【摘要】的根本原因是什么?直接原因是什么?間、經(jīng)過、轉(zhuǎn)折和結(jié)局。義?績是什么?你如何評(píng)價(jià)林肯?“他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的、罕有的人物?!薄R克思TheAmericanCivilWar材料1:用了四年戰(zhàn)爭和幾乎70萬美國人
2024-12-20 12:00
【摘要】(1914—1918)學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭模塊的知識(shí)邏輯背景(國際與國內(nèi);歷史與現(xiàn)實(shí))過程(爆發(fā)、階段、結(jié)果)影響:積極和消極;(參戰(zhàn)國、地區(qū)局勢、世界局勢)民族矛盾、領(lǐng)土紛爭(殖民地)、宗教問題、利益(霸權(quán))矛盾戰(zhàn)爭(雙方)戰(zhàn)爭后緩和矛盾第二次工業(yè)革命壟斷組織形成主要資本主義國家向帝國主義過渡政
【摘要】高密市立新中學(xué)張敏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感知文章內(nèi)容,了解歌會(huì)形式。2、品析精彩語言,欣賞歌會(huì)魅力。3、學(xué)會(huì)關(guān)注生活,學(xué)會(huì)欣賞生活。作者簡介沈從文(1902~1988)沈從文原名沈岳煥,湘西鳳凰縣人,現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。他的一生共出
2024-12-20 12:01
【摘要】英國資產(chǎn)階級(jí)革命新航路的開辟詹姆士一世:1603年,蘇格蘭國王詹姆士·斯圖亞特繼承英國王位,稱詹姆士一世,開始了斯圖亞特王朝在英國的統(tǒng)治。(這個(gè)王朝的國王家族姓斯圖亞特,故名)。詹姆士一世為了維護(hù)封建專制統(tǒng)治,竭力鼓吹“君權(quán)神授”。詹姆士一世畫像國王創(chuàng)造法律,而非法律創(chuàng)造國王,國王是
【摘要】雷電頌郭沫若人教版語文八年級(jí)(下)第二單元郭沫若(1892~1978):原名郭開貞,四川樂山人。作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家,曾任全國文聯(lián)主席?!袄^魯迅之后我國文化戰(zhàn)線上又一面光輝的旗幟”(鄧小平)。作者介紹詩歌集《女神》歷史劇《屈原》《武則天》
【摘要】“俄國革命的鏡子”?你知道托爾斯泰哪些文學(xué)代表作?它們?cè)诙韲鴼v史上起過什么作用??他的繪畫作品有什么藝術(shù)魅力?“扼住命運(yùn)的咽喉”?哪一首樂曲標(biāo)志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟?貝多芬全世界最偉大的作曲家路德維?!ゑT·貝多芬。1770年生于德國波恩市。他從小就表現(xiàn)出了音樂天
2024-11-30 23:34
【摘要】23、世界的文化杰作,,第一頁,編輯于星期三:十六點(diǎn)四十七分。,,列夫托爾斯泰,,?戰(zhàn)爭與和平?,?安娜卡列尼娜?,?復(fù)活?,美術(shù):梵高?向日葵?,音樂:貝多芬?英雄交響曲?,文學(xué):,23、世界的文化...
2024-10-24 18:47
【摘要】俗世奇人馮驥才《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集。全書由19個(gè)短篇小說連綴構(gòu)成,各篇文字極精短,半文半白,帶有“三言兩拍”筆意,作品的風(fēng)格也接近古典傳奇色彩,取話本文學(xué)旨趣。書中所講之事,又多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景,每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡,素材均收集于長期流傳津門的民間傳說,人物之奇特聞所未聞,故事之精妙嘆為觀止。
【摘要】第25課世界的文化杰作一、單項(xiàng)選擇題1.被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的作家是()A.果戈里B.普希金C.屠格涅夫D.列夫·托爾斯泰2.列夫·托爾斯泰的作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子”,是因?yàn)樗淖髌罚ǎ〢.揭露了俄國農(nóng)奴制社
2024-12-17 01:37
【摘要】第23課世界的文化杰作術(shù)的繁榮?家?他們有哪些代表作品?,請(qǐng)你列出你喜歡的一部文學(xué)藝術(shù)作品,說說它是如何反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的?1、政治經(jīng)濟(jì)的激烈變革2、人們思想的重大變化類別人物國家代表作稱號(hào)文學(xué)美術(shù)音樂托爾斯泰俄國《戰(zhàn)爭與和平》《安
2024-12-06 12:06
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)?進(jìn)一步理解分式意義。?熟練掌握分式的基本性質(zhì)、分式運(yùn)算法則;準(zhǔn)確地進(jìn)行分式的運(yùn)算?通過對(duì)例題的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高分析問題解決問題的能力。一、知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò):分式分式概念分式基本性質(zhì)約分通分定義解法應(yīng)用分式乘
2024-12-20 09:52
【摘要】?賈平凹,陜西人,著名作家。?代表作有《秦腔》、《高興》、《心跡》等。?《滿月兒》獲全國短篇小說獎(jiǎng),《浮躁》獲美國飛馬文學(xué)獎(jiǎng),《廢都》獲法國費(fèi)米那文學(xué)獎(jiǎng)。是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才。
2024-12-20 12:02
【摘要】執(zhí)教:晉江市季延初級(jí)中學(xué)鄧鷹文學(xué)常識(shí)?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集__________,散文詩集________。周樹人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》等《朝花夕拾》《野
【摘要】第10課清末民初的文化與教育京師大學(xué)堂廢科舉《申報(bào)》商務(wù)印書館你知道一塔湖圖是怎么回事嗎?博雅塔未名湖圖書館友情鏈接京師京師大學(xué)堂舊址北京大學(xué)西門1898年1912年一、京師大學(xué)堂的開辦一、京師大學(xué)堂的開辦
2024-12-20 14:38
【摘要】一、思想啟蒙的火種1、啟蒙思想出現(xiàn)的原因?資本主義生產(chǎn)關(guān)系的出現(xiàn)和發(fā)展?法國仍處于舊制度下,社會(huì)矛盾尖銳一、啟蒙思想家的不同主張及其作用1、伏爾泰反對(duì)封建專制制度,主張開明君主執(zhí)政,強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等,批判天主教會(huì)的黑暗和腐朽。伏爾泰的主張2、盧梭主張:否定封建王權(quán),認(rèn)為
2024-12-20 11:59