從我做起!與幸福相伴演講稿2尊敬的評委老師，親愛的同學們，大家好。來自河集小學。人類的延續(xù)，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因為有了生命的存在才得以成為可能和現(xiàn)實。也有人說它，是傷害人類的惡魔，殘忍地奪走一條條鮮活的生命，破碎了一個個幸福美滿的家庭。它的好壞是要看人們有沒有遵守它的一些原則。身為小學生的我們，在日常生活中使用用電器的時候，如果沒有足夠的安全意識，就很有可能危及我們的生命安全，比如，在插、拔插頭時，如果我們不小心碰觸了插頭的金屬部分，就會使我們觸電。首先，我們要對電的危險性有足夠的認識，要懷著敬而遠之的態(tài)度，不隨意觸摸帶電物體，不再變壓器旁或高壓線下玩耍。當我們發(fā)現(xiàn)有人不小心觸電時，我們一定不要慌張，更不要急急忙忙去用手拉他，我們應該立即向附近的大人求救，或者是迅速找到總開關(guān)，斷開總開關(guān)后再去救他，在找不到總開關(guān)的情況下，也可以用干燥的木棒把電線挑開，再去救他。當我們用心靈去感受，我們會發(fā)現(xiàn)身邊的人是多么可愛，大自然是多么美麗，我們的生活是多么美好，我們的生命又是多么的精彩。與幸福相伴演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！今天我演講的題目是《與花相伴的幸?！??！泵看蚊鎸θ缁ò愕暮⒆訒r，一種神圣與自豪就在我心中流淌，這是與花相伴的幸福！至今，仍清晰地記得秋，我懷著滿腔的熱血和抱負來到大慶路小學，成為一名人民教師。有一天，李曉蕊老師臨時有事，讓我進一（2）班代課?？粗且粡垙埲缁ò愕男δ?，一股幸福感掠上心頭。然而好景不長，安靜的教室不到5分鐘就開始沸騰起來?！币粫r間，詢問聲、說話聲在教室里此起彼伏，我耐著性子一個接一個地回答，可是學生們的詢問聲并沒有因為的我的回答而減少，反而越來越多，按住了這個，那個又站起來了，頓時我有點懵了，剛才還聽話的孩子怎么瞬間變成了這樣？就在我抓耳撓腮、頭大如斗時，李老師走進教室，“同學們有許多問題要問是嗎？但是發(fā)言要先舉手，得到老師允許再開口?！彼p柔的聲音如和風細雨，瞬間教室里安靜了下來。猛然間，我明白了，一個老師光有熱情是不夠的，還必須有扎實的教學功底，淵博的知識以及靈活有效的教學方法。張禮珍老師讓我懂得“注意教室的每一個角落”，羅海英老師讓我明白“要學會和學生進行眼神的交流，要緊抓學生思維，上出有效的課”，周芳老師讓我學會“要帶著微笑走進課堂，用你的情緒感染學生的情緒”。在享受著老師們智慧的同時，我也被身邊更多的無私奉獻的老師，感動著，影響著。兒子回到學校后，腿腳復原慢，需要人照顧，邱老師就請了她的表弟到校代為照顧。一幕幕感人的情景，印在了我的心中，與花相伴是幸福的。參加區(qū)級辯論賽加班加點演練實踐時，她年幼的兒子只能和她一起吃盒飯，然后孤單地坐在一邊，等待著她回家睡覺；參加省級辯論賽時，劉老師更是帶著孩子一起去參加比賽。她把時間和精力都奉獻給了學校，奉獻給了她心愛教育事業(yè)，與花相伴是幸福的。在這群優(yōu)秀教師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。教師節(jié)，我收到了學生從遠方寄來的賀卡；春節(jié)時，我又接到學生打來的電話祝福。這一朵朵如花般綻放的笑臉，不正是學生們幸?？鞓返臉酥締?？讓學生快樂地學習，幸福地成長，正是我們對成人成才理念很好的詮釋，與花相伴是幸福的！做花的事業(yè)，與花相伴的我，是幸福的。講安全也沒有終點，因為一次小小的違章操作就會導致一個血淋淋的事故.我們中國有一個十分吉祥也十分誘人的成語叫做“五福臨門”，到底什么是“五?！蹦氐谝桓Ｊ情L壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，:“這根安全帶呀很結(jié)實，它的一頭系著我，另一頭系著一個幸福的家.”所以安全是一個永恒的話題，誰看重它，幸福就會與誰相伴。在演講之前，請同志們先聽一下發(fā)生在我童年的一個真實的故事：上小學四年級時，我對電產(chǎn)生了無限的好奇。當我用小刀把電線的絕緣層割破正要連接導線時，我的伙伴一下子把我拽了回來，一抬頭我才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)臒襞萘亮恕敃r我的心嘣嘣地跳著，好險啊，幸虧他發(fā)現(xiàn)的及時，才使我免受了一次被電擊倒的危險，這件事后來被家人狠狠地訓斥了一頓，但當時的我還未意識到什么是真正的冒險?，F(xiàn)在那刻骨銘心的一刻還深深地印在我的腦海中，如今我的一生都在感謝那位曾救過我一命的小伙伴，感謝他在關(guān)鍵時刻拽了我一把，那一把把我從死神的邊緣拉了回來，也把我從無知幼稚的冒險中拉了出來。因為安全不是一句空洞的口號，而是關(guān)系一個人的生與死，一個家庭的圓滿與殘破，關(guān)系到一個社會的溫馨與悲切的大事。美國的海因里希統(tǒng)計分析55萬起事故結(jié)果表明，每發(fā)生一起重大事故前，平均發(fā)生過29起輕傷和300起無傷害事故，這就表明造成人身傷害事故之前，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的，因此預防事故的著眼點不是傷害事故，更不是死亡事故，而是無傷害事故，即事故前兆。當然，企業(yè)用于安全和勞動保護方