精準扶貧感恩小故事-展示頁
2024-11-04 12:28本頁面
【正文】 扶貧便是這愛的種子。扶貧的道路任重而道遠，只有我們不忘初心，繼續(xù)前行，才能真正迎來農(nóng)村教育燦爛的明天。為了不讓貧困代際傳播下去，為了這個貧困的家庭走出困境，為了讓李秋璞能和其他孩子一樣順利得完成學(xué)業(yè)，我堅持每周找她談話談心，詢問了解她學(xué)生、生活上的困難，幫助其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)、生活的信心。得知情況后我就主動詢問他家庭作業(yè)的完成情況，他才告訴我她在學(xué)校做了一點，還有很多沒有完成，有些題他還不會做，我就開始給他講解當(dāng)天的作業(yè)，講解中我發(fā)現(xiàn)作為六年級的學(xué)生，26個字母都不熟練，于是幫她記憶，并告訴她要抽時間盡快背熟……通過入戶走訪，我近距離得深入了解到了李秋璞的家庭情況和學(xué)習(xí)困難，在接下來的時間了，我一有時間就找李秋璞談心，了解她生活、學(xué)習(xí)中的困難，利用課間及閑余時間幫她復(fù)習(xí)已學(xué)過知識，同時在班里也指定了兩名學(xué)優(yōu)生對她進行學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的幫扶。在第一次去李秋璞家之前，我心里多少有些忐忑。李秋璞便是我?guī)头龅囊幻麑W(xué)生。它也許是沙漠里的一泓清泉；是枯樹的一片新綠；是生病時的一聲問候；是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星……教育扶貧便是這愛的種子。我感恩老師，因為老師不僅幫我打開智慧的大門，讓我們走在求知的路上，更像我的媽媽,在生活上照顧我,關(guān)心我。進門后，老師先是和爺爺奶奶聊天，問了問家里的情況和他們的身體狀況，然后把目光轉(zhuǎn)向我，溫和的說：“你很聰明，老師相信你一定能將學(xué)習(xí)搞上去，我是你的老師也是你的媽媽......”提到媽媽,我的眼淚不由得流了下來......其實,雖然老師是第一次到我家,但平時對我點點滴滴的幫助我又怎能忘記?上課回答問題,課后輔導(dǎo)作業(yè),三年多來,一如既往的照顧著我這個各方面表現(xiàn)并不出色的學(xué)生......鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。我喜出望外又不知所措，以為自己犯了什么錯老師要家訪。今年，我作為精準扶貧學(xué)生有幸由我的老師幫扶。十年了，爺爺奶奶為我付出了很多，但是今天，我要說的是我的老師。從懂事起，我就盼星星盼月亮般等著爸爸媽媽回來，可是一天天，一月月，一年年，我始終沒有盼回自己的爸爸媽媽。這個人,叫”父親”,這種愛叫“父愛”。第一篇：精準扶貧感恩小故事感 謝 師 恩延安市甘泉縣楊家砭小學(xué)王旭哲有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報......這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”?？墒俏覜]有......有一種愛，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障?？墒俏覜]有......我，是一名孤兒,從小爺爺奶奶就告訴我,爸爸媽媽為給我掙大錢去了國外。現(xiàn)在，我十歲了，也漸漸明白，爸爸媽媽是永遠也不會回來了。從上小學(xué)開始，老師就像媽媽一樣對我噓寒問暖，柔聲細語，在她的身上，我感受到了媽媽的影子。年幼的我不懂什么精準扶貧，只清楚的記得一個星期五的晚上，我們都已經(jīng)吃過晚飯，老師卻突然造訪，出現(xiàn)在我家門口，手里提著各種水果，還拿著幾本我最愛看的童話故事集及兩本學(xué)習(xí)資料。老師微微一笑，用她溫柔的手撫摸了一下我的頭，輕聲說：“別害怕，老師只是來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，歡不歡迎我呀？”一直以來，我對老師的感覺就是亦師亦母，我當(dāng)時的心情真是無法言表，怯怯的笑笑。蒼鷹感恩天空，因為天空任由它飛翔。感謝師恩！第二篇：教師精準扶貧故事三秦教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生先進事跡前石畔九年制學(xué)校 劉美霞生活中處處需要愛，愛，無處不在。我是前石畔九年制學(xué)校的一名教師，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我跟學(xué)校的二十多名教師一樣都被安排了入戶幫扶。年初，我與同學(xué)校的眾多同事一樣，拿著扶貧宣傳資料，開始了我的扶貧之路。因為在學(xué)校時我就從李秋璞家口中了解了一些他家的情況：我通過詢問得知，爸爸媽媽常年在外地打工，一年也見不上幾次面，爺爺奶奶在家照顧他們兄妹倆人。扶貧先扶志，扶智即扶貧。通過幾個月的不懈努力，李秋璞同學(xué)在慢慢成長起來。第三篇：教師精準扶貧故事用愛呵護未來我的扶貧故事生活中處處需要愛，愛，無處不在。我是小法儀中心小學(xué)的一名教師，根據(jù)教育局、湯峪鎮(zhèn)教委、學(xué)校的統(tǒng)一安排，我跟學(xué)校的二十多名教師一樣都被安排了入戶幫扶。年初，我與同學(xué)校的眾多同事一樣，拿著扶貧宣傳資料，開始了我的扶貧之路。因為在學(xué)校時我就從吳詩曼口中了解了一些她家的情況：其爺爺是位聾啞人，奶奶從小便患有
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