【正文】 情況。上好探究活動課和課外活動課，讓學(xué)生把握科學(xué)探究的方法，同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計實驗的能力。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，達到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。（7）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。（3）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。二、教育教學(xué)目標：（1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。所以，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，厭學(xué)情緒比較普遍，應(yīng)付學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)成績比較差；但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生?？倧?fù)習(xí)（第21周）。第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡（第19周）。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)（第17周）。第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物（第1213周）。第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章 細胞是生命活動的基本單位（第47周）。綜合學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科（如物理、化學(xué)）的知識來解決生物學(xué)問題四、教學(xué)進度及課時安排（共21周）七年級上冊生物共三單元十章內(nèi)容，各章計劃用時：第一單元生物和生物圈第一章認識生物（第1周）。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。（一）措施重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)滲透科學(xué)、技術(shù)、社會的教育改進教法，加強課堂教學(xué)注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)（二）方法實驗探究法：明確探究課題引導(dǎo)探究獲得結(jié)論測試反饋理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。（二）學(xué)生情況生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但八年級學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰?，大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。四、教學(xué)要求：重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實際動手能力，分析能力。（3）教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴的備教法、備學(xué)法根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。備學(xué)生（1）深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施備課標、備教材認真鉆研新課標和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。（4）、初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。（2）、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。為了落實美術(shù)教學(xué)，提高本人的教育教學(xué)專業(yè)水平和能力，結(jié)合實際情況。自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。４、要求學(xué)生作好材料的準備工作。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學(xué)生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能四、教材的特殊處理：因為教學(xué)條件有限，在教學(xué)活動中主要是以板演為主，進行適當?shù)氖痉?，能促進課程的學(xué)習(xí)。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。②課堂教學(xué)活動。三、具體工作：①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)能力，深化教學(xué)觀念和理念。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。二、教學(xué)目標：本學(xué)期我擔任七、八年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握基本繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，抓好課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為了落實美術(shù)教學(xué)，提高本人的教育教學(xué)專業(yè)水平和能力，結(jié)合實際情況。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。根據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。本學(xué)期，我將努力加強自身的業(yè)務(wù)能力，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。為更好定出本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使自身美術(shù)教學(xué)工作能有不斷的提高。第一篇：20122013年初中七年級上冊美術(shù)課教學(xué)計劃2012年初中七年級上冊美術(shù)課教學(xué)計劃美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，抓好課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標：本學(xué)期我擔任七年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握基本繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。三、具體工作：①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)能力，深化教學(xué)觀念和理念。②課堂教學(xué)活動。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學(xué)生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能四、教材的特殊處理：因為教學(xué)條件有限，在教學(xué)活動中主要是以板演為主，進行適當?shù)氖痉叮艽龠M課程的學(xué)習(xí)。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。４、要求學(xué)生作好材料的準備工作。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。特制定美術(shù)七年級上冊如下教學(xué)計劃：第一周第二周第三周第四周 第五周第六周第七周第八周第九周 第十周第十一周 第十二周第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周第二篇：20122013年初中七年級上冊美術(shù)課教學(xué)計劃[模版]2012年初中七年級上冊美術(shù)課教學(xué)計劃鄧麗娜 年初中七年級上冊美術(shù)課教學(xué)計劃年初中七年級上冊美術(shù)課教學(xué)計劃年初中七年級上冊美術(shù)課教學(xué)計劃美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。為更好定出本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使自身美術(shù)教學(xué)工作能有不斷的提高。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期，我將努力加強自身的業(yè)務(wù)能力，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。根據(jù)實際教學(xué)的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。五、教學(xué)要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。特制定美術(shù)七年級上冊如下教學(xué)計劃：第一周軍訓(xùn)第二周做美術(shù)班宣傳工作，準備組織學(xué)生報美術(shù)班第三周公布學(xué)生報美術(shù)班情況，上美術(shù)班鑒賞第一課古代藝術(shù)與科技結(jié)合的啟示第四周組織美術(shù)班學(xué)生上課，美術(shù)鑒賞課第二課現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力第五周國慶節(jié)第六周組織美術(shù)班學(xué)生上課，美術(shù)鑒賞課第二課校園風(fēng)景第七周組織美術(shù)班學(xué)生上課，美術(shù)鑒賞課第二課校園風(fēng)景寫生第八周美術(shù)鑒賞課校園新伙伴第九周手工課傳情達意的賀卡第十周期中考試第十一周 中國象棋趣味造型第十二周 科學(xué)、藝術(shù)考察活動的策劃第十三周 幽默智慧的漫畫第十四周 神奇可愛的動畫第十五周 測風(fēng)儀模型設(shè)計第十六周 航天飛行器模型設(shè)計第十七周 群星燦爛第十八周 揚起想象的風(fēng)航第十九周 美術(shù)期末考試第二十周 期末考試第三篇：初中七年級上冊生物教學(xué)計劃參考由于學(xué)生們一致認為生物為副科，學(xué)不學(xué)無所謂，學(xué)不好更不重要，因此，初中生物的課堂組織與管理就成為生物教師一個迫切解決的難題，以下是小編為大家整理的《初中七年級上冊生物教學(xué)計劃參考》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀初中七年級上冊生物教學(xué)計劃參考【一】一、教學(xué)目標任務(wù)和要求（1）、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。（3）、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。二、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。從總體上看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極性高，能主動自覺地學(xué)習(xí)；但普遍學(xué)生基礎(chǔ)差，并有個別極差的學(xué)生。確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過程之中。（2）根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。備作業(yè)要精選習(xí)題，以消化、鞏固當堂所學(xué)知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。初中七年級上冊生物教學(xué)計劃參考【二】一、教學(xué)總目標認識生物的主要分類及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。獲得關(guān)于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識。增強動手能力和實驗設(shè)計能力。二、學(xué)生情況分析（一）教材教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時，教材安排了豐富多彩的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動。七年級學(xué)生對生物知識還是新知識，要通過多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的熱情。識圖學(xué)習(xí)法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。比較、歸納學(xué)習(xí)法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了。第二章了解生物圈（第23周）。第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體（第811周）。第二章被子植物的一生（第1416周）。第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者（第18周）。第六章挨家愛護植被，綠化祖國（20周）。初中七年級上冊生物教學(xué)計劃參考【三】本學(xué)期，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的信任，擔任七年級三個班的生物教學(xué)，為了順利完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：一、學(xué)生基本情況七年級學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的新生，剛步入初中，但從學(xué)習(xí)情況來看，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。因此學(xué)生差異較大而且明顯。（2）樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的