淺議“走轉改”的感想含五篇-展示頁
2024-11-04 12:10本頁面
【正文】 群眾觀，進一步端正新聞宣傳指導思想。建立學習制度。（二）主要工作全面開展學習教育活動。三、活動安排（一）活動時間從8月下旬開始至12月底，利用4個月的時間，力求取得明顯成效。二、組織領導成立宣化區(qū)廣播電視臺“走基層、轉作風、改文風”活動領導小組。第二篇：走轉改實施方案宣化區(qū)廣播電視臺“走基層、轉作風、改文風”活動實施方案為深入開展新聞戰(zhàn)線“走基層、轉作風、改文風”活動，根據中宣部等五部門《關于在新聞戰(zhàn)線廣泛深入開展“走基層、轉作風、改文風”活動的意見》和《張家口市新聞戰(zhàn)線“走基層、轉作風、改文風”活動實施方案》，結合廣播電視臺實際，制定如下工作方案。這項活動只有起點，沒有終點。而我們這次采訪，現(xiàn)場導語+同期聲+解說詞，現(xiàn)場導語是口語化，同期聲是真實化，解說詞是大眾化，看了之后一目了然，立即能夠感受到護林員的辛苦，從而讓更多的群眾提高防火意識，保護好生態(tài)環(huán)境。所謂的改文風就是要求寫稿件要用大眾化語言來敘述，寫解說詞的目的就是讓觀眾聽懂，能理解，直截了當，立竿見影。就是不想用大眾語言，認為那樣敘述會顯得平平淡淡，不會得到觀眾青睞。通過這種親身體驗，寫出來的解說詞富有真情實感。而這次采訪中，我們和護林員一起劈柴、一起抬水、一起登山、一起做飯、騎摩托車拍攝等等。三、親身體驗為專題片增強了趣味性以前我們深入基層采訪，重點就是用眼睛看，看到什么就寫什么，其實自己也感覺到了內容很膚淺，表達的不到 位，顯得蒼白無力，有時候寫基層人的生活千篇一律就是辛苦，反復強調辛苦，具體怎么辛苦？表達的就不是十分清楚，其原因何在自己始終沒有找到最佳答案。通過“走、轉、改”活動的開展，自己增加了信心，這次采訪準備利用現(xiàn)場導語試一試，把自己在采訪中親身體驗到的真實感受用現(xiàn)場導語來告訴觀眾，引領觀眾，特別是在每個片段后的銜接上，現(xiàn)場導語起到了推波助瀾的作用。這種拍攝作風的轉變，提高了工作效率，更重要的是提高了專題片的拍攝質量。而這次走基層，我們轉變了工作作風，首先我們與林業(yè)部門協(xié)調溝通，聯(lián)系采訪地點，了解被采訪對象的工作職責是什么？他們分別來自哪里，有哪些可歌可泣的事跡？他們的基礎條件設施 怎么樣？等等，等等。但是，結合“走、轉、改”活動的開展，受益頗多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的一些不足之處，以采訪護林員為例，談談自己親身感受：一、精心策劃為專題片增益了思想性策劃是做好專題片的第一要務，由于我部人員少，節(jié)目量和額外的工作量很大，有時拍攝一部專題片，來不及策劃，拎起機器、帶上胸麥就走，到了現(xiàn)場才知道具體是怎么回事。第一篇：淺議“走轉改”的感想淺談“走、轉、改”的重要性█鄂溫克電視臺專題部張洪偉新聞戰(zhàn)線開展“走基層、轉作風、改文風”活動，是堅持黨的新聞事業(yè)性質宗旨、履行新聞工作責任使命的必然要求，是落實“三貼近”要求、增強新聞宣傳吸引力感染力的重要途徑，是加強隊伍建設、提高新聞工作者綜合素養(yǎng)的有效舉措。身為一名基層記者，走基層是我們的日常工作，就牧民的生產生活的稿件不計其數，記錄一線工人工作疾苦的專題片舉不勝舉。有時急匆匆的拍攝完回來就開始寫稿、編輯制作。有了基礎資料之后，我們又策劃出拍攝方案，計劃分兩部分去拍攝，第一部分拍攝他們的生活，吃水去麥點抬水，洗衣服用河溝水，手機信號不通暢，每天點著蠟燭吃飯……第二部分拍攝他們的工作，每天登山巡山，對過往車輛檢查……，有了雛形之后，拍攝起來就非常順利，就不像以前那樣邊拍邊想。二、現(xiàn)場導語為專題片增添了藝術性平時采訪的時候，本人很少出現(xiàn)場導語，總是認為自己的聲音難聽、相貌不佳，總想用語言來敘述、表達自己的真實感受，不想在熒屏看到自己，這種自私的心態(tài)影響了以前很多好題材專題片的制作效果，考慮的只是自己，沒有把自己當作一名觀眾，沒有從觀眾的視角出發(fā)，為此，做出來的專題片大打折扣。該片從頭至尾大約有十余處現(xiàn)場導語，為整個專題片增添了活力，深受觀眾的喜愛。結合這次“走、轉、改”活動的開展，意外地發(fā)現(xiàn)答案水落石出，就是缺少親身體驗這個環(huán)節(jié)，沒有親身體驗，哪來的感受，沒有感受，怎么才能寫出來感受。同吃同住，傾聽心聲，他們做什么我們也效仿著去做，從中感受到了他們工作的艱辛和生活的簡樸。四、大眾語言為專題片增加了欣賞性以前寫專題片解說詞，總是想方設法弄點華麗的詞藻，認為這樣能突顯出自己的文采，總想唱點高調，認為這樣的解說詞很有內涵。在這次“走、轉、改”活動中，其中重要的一項就是改文風。針對這一點，對我們編導來說受益匪淺。在“走、轉
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