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期末復(fù)習(xí)動員講話稿及擴展資料-展示頁

2024-11-04 07:38本頁面
  

【正文】 下達到我們班級,那么同學(xué)們有沒有制定出自己的期末目標(biāo)?我建議各位同學(xué)根據(jù)自己情況制定出切實可行的期末目標(biāo),各科要達到多少分,總分要達到多少分,并和自己最喜歡的一句座右銘一起寫在紙上,貼在自己座位上,時時提醒自己,時時鞭策自己。我不是在此給你們洗腦,我只是想讓大家明白,真正的瀟灑是成績的攀升;真正的美麗,是名次的提高。一個貌似潘安的男生,名落孫山,瀟灑蕩然無存;一個賽過天仙的女生,高考落榜,亮麗黯然失色。人活在世上,誰不想成功,誰不渴望金榜題名、榮歸故里,可是你付出了嗎?你努力了嗎?你堅持不懈了嗎?許多學(xué)生抱著幻想,總以為社會大舞臺可以成讓你、成全你、成就你,同學(xué)們,別人的成功不一定就是自己的翻版,有的成功可望而不可即,只有你自己的成功才純純粹粹屬于你自己。那些狀元哪一個不是辛苦備嘗、日復(fù)一日、年復(fù)一年勤奮拼搏、發(fā)憤圖強的典型?哪一個不是量變促質(zhì)變、注重方法注重效率的人?同學(xué)們,你們要記住,我們不能輸在起跑線上,我們不能長著十七八歲的臉,卻有一顆六七十歲老者的心,我們像龜兔賽跑的脫兔一樣,決不能在中途休息和放棄,那樣會功虧一簣;我們要一路風(fēng)雨一路歌,學(xué)習(xí)是苦澀的,學(xué)會痛并快樂著,我們逐漸成長和成熟。同學(xué)們,堅持登一座山的人,一定能到達頂峰,用自己的雙腳丈量的土地,無論再遠,都會有到達的一天。期末統(tǒng)考、高考考場,我們是收割者,我們自信我們坦蕩,我們采擷來之不易的豐收碩果,我們?nèi)盒壑鹇梗覀冃Π辽n穹,我們是最后的贏家,我們是成功者!同學(xué)們,沒有春天的播種,就沒有秋天的收獲;沒有平時的厚積薄發(fā),就沒有考場的游刃有余;沒有水滴石穿、繩鋸木斷,就沒有完美沖刺、笑到最后的資本。”德國作家歌德說過:“誰要是游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,誰就是命運的奴隸”同學(xué)們,當(dāng)我們行走在永和的校園,我們流淌著勤奮的血脈,踏著自信的鼓點,我們的每一天都應(yīng)該是朝氣蓬勃的,我們絕不向苦難低頭,絕不向挫折讓路。大家想一想,我們大部分學(xué)生的父母在外務(wù)工創(chuàng)業(yè),其實并不富裕,但是我們?nèi)绻诖舜笏翐]霍,做了不肖子孫,不僅辜負(fù)期望,而且貽誤青春。成功青睞有心人,而決不會光顧懶漢。你要成龍而不是成蟲,成蟲別人誰都不會看得起你。大家都想一想,你的每一天是如何度過的?早晨你賴床不起,早餐不吃,上午饑腸轆轆,無心聽講;中午你征戰(zhàn)籃球場,大汗淋漓,下午你哈欠連天、昏昏欲睡,晚自習(xí)你夢會周公,就寢你高談闊論、久不平息,深夜你上網(wǎng)聊天、樂此不疲,試問你這樣一天天悠悠度日,樂不思蜀、仿佛無舵之舟,那么你還指望有什么建樹?有什么理想?一個人要看得起自己,首先要重視自己;自尊自愛、自立自強,哪里摔倒哪里爬起來,才是英雄豪杰。人間正道是滄桑,學(xué)業(yè)滄桑,我們樂此不疲,甘之如飴,我們才能徒步登頂,獨占鰲頭。相反,我們在有些班級看到學(xué)生大清早無精打采,睡大覺,玩手機,還有的帶飯到教室,心里就來氣,這是什么狀態(tài)?我們天天抱怨累,我們因什么而累?我們累出了什么效果?我們天天把精力都投入在什么地方?如果你天天忙著手機上網(wǎng)聊天,忙著無關(guān)緊要的雜事,忙著飽食終日無所用心,忙的沒有價值,忙的一點技術(shù)含量都沒有,那么我請問同學(xué)們,你累還有絲毫的意義嗎?“學(xué)生”是一個神圣的字眼,因為我們處于人生的非常時期,絕對不具有可逆性,青春不可復(fù)制,學(xué)業(yè)不能等待,所以你必須努力,一步成功;如果你還指望明日踏上社會,取得非凡的成功,那么我告訴你明日是懶惰者的借口,明日復(fù)明日,萬事成蹉跎。還有一句話叫做寶貝放錯了地方就是廢物,我們有很多學(xué)生,尤其是實驗班的學(xué)生,有著聰慧的大腦,扎實的基本功,但是不愿意吃苦,不愿意付出,拿著金碗要飯吃,到頭來碌碌無為,在永和沒有自己的一席之地。高考的文科理科狀元也是平常人。同學(xué)們,既然我們選擇寂寞,選擇苦讀,就必須耐得住寂寞、守得住操守。一個不務(wù)正業(yè)的青春,必有一個悔恨的將來。學(xué)校不是圍城,社會不是天堂。我們只能安分守己,選擇了學(xué)生,那么我們應(yīng)盡的職責(zé)就是奮力拼搏,榜上有名。窮人的孩子早當(dāng)家不是一個時髦的名片,而成功就是在我們正確的時間做正確的事。記得我們剛剛步入永和,恍在昨日,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間高一即將結(jié)束。期末考試沖鋒的號角已吹響,我們像運動場上沖刺的運動員,伴隨著槍聲和吶喊聲,即將沖向終點線。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績,向家長、向老師匯報。不要做激烈的運動,平和心態(tài),克服急躁心態(tài),尤其是課間不打鬧,不做一些危險的游戲,避免安全事故的發(fā)生。復(fù)習(xí)、應(yīng)考期間還應(yīng)要保證水的攝入量,切忌不能以喝飲料代替喝水。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨立思考、認(rèn)真完成,以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí),課下,能力強的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進行復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請老師進行個別輔導(dǎo),也可請學(xué)伴互助,把知識上的漏洞彌補上。我們要做好充分的準(zhǔn)備,增強自己的自信心,打一個有備之戰(zhàn),我相信,在你的努力下,一定會取得成功。不要做不道德的損人不利己的人。請同學(xué)們樹立信心,相信自己,為著你遠大的理想,為著六年來的你所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,為著父母和老師期盼的目光,為著你的榮譽,努力付出,給自己小學(xué)六年畫一個圓滿的句號,老師相信你,父母相信你,學(xué)校相信你,希望你們更相信你自己。人之所以能,是因為相信能。絕不因懶惰而掉隊,那是可恥的行為。希望同學(xué)們堅持不懈,全力以赴,腳踏實地的走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄得每一個問題。同時也請同學(xué)們不吝賜教,積極幫助,大家好才是真的好。四、三人行必有我?guī)煛?鬃釉唬浩渖灿醒?,而知也無涯。三、精益求精。改掉不正確的觀點和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、去粗取精。在兩個多月的學(xué)習(xí)生活中,希望你們抓緊一切可能的時間,努力學(xué)習(xí),分秒必爭,不要拖沓浪費,貪圖玩樂。離畢業(yè)考試兩月有余,在剩下的有限時間內(nèi),我們應(yīng)該怎樣做呢?我想用六個成語表達我的建議:爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)煛⑶Ю镏惺加谧阆?、滿懷信心。我們在渠小學(xué)習(xí)生活將近六年了。正文:期末復(fù)習(xí)動員講話稿期末復(fù)習(xí)動員講話稿期末復(fù)習(xí)動員講話稿1同學(xué)們好,今天很高興代表學(xué)校向大家提幾點意見。六年磨一劍,明朝見分曉。在這六年中,體驗過成功的喜悅,感悟過失落的彷徨,付出過辛勤的汗水,也迫切期盼收獲。一、爭分奪秒。建議大家弄一個“考試倒計時“時刻提示,決不放松。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn),總結(jié)。掌握正確的、精準(zhǔn)的重點難點考點,和適合的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)可能認(rèn)為自己成績很好,飄飄然不知所以,滿足現(xiàn)狀,便不思進取,這種想法是極其愚蠢的。希望你們扎實進取,把知識學(xué)透,更上一層樓。在學(xué)習(xí)過程中,難免遇到困難,請同學(xué)們不要氣餒,積極向老師同學(xué)們請教、交流,探討,敏而好學(xué),不恥下問,共同提高。五、千里之行始于足下。一步步走向成功。六、滿懷信心。自信是成功的基石。當(dāng)然,學(xué)校老師絕不放棄每一個后進生,也希望同學(xué)們不要自甘放棄更不要違反紀(jì)律,擾亂正常的教學(xué)秩序,否則學(xué)校絕不姑息,一定嚴(yán)肅處理。期末復(fù)習(xí)動員講話稿2考試是檢測我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,考試成績是對你一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定,所以我們要高度的重視,不掉以輕心。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平,考出優(yōu)異的成績呢?建議大家做到以下幾點: 有效復(fù)習(xí)知識,查漏洞補不足:全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識,結(jié)合平時測試找到自己知識上的漏洞,為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃,明確自己復(fù)習(xí)什么,復(fù)習(xí)的重點是什么。養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量:課上學(xué)會聽講,注意力集中,積極參與學(xué)習(xí)活動,思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想、去轉(zhuǎn),敢于質(zhì)疑,敢于提問。加強課外學(xué)習(xí),彌補課堂不足:培養(yǎng)自己讀書的愛好,主動閱讀課外書,積極參加課外實踐活動,開闊眼界,增長知識。另外保持充足的睡眠,也有助于復(fù)習(xí)效率的提高,該學(xué)的時候?qū)W,該休息的時候休息。同學(xué)們,只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。期末復(fù)習(xí)動員講話稿3同學(xué)們:大家晚上好!今天是5月26日,昨天期末統(tǒng)考的安排終于下發(fā)到學(xué)校,7月46日高一期末統(tǒng)考,距離期末考試還有一個月的時間,但其間有高考、中考放假,所剩復(fù)習(xí)時間僅有20天左右。在這里,我想利用晚自習(xí)時間和大家談?wù)勑摹;厥孜覀冊谟篮偷囊荒?,我們的成績處于什么地步?我們到底收獲了多少?在這個高考取仕的變相科舉時代,我們只有用優(yōu)異的成績、不斷的進步來證明自己;我們都還十分年輕,因為諸多原因尤其是經(jīng)濟社會、利益驅(qū)動,一部分學(xué)生選擇輟學(xué),加入到創(chuàng)業(yè)務(wù)工的滾滾洪流,當(dāng)然他們也許會小有成就,也許更多的是鼻青臉腫。我們是學(xué)生,社會雖然離我們一箭之遙,但是圍墻之外是成人的世界?,F(xiàn)在有一種現(xiàn)象,我們學(xué)生成人化、早熟化、世俗化,過早地渴盼與社會接軌,人為地給自己定位,強行把自己和社會拼接、嫁接,結(jié)果必然是不倫不類。如果你沒有足夠的學(xué)識、經(jīng)驗和物質(zhì)基礎(chǔ),必然會優(yōu)勝劣汰,一敗涂地。而且如果我們越不發(fā)憤,我們這個悔恨就會來的更早。沒有人可以隨隨便便成功,我們總是尋找捷徑、渴盼速成,殊不知成功其實沒有終南捷徑,成功需要我們真才實學(xué)、腳踏實地。有句話說,才能就是把大家都具有的智慧用在別出心裁的地方;我堅信這些優(yōu)勝者都是甘于寂寞、辛苦打拼、在書山攀爬、在題海遨游的強者。我們在查早自習(xí)時,看到許多學(xué)生站起來背書,心里很感動,他們心無旁騖,站立是為了督促自己,我明白有一種精神叫振奮,有一種頑強叫挺立。萬丈高樓平地起,永和就是我們的平地,這個基礎(chǔ)沒打好,你還寄希望于何年何月?那些心存僥幸,慵懶度日的學(xué)生,那些茍且混世,一心二用的學(xué)生,你還有什么指望擁抱成功。不能做到聽好每一節(jié)課、做好每一次練習(xí),鞏固好每一課,不能有自立自強、胸懷大志,不能水滴石穿、惜時如金,不能時時處處用心,分分秒秒拼搏,焉能提高成績,取得成功?我們現(xiàn)在好多學(xué)生,也有遠大的理想,也想考大學(xué),但是缺乏良好的心理素質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是我自己的神話,父母給我姓名,自己打造品牌。大家都在競走、都在奔跑,你不要拿失敗說事,不要拿自己的憂郁說事,沒有人會真正同情弱者,尤其是一蹶不振的弱者,如果你心里放棄自己,永遠不要指望別人扶助你,大家都在奔跑,別人不踩你一腳已經(jīng)是恩賜;這個社會,是閃電時代,也是寡情時代,你可以復(fù)制別人的成功,你就必須付出比別人更多的精力。許多學(xué)生是啃老族,躺在父母的溫床上睡大覺。郭沫若曾說:“青春是短暫的美夢,當(dāng)你醒來時,卻發(fā)現(xiàn)它早已消失無蹤。課前,我們是探路者,認(rèn)真預(yù)習(xí),洞察幽微;課堂上,我們是跋涉者,跟著老師的思路旋轉(zhuǎn);自習(xí)堂上,我們是耕耘者,我們在練習(xí)本上、在資料題海里施肥播種除草扶苗,灑下辛勤的汗水。拋開那些不勞而獲的騙人故事,拋開那些粉紅誘惑的虛無縹緲,絕不要辜負(fù)你的青春,絕不要辜負(fù)你賁張的血脈,絕不要辜負(fù)親人那渴盼的眼神;請堅信,只要你把青春作為人生的*注,壓在拼殺高考的最后賭場,你就不戰(zhàn)而勝;請你堅信,只要心在跳動,就有血的潮汐,哪怕世上沒有一個人支持我,但是我還有自己的一顆狂跳的心與我共振;永遠不要聽信別人的謠言,永遠不要氣餒,偶爾的一次考試失利并不代表過去,眼前的弱科也不能成為你永遠的壁壘,只要你肯征服,你就是完美的終結(jié)者。沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路,一旦我們選擇了遠方,就一定要風(fēng)雨兼程!清華和北大,是人的學(xué)校,而不是神的學(xué)校。當(dāng)你成功了,同學(xué)們,別人會夸耀你的聰明絕頂;但是當(dāng)你失敗了,別人會把你評的一文不值,罵的狗血噴頭,踩的面目全非,這就是世俗,你可以逃過別人的評價,但是你不能拯救自己的失??;你可以淡化失敗的陰影,但是你難逃輿論的羅網(wǎng);你可以什么都放下,但是你最終發(fā)現(xiàn)你無顏見江東父老。我們有的男生留著長發(fā),以為自己很酷,那不叫酷,那叫邋遢;我們有的女生散亂著披肩,自以為亮麗,但是只有高雅的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐才是美麗的名片。在當(dāng)今校園,好多學(xué)
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