【正文】 師莎莉文小姐發(fā)生了爭執(zhí)，最后，莎莉文小姐把她的一只手放在噴水口下，并在她的另一只手上拼寫了39。這篇課文講述了三件事，第一件事是她認(rèn)識(shí)事物的名稱，這要從她的老師莎莉文小姐教她認(rèn)字開始，在她知道了39。再塑生命的人讀后感500字（二）今天，我們學(xué)了一篇新的課文，是美國作家海倫。是啊，生命是世界上最美好的東西，世界萬物皆有生命。這使我想到：連盲聾啞人都能如此，為什么我們平常人就不可以？海倫以她超出常人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，學(xué)到了許多知識(shí)，創(chuàng)造了震人的奇跡，無人不豎起大拇指。如果海倫不堅(jiān)強(qiáng)，她就不能忍受世俗的歧視；如果她不堅(jiān)強(qiáng)，她就不會(huì)接受老師的教育；如果她不堅(jiān)強(qiáng)，她就不能飽受困難的煎熬可見，堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)人的一生是何等重要啊！它像一把永不生銹的利劍，輔助你在人生道路上披荊斬棘，像一盞永不熄滅的明燈，為你照亮前進(jìn)的方向。她渴望被愛，渴望光明，而這個(gè)光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她知道什么是愛，什么是生命的幸福，讓她感悟到生命的可貴，找到了指南針，使她重新又明確了方向，激起了她求生和求識(shí)的欲望，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。那么將你的愛心奉獻(xiàn)出去，讓別人也能感受到愛的漂亮，把愛的種子撒遍大江南北，讓愛布滿人間!第二篇：再塑生命的人讀后感500字再塑生命的人讀后感500字再塑生命的人讀后感500字（一）生命是如此脆弱，又如此堅(jiān)強(qiáng)；生命是如此平凡，又如此珍貴；生命是如此渺小，又如此博大。這是競爭也就無可厚非了，但是，對(duì)于一些沒有競爭能力，但又很無助甚至不能自顧的弱者，我們是否應(yīng)該伸出援助之手，也許我們奉獻(xiàn)的愛心是那么的微不足道，但對(duì)于一些弱者來說，卻能帶給他們暖和，甚至能拯救他們，這就是生命的本質(zhì)。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅(jiān)強(qiáng)的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀面對(duì)生活，以微笑面對(duì)生命，以愛面對(duì)世界.凱倫的遭遇很悲慘，她必須要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，憤怒……她渴望被愛，渴望光明，而這個(gè)光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她知道什么是愛，什么是生命的幸福，讓他的生命獲得新生，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。可是上帝的創(chuàng)造總不是那么完美，甚至有些殘酷，假如在這些有缺陷的人瀕臨絕境時(shí)拉他們一把，那么生命將會(huì)延續(xù)，生命將會(huì)走向光明。第一篇：《再塑生命》讀后感500字生命，是世界上最美好的東西。世界萬物皆有生命。讀完《再塑生命》這篇課文時(shí)，我深深被震撼了。讀后，我深思：假如人人都像莎莉文老師一樣，世界將會(huì)多么美好啊!可是，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有差距，現(xiàn)實(shí)中的弱肉強(qiáng)食現(xiàn)象十分明顯，弱者注定要被強(qiáng)者淘汰，欺凌。有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間!”可見，愛的力量有多強(qiáng)大!朋友，假如你已經(jīng)沉浸在愛的海洋中，被愛所包圍，那么恭喜你，你是幸福的。生命對(duì)于她來說，是如此的不幸，她自幼因病成為聾啞瞎人，面對(duì)上天這樣對(duì)她的不公平，她不氣餒、不逃避，面對(duì)種種因?yàn)樯眢w對(duì)她造成學(xué)習(xí)上的困難，她沖破了重重阻力，成為著名美國女作家，這一切都源于她對(duì)生命的渴望，自強(qiáng)不息的精神，這就是海倫凱勒。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo)，更重要的是作者海倫自身的堅(jiān)強(qiáng)意志。我終于知道了人性的偉大和困難在愛面前的渺小，讓我明白，要以樂觀面對(duì)生活，以微笑面對(duì)生命，以愛面對(duì)世界。知識(shí)如同海上掌控方向的指南針，只有擁有它，才不會(huì)在知識(shí)的海洋中迷失方向，我們何嘗不掌握知識(shí)?？墒巧系鄣膭?chuàng)造總不是那么完美，甚至有些殘酷，如果在這些有缺陷的人瀕臨絕境時(shí)拉他們一把，那么生命將會(huì)延續(xù)，生命將會(huì)走向光明。凱勒的《再塑生命的人》，這篇課文給我留下了深刻的印象，同時(shí)，也使我受益匪淺。娃娃39。水39。水39。第二件事是她認(rèn)識(shí)大自然，通過這件事，她明白了大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪。愛在這里。她便一次又一次的猜測(cè)，可始終沒有猜對(duì)，最后，她問老師：39。老師回答她：39。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水是多么高興??！愛也是摸不著的，但你卻能感覺到她帶來的甜蜜，沒有愛，你就不快活，也不想玩了。海倫聽完這番話，頓時(shí)明白了一切。這三件事有一個(gè)共同點(diǎn)，都是海倫用心感受到的，我們平時(shí)講要眼耳口腦并用，可是她失去了眼、口和耳，她只能用大腦去思考，用心靈去感受，但是她通過這樣認(rèn)識(shí)事物的方式往往比我們用眼睛看、用耳朵聽這樣的方式認(rèn)識(shí)的更加真實(shí)、深切，我們看到的，聽到的畢竟只是事物的表面，而她用心靈感受到的是事物的本質(zhì)、內(nèi)在，我們想到的只是我看見了，我知道它是這個(gè)形狀，往往不往深處去挖掘，而她，是在用自己的靈魂接觸各種事物的靈魂，正是因?yàn)檫@樣，她才明白了世界萬物都有名稱，她才了解了大自然也有喜怒哀樂，她才體會(huì)到了愛，她也能看見，她是在用心看，用心看到了事物的內(nèi)在，而我們只是在用眼睛看，用眼睛看事物的表面。然而，這一切都離不開她的老師——安妮。凱勒一樣，用自己的心去貼近世界萬物的心，和世界萬物進(jìn)行靈魂與靈魂之間的交流，相信世界在我們的眼中會(huì)變得更加美好！第三篇：再塑生命讀后感，她從一個(gè)盲聾啞的殘疾人最終成為世界著名作家、演說家。同學(xué)們學(xué)了她寫的《再塑生命》后被深深感動(dòng)了，感悟到了生命的真諦，學(xué)會(huì)了感恩，他們也寫下了自己對(duì)生命的感想。我借著微黃的燈光，靠在窗旁，正細(xì)細(xì)地閱讀著一篇文章——《再塑生命》。她自幼因病成為聾啞瞎人，但她憑著自強(qiáng)不息的毅力和不屈不撓的精神，在一個(gè)無光、無聲、無色的黑暗世界里不斷摸索。此文就是選自她的著作之一《假如給我三天光明》。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo)，更重要的是作者海倫自身的堅(jiān)強(qiáng)意志。我合上了書本，緊閉著雙