【正文】 做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。我們要倡導在自學、自悟基礎上的各種形式的合作學習，通過互相啟發(fā)，共同探究，培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。語文課“心動”比“形動”更為重要，有時“沉靜”比“活躍”更有效。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。堅持向老教師學習，本學期共聽課25節(jié)，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。文言文復習：要求學生把學過的課文再對照注釋，認真地看一遍，讓學生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料，培養(yǎng)文言文的語感，師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法。基礎知識的復習：注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。深化輔導。量化分析。序化訓練。二、教學方面認真分析上學期的學生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，及時調整教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務細化內容。積極的投身到工作之中去。關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。高三語文教學期末工作總結2在這一學期中，我立足學生，立足教材，立足高考實際，密切關注相關信息，使自己的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了一定的成績。對于不同性格的學生采取的辦法不同，有的學生需要更多的關注，有的恰恰相反需要一段時間的冷處理。關注有潛力學生的聽課狀態(tài)、考試成績、心理波動，出現(xiàn)問題及時找出解決辦法?？傮w來講，我的復習思路和方向都能在高考試卷中得到體現(xiàn)。名句稍難，可能是要拉開點差距，也可能是要和其他題構成難易梯度。文言文閱讀和我們平時練的一樣是人物傳記。實用類文本閱讀選材形式驟變，選用三個非連續(xù)性的新聞材料，其中材料二為圖表形式?，F(xiàn)代文閱讀中論述文文本行文簡明精煉，條理清晰，適合高中生閱讀和理解。今年的高考試題沒有偏題，基本都是平時訓練的題型。答題步驟也相應能夠確定下來。比如詩歌鑒賞中的手法題，有時問整首詩的手法，那要從整體把握；有時問前兩聯(lián)的手法，考慮局部；有時問寫景手法；有時問情感的表現(xiàn)手法。高三復習，我感覺這始終是學生頑疾。語文這一科教學的重點難點在引導學生揣摩命題人意圖，規(guī)范不同題型的答題思路。所謂有重點就是力求一套試卷中能講明白一個類型題，反復強調它的解題思路步驟，達到讓學生舉一反三的目的；重點題有比較有分析，同一個類型題要引導學生注意命題人的意圖和他們不同的表述方式。這一時期如果不針對具體情況，仍然大量的做題以求量的積累并不會有什么好的效果。前兩個階段很重要，高三的復習我們一直堅守這一路線，重視基礎任何時候都不應改變。作為語文學科來說，內容量大，知識面廣，文字書寫量多是它最大的特點。正文：高三語文教學期末工作總結高三語文教學期末工作總結高三語文教學期末工作總結1高考結束了，緊張的高三復習迎來了收獲的時刻，下面把這學期的教學總結寫出來，與大家共勉。每個學科的性質不同，復習起來思路也不盡相同。一直以來語文的復習大致上分三個階段：基礎知識專項訓練，綜合訓練，鞏固提高階段。我想說的是第三階段，三月份之后的復習應該更靈活一些。我們備課組的想法是：選題做，即由老師先做，認為題比較典型，答題規(guī)范的挑出來講，其余忽略不計；能把答案講清楚的就講，自己都講不清楚的給學生說了只會讓他們更糊涂；講題有重點，避免面面俱到。適當的選題，加上有目的講解既可以給學生指出做題方向，也可以給他們答題思路的引導，避免多走彎路。幾年的39。學生的知識不是積累的不夠，對很多學生來說恰恰是積累的多了不知到用哪個好。答案有聯(lián)系又有區(qū)別，要對每個問法都有研究。我在教學中感覺比較分析法很實用，就是遇到同類型題，題干稍有不同的，就把他們歸納總結出來，讓學生觀察判斷然后區(qū)分講解。難度對我們學生來說屬中等，只要平時認真的同學都能答的很好。文學類文本閱讀延續(xù)往年對小說的考查，沒有脫離復習的軌道?？疾閭戎匦畔⒌暮Y選、整合，我詢問了幾個同學，他們大部分問答題都估了高分。詩歌鑒賞主觀題考查了語言賞析，難度中等。作文屬任務驅動型作文，立意不容易偏，想得高分要抓住材料關鍵詞的有機聯(lián)系，說理透徹、語言有文采。關于學生的培養(yǎng)，我也注意了梯度。對于班里的尖子生則在每次考試后都針對他們的具體情況一對一講解，幫助他們對幾次考試進行比較分析。一分耕耘，一分收獲，自己所教的兩個班高考都取得了教為理想的成績。一、思想方面我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步?；摓閷崳鬄樾?，每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標落到實處。針對學生的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理安排各個考點的訓練思路、訓練內容，做到層層深入，不斷推進，反復強化。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數據分析，認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質量。課后輔導是提高學生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對學