【正文】 學(xué)管理系統(tǒng)。綜合布線系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是校園信息化應(yīng)用的物理基礎(chǔ)，屬可視化設(shè)備，如結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如交換機(jī)）、服務(wù)器、終端設(shè)備等，而應(yīng)用信息系統(tǒng)建設(shè)在當(dāng)前技術(shù)條件下可供學(xué)校選擇的有：輔助學(xué)校信息化教學(xué)系統(tǒng)、輔助學(xué)校信息化管理的管理系統(tǒng)和輔助學(xué)校網(wǎng)上信息發(fā)布的發(fā)布系統(tǒng)。因?yàn)槿鄙賾?yīng)用軟件系統(tǒng)，在使用上受到不同程度的局限。四、論述題結(jié)合你所在單位的情況，談?wù)勅绾卧谀闼趩挝婚_(kāi)展信息化建設(shè)？答：校園信息化建設(shè)的目的是提高學(xué)校教學(xué)管理效率，為學(xué)校信息化教學(xué)提供應(yīng)用平臺(tái)，使學(xué)生充分利用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)，即校園信息化應(yīng)以應(yīng)用為主。信息技術(shù)就是“獲取、存貯、傳遞、處理分析以及使信息標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)”。它也常被稱為信息和通信技術(shù)。一般地認(rèn)為，信息技術(shù)是一種什么樣的技術(shù)？答：信息技術(shù)，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。因此，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧社會(huì)、綠色發(fā)展、低代價(jià)發(fā)展的迫切要求和戰(zhàn)略選擇，既促進(jìn)節(jié)能減排，又推進(jìn)生態(tài)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，與國(guó)家正在開(kāi)展的建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)在本質(zhì)上一致，與國(guó)家宏觀政策吻合。它兼顧快速發(fā)展與環(huán)境資源保護(hù)的雙重目標(biāo)，力求避免常規(guī)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方式已經(jīng)造成的環(huán)境污染、生態(tài)系統(tǒng)和資源破壞的問(wèn)題。A、信息源B、信息處理器C、信息用戶D、信息管理者E、信息存儲(chǔ)信息系統(tǒng)的運(yùn)行管理內(nèi)容包括（B、C、D、E）。A、價(jià)值型B、獨(dú)特性C、延展性D、社會(huì)責(zé)任性E、創(chuàng)新性信息系統(tǒng)維護(hù)一般包括系統(tǒng)的（B、C、D、E）。二、多項(xiàng)選擇題，（每空5分，共30分）城鄉(xiāng)生態(tài)規(guī)劃發(fā)展的原則是（ABCD）A、成長(zhǎng)性B、生態(tài)最優(yōu)化、C、生態(tài)承載力D、生物多樣性廣義的生態(tài)農(nóng)業(yè)的種類包括（ABCD）A、生態(tài)種植業(yè)B、生態(tài)林業(yè)C、生態(tài)畜牧業(yè)D、生態(tài)漁業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)撐體系包括（ABCD）A清潔生產(chǎn)技術(shù)B、廢物利用技術(shù)C、生物降解技術(shù)D、污染治理技術(shù)建立城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)遵循以下基本原則（ABCDE）A科學(xué)性原則B、目標(biāo)性原則C、簡(jiǎn)明性原則D、定量和定性相結(jié)合原則E、政策相關(guān)性原性生態(tài)城鄉(xiāng)具有（A、B、C、D、E）的特征。等Web站點(diǎn)等進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有：直接瀏覽、搜索引擎。網(wǎng)絡(luò)信息組織的方式主要有：一次網(wǎng)絡(luò)信息組織、二資網(wǎng)絡(luò)信息組織。人類社會(huì)生活質(zhì)量主要體現(xiàn)為人類凈勝生活及社會(huì)安全、健康程度及社會(huì)文明和社會(huì)公平等。綠色消費(fèi)是指人民對(duì)“綠色產(chǎn)品”的消費(fèi)，而綠色產(chǎn)品是對(duì)無(wú)害或較少有害的統(tǒng)稱。第一篇：2013年肇慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試卷(二)卷答案2013年肇慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科試卷（二）一、填空（每空1分，共20分）就工業(yè)與環(huán)境的關(guān)系而言，工業(yè)的發(fā)展大致分為三個(gè)階段：傳統(tǒng)工業(yè)模式、末端治理模式、生態(tài)工業(yè)模式。從循環(huán)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵上講，循環(huán)本質(zhì)是一種遞減循環(huán)，而且是通常需要消耗能源，況且許多產(chǎn)品和材料是無(wú)法進(jìn)行再生利用。生態(tài)文化是反映自然——人——社會(huì)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)之間和諧相處、共生共榮、共同發(fā)展的一種社會(huì)文化。信息系統(tǒng)運(yùn)行情況記錄包括5個(gè)方面：工作數(shù)量、工作效率、服務(wù)質(zhì)量、系統(tǒng)維護(hù)情況、系統(tǒng)的故障情況等。其中一次網(wǎng)絡(luò)信息組織方式包括：自由文本方式、數(shù)據(jù)庫(kù)方式、超文本方式和主頁(yè)方式。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查是當(dāng)前流行的信息搜集方式，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查可以通過(guò)電子郵件、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上視訊會(huì)議。信息分析方法主要有：邏輯思維法、專家調(diào)查法、內(nèi)容分析法、趨勢(shì)外推法、多元分析法、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和數(shù)據(jù)挖掘。A、繼承性B、獨(dú)特性C、群眾性D、國(guó)際性E、科學(xué)性企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要特征是（A、B、C）。A、機(jī)房維護(hù)B、軟件維護(hù)C、數(shù)據(jù)維護(hù)D、代碼維護(hù)E、硬件維護(hù)信息系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)成有（A、B、C、D）。A、機(jī)房溫度濕度的測(cè)量B、信息系統(tǒng)的安全管理C、數(shù)據(jù)處理D、系統(tǒng)硬件的運(yùn)行和維護(hù)E、數(shù)據(jù)的搜集、校驗(yàn)和錄入電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)模式有：（ABC）A、B2BB、BC2C、C2CD、B2GE、M2M三、簡(jiǎn)答題為什么說(shuō)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇？答：生態(tài)農(nóng)業(yè)是指在保護(hù)、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下，遵循生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用系統(tǒng)工程方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)實(shí)施集約化經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。而低碳農(nóng)業(yè)是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，它是生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。如何理解低碳經(jīng)濟(jì)是我國(guó)發(fā)展的必由之路？答：首先，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和節(jié)能減排目標(biāo)的重要路徑；其次，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變和應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的雙贏選擇性；再次發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)有助于我國(guó)推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，突破技術(shù)和貿(mào)易壁壘；最后發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)有助于降低發(fā)達(dá)國(guó)家包括我國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中的國(guó)家進(jìn)行污染轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)稼的風(fēng)險(xiǎn)。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。什么是搜索引擎？答：搜索引擎是指根據(jù)一定的策略、運(yùn)用特定的計(jì)算機(jī)程序從互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息，在對(duì)信息進(jìn)行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)，將用戶檢索相關(guān)的信息展示給用戶的系統(tǒng)。校園在信息化的過(guò)程中，常常有這樣的情況：硬件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置極高，但僅僅用來(lái)傳送文字信息，甚至只是用來(lái)打打字做一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用。校園信息化建設(shè)應(yīng)該包含下列內(nèi)容：綜合布線系統(tǒng)的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)、應(yīng)用信息系統(tǒng)的建設(shè)和人機(jī)系統(tǒng)的建設(shè)。具體有：多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件制作系統(tǒng)、