20xx河北政法干警申論熱點(diǎn)：學(xué)校是否能轉(zhuǎn)專業(yè)5篇-展示頁
2024-11-04 13:38本頁面
【正文】 、套話，閃爍其詞地回應(yīng)群眾提出來的問題和困難。去年底，武漢市蔡甸區(qū)的負(fù)責(zé)人承諾對劉老伯家里的房子“盡快進(jìn)行檢測并維修”，截至今年7月初，劉老伯家的房子裂縫依舊?！懊魈炀娃k”：承諾淪為“空頭支票”。“托詞借口”越說越順溜 “百姓問政”漸失信任“街邊小餐飲，局長您敢吃嗎?”“為啥10分鐘等不來一路公交車?” “‘黑的士’為啥越打擊越猖獗?”??這些與百姓生活息息相關(guān)的問題成為許多電視、網(wǎng)絡(luò)、微博“百姓問政”中“焦點(diǎn)”。一家門戶網(wǎng)站調(diào)查顯示：近七成受訪者認(rèn)為“百姓問政”淪為“真人秀”。在目前沒有選擇的學(xué)習(xí)環(huán)境中，很多學(xué)校并不重視對學(xué)生的生涯規(guī)劃教育，隨著學(xué)生的選擇權(quán)增加，規(guī)劃教育應(yīng)成為大學(xué)的必修課程，要培養(yǎng)學(xué)生自主規(guī)劃的意識和能力。在低年級時(shí)不分專業(yè)，到高年級才結(jié)合自己的興趣、能力選擇適合自己的專業(yè)方向。一是改革現(xiàn)在的高考錄取制度，推行學(xué)生和學(xué)校的雙向多選，即一名學(xué)生可自由申請多所大學(xué)，拿到多所大學(xué)錄取通知書再選擇，這可讓學(xué)生找到更適合自己的學(xué)校和專業(yè)。而這與目前實(shí)行換專業(yè)政策的高校的辦學(xué)定位并不吻合——實(shí)行換專業(yè)政策的高校，都為985高校、211院校，他們的辦學(xué)定位，不應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向，而應(yīng)該以能力為導(dǎo)向。對此，有的專業(yè)的教授是很反對換專業(yè)這一政策的?，F(xiàn)在有的學(xué)校突破了這一障礙，甚至可以文理科專業(yè)互轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)專業(yè)需要學(xué)生達(dá)到一定的學(xué)習(xí)成績要求(有的要求全系前幾名)、參加轉(zhuǎn)專業(yè)考試，并不是學(xué)生根據(jù)自己的意愿轉(zhuǎn)。我國高考錄取時(shí)，要求考生填報(bào)具體的專業(yè)志愿，于是，在錄取時(shí)，除有學(xué)校投檔分之外，還有專業(yè)錄取分，進(jìn)校之后，學(xué)生的學(xué)籍是具體到專業(yè)的，所謂一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。但到現(xiàn)在為止，大多實(shí)行換專業(yè)政策的高校，換專業(yè)比例最多不超過30%，只有中科大一家，號稱100%可換專業(yè)。但是，記者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)院校對于轉(zhuǎn)專業(yè)依然有許多限制性的條件，并非“想轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)”。第一篇：2014河北政法干警申論熱點(diǎn)：學(xué)校是否能轉(zhuǎn)專業(yè)2014河北政法干警申論熱點(diǎn)：學(xué)校是否能轉(zhuǎn)專業(yè) 如果你收到了與自己的理想專業(yè)或院校有差距的錄取通知書，你會(huì)去報(bào)到嗎?其實(shí)，近幾年，高校轉(zhuǎn)專業(yè)已不是什么新鮮事。每年高招咨詢會(huì)上，家長咨詢最多的問題之一就是學(xué)校是否能轉(zhuǎn)專業(yè)，而高校為了吸引生源，也把轉(zhuǎn)專業(yè)當(dāng)成吸引生源的砝碼之一。我國部分高校在過去十年間，推出了換專業(yè)政策，這是有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的舉動(dòng)，也可一定程度修補(bǔ)高考錄取時(shí)的遺憾。大學(xué)換專業(yè)比例有限，與學(xué)校資源有關(guān)，更受制于目前的高考錄取制度。學(xué)生如果要換專業(yè)，當(dāng)初錄取時(shí)的專業(yè)錄取分，就是一大障礙。這甚至出現(xiàn)了一個(gè)特別荒謬的現(xiàn)象：努力學(xué)習(xí)好本專業(yè)以達(dá)到不學(xué)習(xí)本專業(yè)的目的。學(xué)生在大學(xué)里換專業(yè)，也有不少非常盲目，并不是出于自己的興趣，而是選一些可能“好就業(yè)”的熱門專業(yè)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自由選專業(yè)，關(guān)鍵在于兩方面。二是部分高校推行通識教育，淡化專業(yè)界限，拓寬專業(yè)面，增加選修課，減少必修課，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力和素質(zhì)。這同時(shí)需要大學(xué)重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。第二篇：2014河北政法干警申論熱點(diǎn)：百姓問政在武漢市日前的一場“電視問政”中，群眾對個(gè)別干部現(xiàn)場答復(fù)的滿意率僅為29%。為何本應(yīng)拉近與群眾距離、樹立干部形象和政府部門公信力的“百姓問政”卻遭遇信任危機(jī)?專家表示，“百姓問政”中，如何應(yīng)對群眾提出的困難和問題是一面鏡子，折射的是干部“為民情懷”的多少。然而，在許多“百姓問政”后，老百姓等到的并
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