【正文】 的學(xué)生，我?總在想，一定要想?辦法教好他們，這?學(xué)期和班主任商量?，每周日、周二無(wú)?償輔導(dǎo)兩節(jié)晚自習(xí)?，目的是不能讓他?們掉隊(duì)。所以?遇上這樣負(fù)責(zé)任老?師，作為家長(zhǎng)也就?多了一份放心、安?慰。我是高二（17?）（18）班的數(shù)?學(xué)教師，今天，我?不想再去重復(fù)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)生的成?長(zhǎng)怎樣殫精竭慮，也不想說年?級(jí)組為?了同學(xué)們的進(jìn)步怎?樣嘔心瀝血，只想?跟大家交流一下我?工作中的一點(diǎn)體會(huì)??！备覇?各位家長(zhǎng)，孩子是?不是冤枉咱們了？?所以，家長(zhǎng)朋友們?，咱們以后別再拿?自家孩子的缺點(diǎn)去?跟人家孩子的優(yōu)點(diǎn)?比了。畢竟，孩子才是?咱們的希望！在我?們筋疲力盡的時(shí)候?，哪怕僅僅是在電?話中聽到您詢問孩?子的情況，也是對(duì)?我們莫大的支持；當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去?信心的時(shí)候，?您一?句輕輕地叮囑，也?是對(duì)孩子最好的鞭?策。面對(duì)他們，?我總在想，一定要?想辦法教好他們，?不能讓一個(gè)孩子掉?隊(duì)。其實(shí)激勵(lì)?我的還有另一群人?，他們就是我的學(xué)?生，他們陽(yáng)光、正?直、禮貌、善良、?上進(jìn)。我們?簡(jiǎn)直難以想象，在?那條能見度不到五?米、車輛川流不息?、路面又濕又滑的?大公路上，她是怎?樣一步一步摸索到?學(xué)校的……這就是?我的同事們，他們?的眼睛經(jīng)常布滿血?絲，皮膚總是很粗?糙，囊中總是很羞?澀，學(xué)問卻是頂呱?呱。”李永果?老師，在我們語(yǔ)文?組中稱得上前輩，?資格最高，可每個(gè)?早自習(xí)，她總是到?得最早。作為一?名普通教師，我每?天有超過12個(gè)小?時(shí)的時(shí)間是與同事?和學(xué)生們?cè)谝黄鸬?，親眼目睹了同事?們工作的辛苦：李彩霞老師?熬紅的雙眼和疲憊?的身影；王艷芬老?師帶病上課時(shí)嘶?啞?的嗓音，都不由得?讓人心疼。? 篇二?：? 高二家長(zhǎng)會(huì)教師?代表發(fā)言稿 在激?勵(lì)中前行 尊敬的?各位家長(zhǎng)：?大家好！感?謝各位在百忙中抽?出時(shí)間來(lái)參加這次?家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表?高二年級(jí)的每一位?任課教師對(duì)你們的?到來(lái)表示熱烈的歡?迎和真誠(chéng)的感謝！? 我是高二年級(jí)的?一名語(yǔ)文教師。要讓他們認(rèn)識(shí)到?自己能行，是好樣?的。?3．注重?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)能力的培養(yǎng)，使?學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)?習(xí)方法，切記家長(zhǎng)?不要包辦代替，要?注重學(xué)生的實(shí)踐能?力和創(chuàng)新能力。現(xiàn)在我也?真誠(chéng)的向在座的每?一位家長(zhǎng)提出一些?希望： ?1．家長(zhǎng)要?了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的?要求，積極配合學(xué)?校做好工作。大部分同學(xué)?成績(jī)比上學(xué)期都有?進(jìn)步，其中一部分?同學(xué)的進(jìn)步還是很?大的，比如：?向贏、蔣成迪?、易輝等同學(xué)，同?時(shí)期中考試也反映?了有些同學(xué)在學(xué)習(xí)?方面還存在一些問?題：?不科學(xué) ? 2?．學(xué)習(xí)自覺性還存?在一些問題? 3．過分自信，?耍小聰明 其中最?突出的問題就是偏?科嚴(yán)重，而在現(xiàn)在?的高考體制下，雖?然語(yǔ)數(shù)外是重點(diǎn)，?可任何一門學(xué)科的?薄弱都可能對(duì)學(xué)生?未來(lái)能否深造有較?大影響，要引起重?視。以?上使家庭教育造成?的，最有效的解決?辦法是建立良好的?家庭環(huán)境。?有缺陷的家庭環(huán)境?易出有缺陷的孩子?。召開這?次家長(zhǎng)會(huì)的目的是?為了加強(qiáng)老師與家?長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相?互交流一下我們這?一班學(xué)生在校及在?家的情況，以便老?師能夠及時(shí)調(diào)整工?作，提高以后的教?育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)?促使家長(zhǎng)也能夠積?極參與到學(xué)生的教?育管理中來(lái)，使我?們的學(xué)生你們的孩?子在以后的學(xué)習(xí)中?能取得最佳的成績(jī)?，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)?、你們的孩子、我?們學(xué)校老師三者共?同的心愿。今天你們能?夠在百忙之中抽出?寶貴的時(shí)間來(lái)參加?我們的家長(zhǎng)會(huì)，單?從這點(diǎn)就可出你們?對(duì)自己的子女的關(guān)?心和對(duì)我們學(xué)校的?工作的支持。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天！讓每一個(gè)孩子的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。三、存在問題1．自信心嚴(yán)重不足紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄自律性差時(shí)間觀念淡薄自私百年大計(jì)，教育為本。有進(jìn)步，常表?yè)P(yáng)在孩子不斷努力的過程中，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)哪怕是很小很小的成績(jī)，并及時(shí)地給予不同形式的表?yè)P(yáng)與肯定。記住。你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的。對(duì)于許多孩子來(lái)說，家長(zhǎng)的信任和期待是一種強(qiáng)大的精神力量，它能激勵(lì)孩子跨越失敗的沼澤地，點(diǎn)燃孩子的希望之火。找原因，指方向失敗總有其因，或是主觀上不努力，或是客觀上存在問題，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子細(xì)細(xì)分析癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，采取措施，明確今后努力的方向，讓孩子看到勝利的曙光。殊不知，這樣做會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。對(duì)于孩子的失敗、過錯(cuò)，有些家長(zhǎng)缺乏應(yīng)有的耐心和冷靜，只會(huì)罵罵咧咧，隨便地將“笨豬”、“沒出息”之類的帽子強(qiáng)戴在孩子頭上。邁好開學(xué)第一步，就有了一個(gè)新的好起點(diǎn)，再持之以恒，堅(jiān)持下去，定會(huì)有新的更大的進(jìn)步。俗話說的好：良好的開端就是成功的一半。隨著年級(jí)的升高，還要幫助他們學(xué)會(huì)怎樣自學(xué)，怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣有計(jì)劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備一方面要糾正在初中階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：被動(dòng)的聽課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等等。學(xué)校的各項(xiàng)作息制度安排都比較緊湊，目的無(wú)非只有一個(gè)，盡可能多的為孩子們多爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，也許有些孩子還不大習(xí)慣我們學(xué)校的作息制度，不管上早讀或晚自習(xí)經(jīng)常遲到。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！钡鹊葌⒆幼宰鹦牡脑??！艾F(xiàn)在的孩子自尊心都很強(qiáng)，千萬(wàn)不要用冷漠的語(yǔ)言訓(xùn)斥孩子，說什么：“你真笨。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)，要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病。下面我重點(diǎn)講幾點(diǎn)內(nèi)容。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。（）等同學(xué)多才多藝。男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話但他們與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法，當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn)，而且對(duì)于班級(jí)的事情也很熱心；（）幾位同學(xué)體育素質(zhì)好，（）同學(xué)還擔(dān)任擔(dān)任了我們班的班長(zhǎng)和體育委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，且思維活躍，見解獨(dú)特；（）等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。這些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心、學(xué)習(xí)效率較高，肯鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真。從開學(xué)到現(xiàn)在，許多孩子都給我留下了深刻的印象。每個(gè)孩子只要健康正常都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。其中女生32人，男生40人。下面我先向大家介紹一下我班的后一時(shí)期情況。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。第一篇：高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！十分感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。我班共有72名學(xué)生。我覺得，他們都很聰明，各有所長(zhǎng)，我一直都非常認(rèn)同一句話“沒有教不好的孩子”。開學(xué)至今將近兩個(gè)多月的時(shí)間，班上除了個(gè)別學(xué)生特別好動(dòng)外，其他孩子都還行。其中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有:（）。這次考試進(jìn)步神速的同學(xué)：（）等。樂于向老師問問題?！娴?，我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。一、做好三個(gè)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備孩子從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了，這對(duì)于孩子無(wú)疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，所以，必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài)，讓自己盡快的適應(yīng)高二準(zhǔn)高三的生活，同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，上課必須專心聽講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生?！薄拔蚁嘈拍隳芡瓿蓪W(xué)習(xí)的任務(wù)?！薄拔铱茨闶遣粫?huì)學(xué)好的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。如聽到鈴響要按時(shí)進(jìn)課堂；認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；保護(hù)視力，認(rèn)真做眼保健操和愛惜書籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。豈不知，習(xí)慣決定命運(yùn)，態(tài)度成就未來(lái)。高中的學(xué)習(xí)跟初中的一個(gè)很大不同就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，另一方面要按老師的要求認(rèn)真做到五個(gè)到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問難，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力。作為家長(zhǎng)，不論孩子過去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵(lì)他們從開學(xué)第一天起就要認(rèn)真站好第一次隊(duì)、開好第一次會(huì)、做好第一次操、上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，掃好第一次地。二、冷靜地對(duì)待孩子無(wú)論在生活，還是學(xué)習(xí)中，對(duì)于許多孩子來(lái)說，既有令人興奮的成功，也有令人困惑的失敗。我知道還有些家長(zhǎng)甚至還會(huì)控制不了自己的情緒打孩子，我知道父母往往是愛之深，期待也更加高，往往是恨鐵不成鋼。樹立正確的教育觀，采取科學(xué)的教育方，盡快使孩子從“失敗”走向“成功”，這是家長(zhǎng)應(yīng)有的正確選擇。多鼓勵(lì)、樹信心面對(duì)孩子的失敗，家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的關(guān)心和不失時(shí)機(jī)的教育引導(dǎo)。我們中國(guó)的家長(zhǎng)，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨?。L到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來(lái)的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印e怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)和肯定能增強(qiáng)孩子的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣，孩子一定能掃除昨日失敗的陰影，昂首走向成功，走向成熟。這一次期中考過后，每個(gè)學(xué)生心理都有一桿稱，對(duì)于自己的進(jìn)步與不足他們自己非常清楚，為此，我組織了同學(xué)們每人自己動(dòng)筆寫了一封信，給爸爸媽媽。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。讓我們一同走進(jìn)新課程，用新的教育理念作指導(dǎo)。讓每一個(gè)個(gè)性充分發(fā)展的人，去健康地接受社會(huì)的選拔和其他挑戰(zhàn)！家長(zhǎng)會(huì)議程一、班主任發(fā)言二、教師發(fā)言三、學(xué)生代表發(fā)言四、家長(zhǎng)發(fā)言五、老師家長(zhǎng)交流六、總結(jié)七、結(jié)束第二篇：高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(范本)高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)?言稿高二家長(zhǎng)會(huì)?教師發(fā)言稿 ?? 篇一：?高一年級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿? 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?教師發(fā)言稿 尊敬?的各位家長(zhǎng)朋友：?大家好?！首先，感謝你們?對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛?護(hù)，感謝你們對(duì)我?們班級(jí)工作的大力?支持。我?是高一（9）班的?生物任課老師，擔(dān)?任生物學(xué)科的教學(xué)?工作，高一（9）?的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面?都是不錯(cuò)的，本次?期中考試情況也是?不錯(cuò)的，我相信在?未來(lái)一定能取得更?大進(jìn)步。首先?，好的環(huán)境使孩子?能保證健康成長(zhǎng)。這些孩子的表現(xiàn)?有：任性?、易發(fā)脾氣、激動(dòng)?、挑吃挑穿、不愛?惜東西，生活自理?能力差、不合群、?不關(guān)心他人、妒忌?心重，自我為中心?，自卑、等等。其次?，期中考試情況，?期中考試是對(duì)學(xué)生?這半學(xué)期以來(lái)的學(xué)?習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)?果還是令人比較滿?意的。希望家長(zhǎng)配合?教育。2．家長(zhǎng)要培?養(yǎng)學(xué)生的處理能力?，要讓學(xué)生能自己?管理自己，該帶?的?東西一律由學(xué)生自?己帶齊，開學(xué)后不?要總讓學(xué)生回家。? 4．要學(xué)會(huì)?欣賞學(xué)生，要善于?發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)?。最后我想說?：我衷心?希望學(xué)校的工作能?得到各位家長(zhǎng)的大?力支持，并堅(jiān)信：?在我們學(xué)?校、你們家長(zhǎng)、學(xué)?生自己三方共同努?力下，能實(shí)現(xiàn)我們?共同的美好的目標(biāo)?，讓我們拭目以待?。今?天，我不想再去重?復(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)?生的成長(zhǎng)怎樣殫精?竭慮，也不想說年?級(jí)組為了同學(xué)們的?進(jìn)步怎樣嘔心瀝血?，只想跟大家交流?一下我工作中的一?點(diǎn)體會(huì)。韓朝亮?老師，起早貪黑連?軸轉(zhuǎn)，累極了就趁?課間休息瞇5分鐘?，醒來(lái)后仍然精神?抖擻地上講臺(tái)；霍?偉超老師，常常因?為工作誤了吃飯時(shí)?間，勸他時(shí)他總笑?笑說：“?沒事兒，年輕人抗?餓，一頓兩頓不吃?餓不壞。即使在年?前那個(gè)重度霧霾的?清晨，她仍是第一?個(gè)到達(dá)學(xué)校。在他們面前，?我總是感到自己工?作不夠努力；聽他?們上課，我常常覺?得自己學(xué)問還沒做?到家。邵靜靜同學(xué)?，為了寫好一篇作?文，兩天之內(nèi)在老?師的指導(dǎo)下修改重?寫了5遍；徐偉華?同學(xué)，為了突破弱?項(xiàng)科目語(yǔ)文，每天?主動(dòng)找老師研習(xí)一?篇千字作文；甚至?我們的體育生謝蒙?，為了提高成績(jī)，?在老師講課之前，?愣是把《陳情表》?和《夢(mèng)游天姥吟留?別》背得滾瓜爛熟?；李曉濤同學(xué)，面?對(duì)艱澀難懂的《道?德經(jīng)》和《大學(xué)》?，竟也毫不退縮…?…還有很多這