【正文】 帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。（三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成績引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。及時鼓勵表揚學生，每周評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模?！懊酥嗌佟弊x書活動；建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。設想1：學習2009——2010年淮海中學體藝類高考優(yōu)秀學生事跡；設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；設想3：“10年后的我”夢想主題班會。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向，智力狀況，健康狀況，生活經(jīng)歷，個性特征，興趣愛好，同時，在與同學們的日常接觸中，班主任能夠及時了解班級近期的動態(tài)，盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當?shù)囊龑Ш涂刂?，使他們從機械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認同。學生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學校，進入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應。（二）抓好班風建設了解班級的每一個學生。同時，它也培養(yǎng)了每位學生的責任意識與集體榮譽感，使他們在潛移默化中熱愛這個班集體。同時，設立班級日志，由值日班長負責記錄，當然，他也可以從自己特有的角度寫下班級一天所發(fā)生的一些趣聞，并發(fā)表一定的看法。利用先進集體和優(yōu)秀標兵評比的契機，每周要相關的班干部進行點評，以起到激勵和督促作用。利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约骸Ｗズ瞄_學的第一個月，著重基本要素教育：守時，禮貌，衣著得體。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂加強隊伍建設，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊伍爭取為班級的每一位同學量身定做一套符合他（她）自身發(fā)展的計劃爭取在每周的“常規(guī)量化”的評比中位居年級前列確保本學期無重大安全事故，無重大惡性事件，構(gòu)建和諧班級四、具體措施（一）抓好行為規(guī)范建設。四、工作目標：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和星級宿舍。三、工作思路：總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。整體數(shù)學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向?qū)W。（2）不足：在班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對學生不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度；有部分學生高一基礎不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想，甚至拒絕教育；有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想。男女比例比較協(xié)調(diào)，同學之間關系融洽80%以上同學樂于聽從班主任的教導，便于形成好的凝聚力。3．優(yōu)勢與不足：（1）優(yōu)勢：班長蔣登越能力強，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手；副班長陳陽有集體榮譽感，觀察細心，有良好的表達能力，學習委沈慧學習成績優(yōu)異，有帶動輻射作用；陳年春工作主動積極，認真負責；生活委員朱丹丹有良好的組織能力，在學生中有一定的影響力。團書記孫越負責團的工作以及班級同學的思想工作。學習美術的學生33人，學習體育的學生7人。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二（4）班班主任工作計劃如下：一、班級現(xiàn)狀分析本班為上需期末新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。第一篇：高二第一學期班主任工作計劃高二（4）第一學期班主任工作計劃2011830俗話說：“良好的開端是成功的一半?！备叨寝D(zhuǎn)型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。學生情況分析：本班共有學生56人，其中男生39人，女生17人；寄宿生21人，走讀19人，團員35人，非團員5人，城鎮(zhèn)戶口人，農(nóng)業(yè)戶口人。班委會組成：班長蔣登越負責班級的全面工作，副班長陳陽負責學習工作，班長回家時履行班長的權利。下轄5個部門，每個部門的負責人為：學習委沈慧，體委陳東，文娛委李陽，生活委朱丹丹，清潔委陳年春。班上文科類整體情況良好,大多同學選修體藝有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任。這些成為班級管理的一個難點班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。二、指導思想：“一切為學生的終身發(fā)展服務”；將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享；學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的“學業(yè)+特長”共同發(fā)展模式；三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風。成績和特長在同類型班級中位居前列，尤其文化成績，3+小高考達標率高。秩序工程建設：建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。組織班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約，征集班訓和口號。強化行為規(guī)范的管理和落實，細化學生各方面的常規(guī)措施，在學