【正文】 sereturn1。if(p1[i]==p2[i]){return 0。amp。amp。ffint i=0。} p=pnext。case 2:ffpl)subjectpl)yearsOfTbreak。ff){ chainList*p=listnext。fftp。pnext=s。break。case 3:ffslr。psn=new teacher(ag,nm,sx,sb,teaYear)。case 2:ffsb。psn=new student(ag,nm,sx,grd,schl,e,m,g,average)。switch(tp){case 1: ffgrd。ffnm。//插入人員指針fftp。int aa=1。char sb[20]。int average。int m。int grd。char sx。} char nm[20]。ff){ chainList*p=list。()。如何知道是否存在 if(!fin){coutreturn 1。(fileName)。){coutcinfileName。if(save!=39。)。default:cout}}while(ctn!=39。:printStaticInfo(head)。case 39。break。:coutorderListBySex(head)。case 39。printStaticInfo(head)。239。break。:coutorderList(head)。switch(ch){case 39。:coutcout(lady first)”char ch。case 39。if(pnext){pnextplprint()。chainList *p。:coutchar name[30]。case 39。couteditList(head,nm1)。pp=searchList(head,nm1)。: coutnm1。case 39。){deleteNode(pdel)。if(sure==39。if(!pdelnext){cout}else{coutpdelnextplprint()。//Make sure whether you want to delete the datasure=39。pdel=searchList(head,nm)。cinnm。239。break。139。:break。switch(ctn){ case 39。char ctn。//讀入文件到鏈表()。if(!file)//為何輸入不存在地文件后，機(jī)子變得很慢，而且沒有結(jié)果出來？{coutreturn 1。coutcinfileName。l39。headNode。chainList headNode(0,NULL)。int main(){coutsn。//按照性別排列，女士優(yōu)先 void printStaticInfo(chainList*list)。//按名字排序void orderListByAge(chainList *list)。//要編輯的人名和新的資料chainList *searchList(chainList *list,char*name)。//同名的話，覆蓋，或者改為新名字加入 voiddeleteNode(chainList *node)。//寫入硬盤int pareStr(char*str1,char*str2)。//把文件從硬盤上讀入內(nèi)存 void fileWrite(chainList *list,ofstream amp。博士后既是教師也是研究生.(用派生,繼承的方法可以做)：學(xué)生成績管理系統(tǒng)主函數(shù)主菜單錄入學(xué)生信息保存信息到文件瀏覽學(xué)生信息按姓名或?qū)W號(hào)查詢信息刪除信息退出系統(tǒng) include include include“” include“” include“” include“” include“” include void fileRead(chainList *list,ifstream amp。研究生包括編號(hào),姓名,性別,班號(hào),指導(dǎo)教師和研究方法數(shù)據(jù)輸入輸出。八、參考資料《C++語言程序設(shè)計(jì)教程》網(wǎng)上相關(guān)資料(....略)第三篇：c++學(xué)校人員信息管理系統(tǒng)++課程設(shè)計(jì)題目:《學(xué)校人員信息管理系統(tǒng)》用c++設(shè)計(jì)一個(gè)大學(xué)教師和學(xué)生管理程序,教師包括編號(hào)(a),姓名(c),職稱(d)和教研室數(shù)據(jù)(b)的數(shù)據(jù)輸入輸出。：總結(jié)設(shè)計(jì)工作，寫出課程設(shè)計(jì)說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計(jì)要求，找出實(shí)現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行。、程序的功能調(diào)試。開始登錄管理界面、主要提示菜單界面（提示用戶執(zhí)行何種操作）等。首先由用戶輸入要查找的學(xué)生的學(xué)號(hào)，系統(tǒng)用查找函數(shù)查找，然后系統(tǒng)就調(diào)用輸出函數(shù)。三、信息描述有關(guān)該系統(tǒng)基本信息的描述（如：學(xué)號(hào)、姓名、系別、班級(jí)和各科成績等）。逐步熟悉面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方法，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。case 6:n=100。case 5:xiugai()。case 4:chaxun()。case 3:banji()。case 2:xueke()。case 1:Paixu()。switch(flag){case 0:coutcoutcoutcoutINPUT()。for(n=0。int flag。j{stu[j].show()。show_1()。coutcoutcinbanjinumnamesexscore1score2。string sex。int num。for(p=0。coutcinx。}}}//按學(xué)號(hào)修改學(xué)生信息//void xiugai(){int j。p{if(x==stu[p].get_num()){show_1()。int p。coutcout}}}//按學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信息//void chaxun(){int x。}}if(a[m]!=0){q1=sum1/t。a[p]=0。a[p]!=0){sum1=sum1+stu[p].get_score1()。p{if((a[m]==a[p])amp。sum2=stu[m].get_score2()。m{int t=1。p{a[p]=stu[p].banji。sum2=0。m=0。double sum1,sum2。}q2=sum2/i。for(p2=0。double sum2。}q1=sum1/i。for(p1=0。double sum1。j{stu[j].show()。}}show_1()。stu[k]=stu[p]。jif(stu[j].c{k=j。p{k=p。}}//計(jì)算平均分并排序//void Paixu(){student stu1。for(j=0。}while(x==0)。i++。coutcoutcinbanjinumnamesexscore1score2。string sex。int num。int x。cout}}stu[20]。}int get_num(){return num。}int get_score1(){return score1。score1=les1。name=nam。student(){}void set_student(int bj,int n,string nam,string s,double les1,double les2){banji=bj。int banji。double score1,score2。void layout(){coutcoutcoutcoutcoutcoutcoutcoutcout}class student{private:int num。第一篇：簡單學(xué)生信息管理系統(tǒng)C++范文includeincludeusing namespace std。int i=0。string name。public:double c。string sex。num=n。sex=s。score2=les2。}int get_score2(){return score2。}void show(){c=(score1+score2)/2。void show_1(){cout}//學(xué)生信息輸入//void INPUT(){int j=0。do{int banji。string name。double score1,score2。stu[i].set_student(banji,num,name,sex,score1,score2)。coutcinx。show_1()。j{stu[j].show()。for(p=0。for(j=p+1。stu1=stu[k]。stu[p]=stu1。for(j=0。}}//統(tǒng)計(jì)學(xué)科平均分//void xueke(){double q1。int p1。p1{sum1=sum1+stu[p1].get_score1()。coutdouble q2。int p2。p2{sum2=sum2+stu[p2].get_score2()。cout}//統(tǒng)計(jì)班級(jí)平均分//void banji()double q1,q2。int p,m。sum1=0。for(p=0。}for(m=0。sum1=stu[m].get_score1()。for(p=m+1。amp。sum2=sum2+stu[p].get_score2()。t++。q2=sum2/t。coutcinx。for(p=0。stu[p].show()。int x。int p。p{if(x==stu[p].get_num()){int banji。string name。double score1,score2。stu[p].set_student(banji,num,name,sex,score1,score2)。for(j=0。}}}}int main(){layout()。int n。n{cinflag。break。break。break。break。break。break。}cout第二篇：C++課程設(shè)計(jì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)C++程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書一、題目:學(xué)生信息管理系統(tǒng)二、目的與要求：(1)掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法；(2)了解系統(tǒng)開發(fā)的需求分析、類層次設(shè)計(jì)、模塊分解、編碼測試、模塊組裝與整體調(diào)試的全過程；(3)進(jìn)一步熟悉C++中類的概念、類的封裝、繼承的實(shí)現(xiàn)方式；(4)學(xué)會(huì)分析簡單的實(shí)際問題，并能利用所學(xué)的知識(shí)建立系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)簡單的調(diào)試技巧和方法。：(1)要求利用C++面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計(jì)；(2)進(jìn)行簡單界面設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；(3)具有清晰的程序流程圖和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的詳細(xì)定義；(4)熟練掌握C++對(duì)文件的各種操作。四、功能描述、刪除系統(tǒng)將提示用戶輸入新添加學(xué)生的信息；由用戶輸入要?jiǎng)h除的學(xué)生的學(xué)號(hào)，然后調(diào)用刪除函數(shù)，刪除該名學(xué)生的資料。首先由用戶輸入要修改的學(xué)生的學(xué)號(hào)，然后系統(tǒng)用修改函數(shù)查找，顯示該名學(xué)生的資料，然后系統(tǒng)提示用戶輸入需要修改的項(xiàng)目和新的資料。五、解決方案，劃分程序功能模塊。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計(jì)時(shí)間為一周或兩周，分四個(gè)階段完成：。：根據(jù)設(shè)計(jì)分析方案編寫代碼，然后調(diào)試該代碼，實(shí)現(xiàn)課題要求的功能。七、撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告或課程設(shè)計(jì)總結(jié)總結(jié)報(bào)告包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。大學(xué)生包括編號(hào)(m),姓名(s),性別(t),班號(hào)(n),英語(e),高等數(shù)學(xué)(f