人音版音樂五下都有一顆紅亮的心教案-展示頁

【摘要】《都有一顆紅亮的心》教案教學(xué)目標(biāo)（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱京劇唱段《都有一顆紅亮的心》，通過對唱段的學(xué)唱表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情懷，以及愛國的傳承意識。（二）“過程與方法”目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生演唱京劇唱段《都有一顆紅亮的心》，并在學(xué)習(xí)唱段的過程中愉悅的感受體驗(yàn)唱段。2、模仿表現(xiàn)

2024-12-15 08:07

2016人音版音樂二年級下冊第3課聆聽蜜蜂課件2-展示頁

【摘要】A現(xiàn)在放一段樂曲，大家聽音樂，猜演奏的樂器是什么？A如果你猜出來了，就試著模仿演奏。A小提琴AA讓我們邊聽音樂，邊模仿演奏小提琴的動作。A剛才我們用動作來模擬了音樂家的演奏，那你們可知道作曲家是怎樣用音符來記錄下這首音樂的嗎？AA樂曲表現(xiàn)的是一只蜜蜂還是一

2024-12-20 11:46

2016人音版音樂二年級下冊第3課聆聽蝴蝶課件2-展示頁

【摘要】A蜜蜂在回家的路上，遇到了她的好朋友，是誰呢？聽音樂，找答案。AAAA你們知道作曲家是怎樣用音符來記錄下這首音樂的嗎？請同學(xué)們自己畫畫旋律線條AA蝴蝶還有哪些其他的飛的姿勢？你認(rèn)為音樂中的蝴蝶是一直在飛還是飛一飛停一停？我們再聽著音樂，想一想，試著做一做。A請臺下的小蝴蝶

2024-12-20 11:46

20xx秋湘藝版音樂四上第7課都有一顆紅亮的心(2)-展示頁

【摘要】梨園金曲?京歌是加上了京劇音樂元素的歌曲。京歌是對京劇的改良與創(chuàng)新，是對現(xiàn)代歌曲的充實(shí)與豐富。?京歌演唱是用京劇的唱腔、曲調(diào)、程式，加上現(xiàn)代音樂元素來演唱表演的一種文藝形式，適合于表現(xiàn)大氣的節(jié)目內(nèi)容。??京劇和流行音樂完美結(jié)合的京歌的例子有不少。如“唱臉譜”、“故鄉(xiāng)是

2024-12-23 05:21

20xx秋人音版音樂二年級上冊第8課聆聽晚會課件2-展示頁

【摘要】第八課新年好《晚會》編創(chuàng)與活動：這是用學(xué)過的五個(gè)音創(chuàng)編旋律的練習(xí)。1.先跟琴哼唱這幾個(gè)音，然后用這幾個(gè)音編旋律。2.分小組編創(chuàng)，老師把學(xué)生編創(chuàng)的彈奏給大家聽。，誰編創(chuàng)的旋律好聽。課堂小結(jié)：?1.通過聽《晚會》感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今

2024-12-25 10:12

20xx秋人音版音樂二年級上冊第2課聆聽陽光下的孩子課件2-展示頁

【摘要】陽光下的孩子我們是陽光下的快樂精靈！讓我們一起奔跑邊唱邊跳陽光下的孩子好大的一個(gè)家，在那陽光下，天邊的彩虹，是我們手中的畫，媽媽的笑臉，是我們手中的花，春夏秋冬像四只鳥，用歌聲伴我們天天長大，陽光下的孩子，幸福又快樂，陽光下的孩子，就是你我他，

2024-12-24 17:02

都有一顆紅亮的心歌曲-展示頁

【摘要】《紅燈記》講述的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨地下工作者李玉和一家三代，為向游擊隊(duì)轉(zhuǎn)送密電碼而前仆后繼、與日寇不屈不撓斗爭的英雄故事?！都t燈記》簡介《都有一顆紅亮的心》是選自現(xiàn)代京劇《紅燈記》的一個(gè)唱段，這個(gè)唱段是李鐵梅在來取密電碼的交通員離開之后演唱的。她從家里的神秘氣氛中感覺到，這些被叫做“表叔”的人

2024-12-24 17:44

20xx秋人音版音樂二年級上冊第1課聆聽森林水車課件2-展示頁

【摘要】1學(xué)習(xí)歌曲：《森林水車》112131水車是最早最原始的大型灌溉工具，它是用堅(jiān)硬耐腐的木頭制做的，它整體為圓形，像是巨大的車輪，周圍還裝有許多的水斗。水車種類很多，但可以分為兩大類：一類風(fēng)力推動水車，將河中的水抽上來澆灌田地；一種

2024-12-25 16:03

20xx秋人音版音樂二年級上冊第7課聆聽大海搖籃課件2-展示頁

【摘要】音樂欣賞：《大海搖籃》**1、藍(lán)藍(lán)的海水，靜靜的沙灘，海濱是我童年的搖籃，浪花吻過我天真的笑臉，螺號波動我快樂的心弦。啊！大海搖籃，??！大海搖籃，輕輕地陪伴我金色的童年，輕輕地陪伴我金色的童年。歌詞：*2、幽幽的漁火，靜靜的港灣，海濱藏滿我童年的夢幻，潮水飽含著伙伴的叮嚀，晚風(fēng)傾訴著媽媽的祝愿

2024-12-25 16:06

20xx秋人音版音樂二年級上冊第8課聆聽窗花舞課件2-展示頁

【摘要】《窗花舞》音樂中表現(xiàn)出怎樣速度和節(jié)奏？速度——緩慢、稍快；節(jié)奏——緊湊、舒展課堂拓展：體驗(yàn)芭蕾表演《窗花舞》：上身坐正，雙手叉腰，立起腳尖，伴隨音樂表演，再次來感受《窗花舞》音樂那喜慶、歡快的情緒。

2024-11-29 20:51

2016人音版音樂二年級下冊第5課聆聽加伏特舞曲課件2-展示頁

【摘要】加伏特原是法國古代民間舞曲。17世紀(jì)中葉由法國作曲家呂利(1632-1687)采用于歌劇、舞劇中，在法、德兩國流行一時(shí)。其特點(diǎn)為中速，2/4或4/4拍，旋律輕盈優(yōu)雅。常以包括兩個(gè)四分音符的弱拍開始，各樂句通常從小節(jié)的中間部分起拍和結(jié)束。三段體結(jié)構(gòu)，中段常插入風(fēng)笛舞曲，前后形成對比。呂利曾將其采用于歌劇、舞劇音樂中?？瑟?dú)立成曲，也常用為器樂組曲的一個(gè)樂章

2024-12-20 11:46

2016人音版音樂二年級下冊第5課聆聽霍拉舞曲課件2-展示頁

【摘要】霍拉是一種羅馬尼亞民間舞蹈。是當(dāng)?shù)匾环N大眾化的娛樂形式。音樂節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美，參加者可達(dá)數(shù)百人。跳時(shí)大家聯(lián)成一個(gè)圓圈，向前一步，向后一步，相左三步，向右五步，如此反復(fù)進(jìn)行，使圓圈逐漸旋轉(zhuǎn)。格里高拉斯·迪尼庫羅馬尼亞小提琴家、作曲家，生于布加勒斯特。1902－1906年在布加勒斯特音樂學(xué)院從名師學(xué)習(xí)小提

2024-12-20 11:46

20xx秋湘藝版音樂四上第7課都有一顆紅亮的心-展示頁

【摘要】上課之前我們來看聽一個(gè)片段，請你聽完之后回答問題？?請問這個(gè)短片是什么體裁的？請認(rèn)真聆聽。?那我們來認(rèn)識一下京劇京劇，是我們國家的國粹，京劇至今已經(jīng)有200多年的歷史了，經(jīng)過個(gè)地方劇中的融匯，加上數(shù)十年的打磨，才形成了京劇。那我們來看一下京劇的幾個(gè)行當(dāng)（人物形象）花旦花

2024-12-23 05:21

2016人音版音樂二年級下冊第7課聆聽三只小豬課件2-展示頁

【摘要】A三只小豬A聽音樂?播放《三只小豬》，請大家在聽的過程中試著用“l(fā)a”模唱。A講故事?在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村里，住著一位豬媽媽和她的三可愛的小豬。媽媽每天很辛苦，小豬們一天天長大了，可還是什么事都不做。?一天晚上，吃過晚飯，豬媽媽把孩子們叫到面前鄭重其事地說："你們已經(jīng)長大了，應(yīng)該獨(dú)立生活了，等你們蓋好

2024-12-19 21:31

2016人音版音樂二年級下冊第4課聆聽吉祥三寶課件2-展示頁

【摘要】A今天，老師給你們帶來了一首很好聽也是小朋友們很熟悉的歌曲，大家一起來聽一下吧！A聽歌曲并跟著歌曲一邊演唱一邊用肢體動作進(jìn)行表演。AAAAAA蒙古舞常用舞步：模仿騎馬的動作，注意捉胯、立腰、腳腕用力要求平穩(wěn)。：模仿騎馬的動作，跑跳步完成，注意：模仿騎馬的動作，吸腿

2024-12-20 09:47

20xx人音版音樂二年級下冊第2課聆聽都有一顆紅亮的心課件2(已改無錯字)

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20xx人音版音樂二年級下冊第2課聆聽都有一顆紅亮的心課件2(參考版)

20xx人音版音樂二年級下冊第2課聆聽都有一顆紅亮的心課件2-文庫吧資料

20xx人音版音樂二年級下冊第2課聆聽都有一顆紅亮的心課件2-展示頁