2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第一單元分數(shù)乘整數(shù)-展示頁

【摘要】《分數(shù)乘整數(shù)》教學設(shè)計山東省青島市膠州向陽小學王瑞仙山東省青島市膠州第四實驗小學劉淑鳳教學內(nèi)容：教科書第1～2頁，分數(shù)乘整數(shù)。教材簡析：本節(jié)課是在學生掌握整數(shù)乘法，理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，能正確計算分數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學的，所學內(nèi)容屬于分數(shù)中的基本知識和技能，這些知識不僅可以解決有關(guān)的實際問題，而且也為學生進一步學習分

2024-12-20 11:10

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第三單元信息窗1分數(shù)除以整數(shù)-展示頁

【摘要】分數(shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？米做2條褲子。米做3件背心。做一件背心需要布料多少米？做一條褲子需要布

2024-12-24 17:23

2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第一單元分數(shù)乘整數(shù)教學建議-展示頁

【摘要】《分數(shù)乘整數(shù)》教學建議信息窗1——飄逸的風箏本信息窗呈現(xiàn)的是學生的手工藝作品飄逸的風箏。通過引導學生解決“做小鳥風箏的尾巴，一共需要多少米布條”和“做小魚風箏的尾巴，一共需要多少米布條”這兩個問題，引入對分數(shù)乘整數(shù)意義和計算方法的學習。通過本信息窗的學習，學生應(yīng)理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，學會分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能正確地進行計算。教學時，可

2024-12-21 01:57

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第一單元分數(shù)乘法單元測試-展示頁

【摘要】《分數(shù)乘法》單元測試一、填空1、6×43表示（）；52×43表示（）。2、112×（）＝49×（）＝（）×41＝（）×＝43＋（）＝（）－433、145米的52

2024-11-27 02:57

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第三單元信息窗2一個數(shù)除以分數(shù)-展示頁

【摘要】一個數(shù)除以分數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊用米布做裙子一條裙子需要米米布可以做幾條裙子？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入454

2024-12-24 17:23

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元信息窗4稍復(fù)雜的分數(shù)除法問題-展示頁

【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)除法問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算QD六年級上冊敦煌莫高窟最大石窟的高為多少米？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？運動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導

2024-12-25 16:14

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第三單元一個數(shù)除以分數(shù)信息窗2教學課件-展示頁

【摘要】布藝興趣小組——一個數(shù)除以分數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入2米布可以做多少個小書信袋？二、你說我講怎樣列算式呢？15÷2＝（個）用一個長方形表示1米布，把它平均分成5份，其中的1份就是米。

2024-12-23 05:54

2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第三單元信息窗1分數(shù)除以整數(shù)-展示頁

【摘要】分數(shù)除以整數(shù)教學目標1、使學生理解和掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，能采用靈活使用的方法進行分數(shù)除以整數(shù)的計算。2、通過嘗試計算，遷移說理，比較分析，抽象概括等方法，使學生探究出分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。3、引導學生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生在探究中體驗成功的喜悅，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點與難點教學重點：理

2024-12-21 01:57

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元信息窗2稍復(fù)雜的分數(shù)乘法問題課件ppt課件-展示頁

【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算QD六年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？秦兵馬俑被稱為“世界第八大奇跡”。最早發(fā)現(xiàn)的三個兵馬俑坑如下圖：1號坑2號坑3

2024-11-29 02:47

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第三單元信息窗4分數(shù)乘除混合運算ppt課件-展示頁

【摘要】分數(shù)乘除混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？６米布每頂帽子用布米52將這些帽子的送給幼兒園３２送給幼兒園多少頂帽子？

2024-11-29 02:48

2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元信息窗1簡單的分數(shù)混合運算-展示頁

【摘要】課題簡單的分數(shù)混合運算課型新授課第1課時教學目標知識與能力在具體情景中，能正確描述數(shù)量關(guān)系，畫線段圖，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系和線段圖列出算式并正確解答乘加、乘減分數(shù)應(yīng)用題，在不斷探索中領(lǐng)悟分數(shù)四則混合運算的規(guī)律。過程與方法通過讓學生說一說、畫一畫，培養(yǎng)學生的分析能力、概括能力、綜合能力，培養(yǎng)學生的探究意識。

2024-12-20 00:18

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元信息窗3稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題-展示頁

【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算QD六年級上冊根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入◆“北京人”成年女子平均身高只有，現(xiàn)代成年女子平均身高

2024-12-23 05:53

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元整體和部分關(guān)系的分數(shù)乘法問題信息窗2教學課件-展示頁

【摘要】自主練習合作探索情境導入回顧反思中國的世界遺產(chǎn)——整體和部分關(guān)系的分數(shù)乘法問題一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索2號坑的占地面積是多少平方米？20200平方米2號坑?平方米1071號和3號坑共占107總占地面積約20200平方米，1號坑和3

2024-11-29 02:48

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元稍復(fù)雜的分數(shù)除法問題信息窗4教學課件-展示頁

【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入中國的世界遺產(chǎn)——稍復(fù)雜的分數(shù)除法問題一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索頤和園的占地面積是多少公頃？二、合作探索41萬壽山占219公頃x43萬壽山面積頤和園面積昆明湖面積－＝萬壽山面積解:設(shè)頤和園的占地面積是

2024-11-29 02:48

2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第三單元信息窗4分數(shù)乘除混合運算-展示頁

【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題教學目標：1、探索并掌握分數(shù)連除和乘除混合運算的計算方法。2、能綜合方法，并正確計算這類題和解答相關(guān)的應(yīng)用題。3、綜合運用有關(guān)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。教學重、難點：探索并掌握分數(shù)連除和乘除混合運算的計算方法，正確計算這類題和解答相關(guān)的應(yīng)用題。正確計算分數(shù)連除和乘除混合運算題并能解答相關(guān)的應(yīng)用題。教學過程：

2024-12-21 01:57

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第一單元分數(shù)乘分數(shù)信息窗2參考-文庫吧

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20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第一單元分數(shù)乘分數(shù)信息窗2參考(已修改)

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第一單元分數(shù)乘分數(shù)信息窗2參考(編輯修改稿)

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