【正文】 ，用我們的良心，為我們的美麗家園，為我們世世代代的綿延生存出一份力吧！保護地球世界地球日演講稿3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天，我們演講的題目是《我們只有一個地球》。購物時，要自帶購物袋，盡量購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。自覺對生活垃圾進(jìn)行分類。遠(yuǎn)離塑料袋、一次性飯盒等，減少白色污染。重復(fù)使用紙張，雙面使用。特別是我們教室的電腦，如果長時間內(nèi)不用，就將它關(guān)機。注意節(jié)約用電。倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)文明新家園本應(yīng)是我們每個人的責(zé)任，在此向各位老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議：在家中、學(xué)校、社區(qū)和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又能讓生活中充滿春意。綠色生活也已成為當(dāng)今社會最流行、最時尚的詞匯。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，我們每一個人都理應(yīng)愛護她，保護她，珍惜她，可是我們是不是都這樣做了呢？當(dāng)陰雨天氣連續(xù)不斷時，當(dāng)我們聽到4月20日上午8：02四川雅安發(fā)生7。今天是4月22日，是第43個世界地球日。為了你們的將來和我的身心健康，不要再做傻事了，好不好?好不好!我的名字叫地球。我病了，我需要休息。人類啊，你們不要遺忘，我不是你們?nèi)≈槐M、用之不竭的財寶。再有，人類為了滿意食欲，謀取暴利，大量捕殺無辜的動物。一座座工廠拔地而起。如今的我，已是一臉的憂慮和無奈。泥土流失，陸地沙漠化，洪水泛濫……各種災(zāi)難接踵而至，我的身上已是遍體鱗傷。現(xiàn)在，人類的科技發(fā)達(dá)了，他們也懂得在我的身上找尋資源。目前，在浩瀚的宇宙沒能找到其次個想我一樣能讓動植物生存的星球。第四篇：保護地球世界地球日演講稿保護地球世界地球日演講稿保護地球世界地球日演講稿1大家好，我的名字叫地球。這也是演講成敗的基礎(chǔ)！如何表達(dá)這份“情”呢？格言俗語的引用是本文的一個亮點，更重要的是小作者運用了排比、反問等修辭手法（見畫曲線句子），這些語句如同鼓槌一樣地敲擊著聽眾的心，使得文章一氣呵成。為了自己，也為了子孫后代，讓我們立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗吧！愛護身邊每一棵綠樹，珍惜頭頂那一片藍(lán)天，善待大地上的每一條河流，讓地球母親更好地造福于子孫后代吧！讀完這篇演講稿，(范文網(wǎng)　)老師也很激動，不僅為文中的意，更為文中的情。”如今，大自然已經(jīng)為我們敲響了警鐘！人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?。就連人類的朋友——動物們，也因此受到牽連，輕則死亡，重則滅絕。可事實是，越來越多的人為了自己的利益不惜殘忍地糟蹋著地球母親：大則排污放毒，亂砍濫伐；小則浪費水電、亂扔垃圾……利益的誘惑、不良的習(xí)慣迷住了人們的雙眼。地球是我們賴以生存的家園，她給了我們生命，又慷慨地為我們提供生存所必需的自然資源，她像母親一樣無私地奉獻(xiàn)著自己。為了使演講更有說服力，老師建議小作者去查閱相關(guān)數(shù)據(jù)，用一些典型數(shù)字來證明；也可以用身邊的具體事例來闡述，這樣演講的內(nèi)容會更加具體，更為真實可信，更能打動聽眾?！扒閯佣o發(fā)”，小作者將對環(huán)境惡化的深切擔(dān)憂化為筆下文字，于是強烈的責(zé)任感和使命感就從字里行間迎面而來，很能感染讀者。面對一次次泥石流，你們不感到恐慌嗎？面對各種動植物死亡的慘狀，你們不感到內(nèi)疚嗎？面對各種資源的枯竭，你們不感到擔(dān)憂嗎？“但存方寸地，留與子孫耕”，古人尚且明白這個道理，何況已掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識的我們呢！地球是我們唯一的家園，離開了她，我們別無去處。世界文學(xué)大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。這些行為使我們的地球母親傷痕累累：黃河時常斷流，羅布泊已經(jīng)干涸，沙漠日漸擴大，渤海即將變成死海，臭氧層空洞越來越大，全球氣候變暖……我們走出家門，再也聞不到清新的空氣；我們仰望天空，再也找不到湛藍(lán)的色彩；我們俯視小河，跳躍的再也不是那清澈潔白的水花了。而我們，地球的孩子，本應(yīng)該像侍奉自己的母親那樣善待地球。第二篇：世界地球日保護地球演講稿：救救地球母親世界地球日保護地球演講稿：救救地球母親作者/陳一佳尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《救救地球母親》，世界地球日保護地球演講稿：救救地球母親。我們吸吮著母親的乳汁，卻常常讓母親受傷?！保ㄍ跸聢觯┡嗄辏ㄖ钢骸澳恪迸园祝壕瓦@樣，到2046年，森林幾乎消失，海水已經(jīng)變得渾濁，地球上到處都是垃圾，氣候不斷惡化。人不知，鬼不覺，你這么膽小，將來怎么接替我的工作？”（退場）秘書：“唉！”（退場）場景五：在一個家庭里一男青年邊哼唱著邊洗臉，水一直流著，他在刮胡子、整理發(fā)型、修指甲。場景四：在某化工廠的總經(jīng)理室秘書給經(jīng)理一張報表（紙），說：“經(jīng)理，這是這個月處理污水的預(yù)算。”放下東西：“可是，話說回來，這些袋子真的很方便，竹籃沒處放，布袋還要洗，只有塑料袋一用一扔多方便?！闭f完，拿起斧頭（掃帚），開始砍（砍幾下后退場）?！闭f完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（下場）。第一篇：《保護地球母親》小品：保護地球母親旁白：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！場景一：在大街上一路人一邊走一邊說（走到臺前）：“現(xiàn)在的污染真是越來越嚴(yán)重了，才四月就已經(jīng)這么熱了（假裝抬頭看太陽）。場景二：在森林中一農(nóng)夫（先尋找，然后看到一棵樹）說：“哇（驚喜），這棵樹起碼有幾千年了，砍了賣掉的話一定發(fā)了。場景三：在一個家庭里媽媽走進(jìn)廚房，放下幾個塑料袋裝的菜：“唉，現(xiàn)在這大街上風(fēng)一刮到處飛的都是塑料袋，垃圾箱里也全是塑料袋，這種白色污染怎么得了啊?！弊笥铱戳艘幌拢骸鞍パ?，我怎么忘了買點青菜呢？”拿起一個塑料袋下場?！苯?jīng)理（看著紙）說：“70萬，真是的，處理污水要花那么多錢，干脆直接排到海里去吧！” 秘書（小聲、慢慢地說）：“這樣不太好吧！”經(jīng)理：“這有什么關(guān)系。一女青年上場，看到后說：“王斌，你怎么這樣浪費水呢？洗過臉就要及時把水關(guān)掉，不要讓水白白流掉，水資源很有限，浪費了多可惜啊.”王白了她一眼：“你真是，我們家在乎這點水嗎？別小題大作的，我上班了。小品演員一齊上場：（朗誦）當(dāng)我們來到地球上,地球母親把我們撫養(yǎng)。今天我們已經(jīng)醒悟，地球母親不再悲傷，只要我們從現(xiàn)在做起，就有拯救地球的力量。地球是我們賴以生存的家園，她給了我們生命，又慷慨地為我們提供生存所必需的自然資源，她像母親一樣無私地奉獻(xiàn)著自己。可事實是，越來越多的人為了自己的利益不惜殘忍地糟蹋著地球母親：大則排污放毒，亂砍濫伐；小則浪費水電、亂扔垃圾……利益的誘惑、不良的習(xí)慣迷住了人們的雙眼。就連人類的朋友——動物們，也因此受到牽連，輕則死亡，重則滅絕，演講稿《世界地球日保護地球演講稿：救救地球母親》?！比缃?，大自然已經(jīng)為我們敲響了警鐘！人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?。為了自己，也為了子孫后代，讓我們立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗吧！愛護身邊每一棵綠樹，珍惜頭頂那一片藍(lán)天，善待大地上的每一條河流，讓地球母親更好地造福于子孫后代吧！讀完這篇演講稿，(范文網(wǎng)　)老師也很激動，不僅為文中的意，更為文中的情。這也是演講成敗的基礎(chǔ)！如何表達(dá)這份“情”呢？格言俗語的引用是本文的一個亮點，更重要的是小作者運用了排比、反問等修辭手法（見畫曲線句子），這些語句如同鼓槌一樣地敲擊著聽眾的心，使得文章一氣呵成?！妒澜绲厍蛉毡Ｗo地球演講稿：救救地球母親》第三篇：世界地球日保護地球演講稿：救救地球母親世界地球日保護地球演講稿：救救地球母親作者/陳一佳尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《救救地球母親》。而我們，地球的孩子，本應(yīng)該像侍奉自己的母親那樣善待地球。這些行為使我們的地球母親傷痕累累：黃河時常斷流，羅布泊已經(jīng)干涸，沙漠日漸擴大，渤海即將變成死海，臭氧層空洞越來越大，全球氣候變暖……我們走出家門，再也聞不到清新的空氣；我們仰望天空，再也找不到湛藍(lán)的色彩；我們俯視小河，跳躍的再也不是那清澈潔白的水花了。世界文學(xué)大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。面對一次次泥石流，你們不感到恐慌嗎？面對各種動植物死亡的慘狀，你們不感到內(nèi)疚嗎？面對各種資源的枯竭，你們不感到擔(dān)憂嗎？“但存方寸地，留與子孫耕”，古人尚且明白這個道理，何況已掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識的我們呢！地球是我們唯一的家園，離開了她，我們別無去處?！扒閯佣o發(fā)”，小作者將對環(huán)境惡化的深切擔(dān)憂化為筆下文字，于是強烈的責(zé)任感和使命感就從字里行間迎面而來，很能感染讀者。為了使演講更有說服力，老師建議小作者去查閱相關(guān)數(shù)據(jù)，用一些典型數(shù)字來證明；也可以用身邊的具體事例來闡述，這樣演講的內(nèi)容會更加具體，更為真實可