【正文】 力學習，辜負了爸爸媽媽的期望。難忘小學的生活作文8作為一名快要畢業(yè)的六年級學生，總會想起六年來的點點滴滴，心里總會感到一絲欣慰。如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，再看一看可愛美麗的校園，再看一看教導我們的師長，再看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針……但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，漠然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛美麗的校園，都要從我們的歌聲中消失。在母校的教育下，我們得到了許多。我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉。時間流逝,六年過去了,就再也回不來了……唯獨這個老師,讓我難忘……難忘小學的生活作文7時間過的真快?。∫徽Ｑ?，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。平日里,老師是為我們批改作業(yè),日夜為我們操勞,日夜為我們忙碌,為我們付出,嗓子也啞了,但她毫不在乎,依然堅持為我們上課。她給了我們太多太多的關愛,使人難忘……記得那次學校軍訓,我意外地中暑了,十分難受,當同學攙我去見鄭老師時,老師十分關切的問:“快去休息一下,喝點水……”說了好久好久,當時我感動地連說“謝謝老師”。難忘小學的生活作文6時間流逝,轉眼間,六年過去了,我結識了不少同學與老師,他們?yōu)槲业挠洃浽鎏砹水嬀?讓我快樂無比的度過了六年。我們這個班級，因為有了大家，才會有了歡笑。也許，我只是這個班級的一小部分，盡管是那樣的小。每天早上，來到教室，看到正在玩耍的同學們，我總會露出一絲微笑。被批評時，心里辣辣的，很不好受。被人表揚時，心里像吃了蜂蜜似的甜。在這有快樂、有幸福、有悲傷的六年小學生活中，我有了酸、甜、苦、辣的感覺。在這快樂的六年小學生活中，我獲得了友誼、知識等。我傷心的時候，可以向朋友訴說。母校有我們這些祖國的花朵，變得更加生機勃勃。母校，我的另一個家。如今，我們即將畢業(yè)了，再也不能玩此類的游戲了，但小學生活的點點滴滴會一直記錄在我的心中，永生難忘！難忘小學的生活作文5一轉眼，我已在母校度過了六年，馬上我就要畢業(yè)了。之后，我和“琚不禛”嚴加防守，奮力抵抗，可是最終還是被他們撕了。然后，他們四個人以最快的速度沖到小鄒那里，把他也撕了。結果，對方隊員沖了過來，小強沒有注意到，被小翔一個俯沖將小強弄倒。兩隊大戰(zhàn)開始，我們先去了我們的最佳領地：樓梯口。我們這隊隊員分別是，我、“琚不禛”、小鄒和小強。我和“琚不禛”找來六個人，這樣我們就有八個人了。發(fā)現(xiàn)這場游戲的是我和“琚不禛”，起因是一部綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》，這個節(jié)目的最后一個活動大多數(shù)就是撕名牌。難忘小學的生活作文4小學生活即將結束，與我情同手足的同學們也即將分開了。這些乒乓小將，常常圍在一個桌子長看激烈的對決，你瞧！那矮個子小王，右手握住球賽，兩眼目不轉睛地盯著手中的乒乓球，心里默默的想：乒乓球啊乒乓球，請把你的威力帶過去，清倉的好運留下。由于‘毽子派’里都是些好勝心極強的家伙，所以常聽到一陣陣爭吵聲。教學樓旁邊的那塊操場是他們的領地。你看那里有一大群女同學與男同學正在踢毽子，這就是‘毽子派’。難忘小學的生活作文3難忘的小學生活，就是我們班的流派生活。我們學校是一個歡樂幸福的大家庭，而學校領導和老師給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。再有一年，我們就要小學畢業(yè)，離開我們的母校了，這怎么能不讓我留戀呢！母校美麗、和諧。在這5年的歲月里，我從一個少不經事的小女孩變成了一個能夠獨立思考，積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤奮好學，力求上進的好學生。難忘的老師，難忘的同學，難忘的母校繪成了一本畫冊，永遠記在我的心中。我們班的拉拉隊為我助威，我知道他們已經很累了，但仍然讓運動員聽到他們的聲音，讓隊員知道他們背后還有許多人，雖然我沒有得獎，但我收獲了真情。該我上場了，我心中十分緊張，班主任看到了對我說：“不要緊張，加油就好。我還記得幾個月前的運動會。“砰”一聲，比賽開始了，我拿著棒子飛速地向第二棒跑去，短短的五十米被我在幾秒內跑完了，最后我們班贏得了勝利。在五年級的一次運動會讓我參加了接力賽跑。記得我剛上三年級時，教我們語文的李老師每天讓我們寫作文。正文：難忘小學的生活作文難忘小學的生活作文難忘小學的生活作文1時間像箭一般飛了過去，我們的小學生活也即將結束，再過一個月的時間，我們就要離開我們的母校各奔東西，離開我們的教室，離開我們的老師，離開陪伴我們六年的操場。走在學校的小路上，我不僅感慨萬千。然后對我們指點迷津，就這樣我的作文水平提高了許多，同時我也很感謝李老師，是她教會我如何用手表達自己的感情。接力賽是第一個，而我作為第一棒十分緊張，生怕班級的后腿。這次的比賽我明白了團結的力量是多么的大。上場前，我們十位女生手拉手互相加油?！蔽疑钗豢跉?，比賽開始了。這六年的小學生活中有太多太多事情難以忘懷。難忘小學的生活作文2時光匆匆，歲月無情，我上了小學六年級，轉眼5年多就過去了。更主要的是在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。當早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，我常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。勤奮學習，進取爭先，成為我們每一個小學生的追求。我愛校園，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。信不信由你，我們班分成了幾個‘流派’武當派等。毽子派的人長長分成兩幫進行比賽。五花八門的雞毛鍵子在他們腳下顯得十分順從，說一不二。對雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上呢！說起‘乒乓球’派除了一個小米外，其他的都是男同學。小張也對這乒乓球想：贏了我請你吃糖，輸了我請你吃掌！哈哈，可真緊張??！少量的‘書本派’則在座位上津津有味地看著書，看那樣子，好像打一百個響雷都聽不見！‘書本派’的人畢竟不多，因為誰想錯過那美好的10分鐘呢！叮鈴鈴上課鈴聲一響，各個派立馬散伙，但當他們回到教室還留戀地向外望一望，因為大家多少帶著幾分遺憾，十分鐘，畢竟太短啦！我們班的流派有趣吧？直到現(xiàn)在，我還懷念那時的情景呢?；貞浳遗c同學的互動游戲也有很多，可令我最難忘的是那場八個人的游戲。每個人后面都有一張名牌，上面有自己的名字，別人要通過撕對方的名牌將其淘汰。由于我們四個人總是分配在一個隊伍，所以我管我們的隊伍叫著老隊伍。對方那隊隊員是小翔、小優(yōu)、小然和小偉。小強去假裝撕他們，小鄒去吸引他們來我們這邊，我和“琚不禛”便埋伏在樓梯口偷襲。后來，小然一個順手就把小強撕了。我和“琚不禛”見對方撕了我們隊兩人，我倆頓時蒙逼了。對方隊員大聲地歡呼著，“我們贏了！”在游戲的過程中，我們雖然輸了，但卻收獲了一份快樂?？蛇€是舍不得離開母校、母校的好朋友。母校，我與大家的快樂天地。在母校時，我快樂的時候，可以與朋友玩耍。在母校時，我可以獲得更多的知識、珍貴的友誼。我從一個天真無邪的小女孩變成了一個擁有知識的女生。被人冤枉時，有種酸酸的感覺。被人騙時，有種有苦說不出啞巴吃黃連的感覺。在這么