【正文】 境。通過這些活動，很好地展現(xiàn)了個人才華和團結(jié)協(xié)作精神，鍛煉了動手操作能力，取得了很好的教育效果。以班會課為主題進行德育常規(guī)教育開展一系列的主題班會課，寓教于實踐的活動中，讓學生在活動中受到愛國主義教育、感受殘疾人的堅強與自信，從而達到教育人的目的。學期末，廣深鐵路石牌派出所的領(lǐng)導和干警還為學生們做了有益的安全知識講座。繼續(xù)聘請了棠下街派出所潘炎華警官作為學校法制副校長?，F(xiàn)就一學期來學校德育工作總結(jié)如下：一、加強管理，落實責任本學期，在郭文峰校長帶領(lǐng)下，學校按照教育局《深化學校品牌建設，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》XX年xx區(qū)中小學（幼兒園）校（園）長會議上的講話這一主題的要求，把德育工作擺在學校一切工作的首要位置，堅持科學性、針對性、實效性和主動性原則，根據(jù)解困小區(qū)的特點積極探索xx小學德育工作的有效途徑。三閘鎮(zhèn)瓦窯小學2009年春季學期德育工作總結(jié)二〇〇九年七月十日第二篇：春季學期小學德育工作總結(jié)本學期，我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強業(yè)務學習，提高德育隊伍素質(zhì)。遵循由淺入深,循序漸進的原則。抓好課堂教學,注重學科德育滲透。,少先隊設立文明行為監(jiān)督崗,負責對學生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導。將“綠色學?！弊鳛槲倚Ｐ@文化的重點,“綠色中隊”評比活動,貫徹《新編小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的行為。規(guī)范班室布置。加強對校廣播站,墻報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向。以育人為目標,做到工作到崗,指導到場,示范到位。加強班主任工作的管理和指導。大力加強教師職業(yè)道德建設。我校十分注重教師的思想工作,積極開展行風評議,領(lǐng)導以身作則,時刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率。發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。我們根據(jù)自身的發(fā)展狀況,以“愛”為主線,以“綠”貫紿終,、實施成果——于細微處見真情德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學校德育工作的極大發(fā)展找尋“水源”貢獻心智。創(chuàng)新性原則——抓好突破口創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物。有效性原則——目標指令清晰到位德育教育作為黨和國家對學生的道德素質(zhì)的基本要求,也是學生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據(jù)當前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。因此,我們抓緊了心理輔導工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導的責任。善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力。層次性原則——獻出一片愛心對教師提出“德藝雙馨”的要求,從愛學生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導之以行,持久以恒。為此我們不僅做好家長委員會的工作。一、實施工作的五項原則整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡在當今改革開放的形勢下,建立學校,社會,家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡比以往任何時候都顯得重要和迫切。第一篇：瓦窯小學2009春季學期德育工作總結(jié)三閘鎮(zhèn)瓦窯小學2009年春季學期德育工作總結(jié)德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進學生全面發(fā)展,起著主導和決定作用。因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下,以“創(chuàng)建綠色愛我家園”為主題,自覺地強化學校德育工作,取得了顯著成績，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下。因此,必須樹立 “大德育觀”，構(gòu)建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學校和社會的德育工作網(wǎng)絡,讓社會,學校,家庭教育相輔相成,齊抓共管。而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩既學校開放日活動，受到了社會好評。提倡 “誘導式”、“啟發(fā)式”的德育教育方法,理解學生的內(nèi)心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈。如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了。任務明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導。為此每一項工作學校都能依據(jù)事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,、民主性原則——加強三位一體的溝通要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動,大隊部,。德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效。(一)、抓好師資隊伍建設,營造全員育人氣氛。加強德育工作領(lǐng)導,校長具體負責,以班主任隊伍為主,全員參與。建立“教書育人,服務育人,管理育人”的德育工作體系。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實措施,價值觀和人生觀,形成了良好的校風和教風。開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作。(二)、加強校園文化建設,、精心布置宣傳陣地。櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂。體現(xiàn)出班室特點,營造生動活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進的良好育人氛圍。(三)、重視載體建設,多渠道,全方位地開展德育工作。寓德育于學科教學之中。要求教師根據(jù)學科的教材特點,結(jié)合教學內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。引導他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。在郭文峰校長帶領(lǐng)下，以迎接亞運會做文明公民、參與亞運會做文明觀眾為契機，圍繞培養(yǎng)四好少年大力開展德育工作，培養(yǎng)熱愛祖國、理想遠大的好少年；培養(yǎng)勤奮學習、追求上進的好少年；培養(yǎng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年；培養(yǎng)體魄強健、活潑開朗的好少年；取得了良好的效果。學校成立xx小學XX學年德育工作領(lǐng)導小組組長：郭文峰；副組長：胡新橋、林國輝、鄧淑卿；組員為全體班主任。我們還與棠下街、棠德北社區(qū)、xx社區(qū)、廣深鐵路石牌派出所、家長委員會、業(yè)主委員會、管理處等單位建立共建關(guān)系，調(diào)動、整合和發(fā)揮社區(qū)人士參與學校建設的積極力量，邀請他們獻計獻策，參與學校五年發(fā)展規(guī)劃的討論，了解學期工作的安排，得到了周邊單位的大力支持。二、以主題班會為載體，加強德育宣傳與實踐活動本學期，學校德育工作以班級為陣地，發(fā)揮班主任老師的指導作用和學生參與的積極性，終持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道，取得了一定成效。要求班主任配合學校