【摘要】猜猜看heliathus我是女生漂亮的女生我是女生愛(ài)哭的女生我是女生奇怪的女生男生的優(yōu)點(diǎn)女生的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感,在女孩子遇到困難的時(shí)候,愿意挺身而出,幫助女孩子解決她們所不能解決的問(wèn)題,好問(wèn)好想。返回女孩子溫柔、細(xì)膩,善于關(guān)心他人,樂(lè)于奉獻(xiàn),勤奮刻苦、
2024-12-12 00:14
【摘要】引導(dǎo)者:邵鵬科2021年9月12日師:小鵬,做操認(rèn)真一點(diǎn)兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯(cuò)又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對(duì)那道幾何題的解法好象是錯(cuò)的,唉!這事是不是跟她說(shuō)呢?怎么說(shuō)呢?為了讓自己的學(xué)生在未來(lái)有美好的
2024-12-20 07:18
【摘要】借我一雙慧眼—閱讀感悟一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了?”鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男??!毕胍幌耄哼@則寓言給了我
2024-12-20 14:00
【摘要】我們都是“超級(jí)女聲”的追隨者。追星族追星族追星族這些都反映了一種什么現(xiàn)象?第三單元走自己的路第七課偶像與自我?“追星”劉德華楊麗娟瘋狂追星劉德華楊麗娟的追星歷程:1994年,一個(gè)十六的蘭州姑娘楊麗
【摘要】?jī)山M照片:兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?進(jìn)入中學(xué)以后,同學(xué)們會(huì)悄悄地發(fā)現(xiàn)無(wú)論自己還是周?chē)耐瑢W(xué)在生理上都在發(fā)生著變化,因?yàn)槟銈円烟幵谇啻喊l(fā)育期,生理上的成熟使性別特征也越來(lái)越明顯,男生更像男生,女生更像女生,讓我們今天一起走近“男生,女生”。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本37頁(yè)第二單元第三課。示標(biāo):1、
【摘要】第一課人類(lèi)的朋友一、生活的必需二、生存的空間一、生活的必需1、人類(lèi)的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)自然資源?;顒?dòng)了解:什么是自然資源?例舉:生活中我們所必需的自然資源。介紹:自然資源的分類(lèi)。
2024-12-12 07:13
【摘要】“我都上初中了,父母為什么還把我當(dāng)成小孩子看待?無(wú)論我做什么事,他們總是不放心,一遍一遍地囑咐,沒(méi)完沒(méi)了,真煩死我了!”“我的父母很固執(zhí),根本聽(tīng)不進(jìn)我的意見(jiàn)?!薄案改覆涣私馕?,無(wú)論我交什么朋友,穿著打扮,還是吃東西,看課外書(shū),只要是我的事,他們都要干涉,我一點(diǎn)自由都沒(méi)有?!钡谝徽n走近父母你遇到過(guò)這種情況嗎?
【摘要】語(yǔ)言文明首先反映在語(yǔ)言上。謙虛恭敬、文明高雅的語(yǔ)言不僅反映了一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),還可以熏陶他人,影響社會(huì);傲慢無(wú)禮、粗野低俗的語(yǔ)言既說(shuō)明了個(gè)人缺少教養(yǎng)。又易成為惹是生非的禍端。因此,學(xué)會(huì)使用“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),有助于我們開(kāi)展文明的交往,建立融洽的
2024-12-20 14:01
【摘要】?jī)山M照片:兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?進(jìn)入中學(xué)以后,同學(xué)們會(huì)悄悄地發(fā)現(xiàn)無(wú)論自己還是周?chē)耐瑢W(xué)在生理上都在發(fā)生著變化,因?yàn)槟銈円烟幵谇啻喊l(fā)育期,生理上的成熟使性別特征也越來(lái)越明顯,男生更像男生,女生更像女生,讓我們今天一起走近“男生,女生”。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本37頁(yè)第二單元第三課。示標(biāo):1、了
【摘要】引導(dǎo)者:林彥虎邵鵬科隨著年齡的增長(zhǎng),你們不再像小學(xué)時(shí)把老師看做至高無(wú)上,師生關(guān)系也發(fā)生了變化……師生產(chǎn)生隔閡{權(quán)威←→遵從隨著獨(dú)立性和自我意識(shí)的發(fā)展,知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長(zhǎng),我們不再像小學(xué)生那樣把老師看做是至高無(wú)上的,而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評(píng)價(jià)老師。至高無(wú)上二、然而:師生交往對(duì)
【摘要】師:小鵬,做操認(rèn)真一點(diǎn)兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯(cuò)又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對(duì)那道幾何題的解法好象是錯(cuò)的,唉!這事是不是跟她說(shuō)呢?怎么說(shuō)呢?為了讓自己的學(xué)生在未來(lái)有美好的前途,老師心里壓著沉甸甸的責(zé)任有多少老師的早餐是這樣的?
【摘要】小沈陽(yáng)姚明劉謙比爾蓋茨..你有崇拜的人嗎?如果有,你最崇拜或喜歡誰(shuí),說(shuō)一說(shuō)你欣賞他或她的哪一方面?追星的類(lèi)別?(你崇拜明星什么)?1、表層性欣賞,其特點(diǎn)是重點(diǎn)欣賞偶像的形像特征(容貌、身材、發(fā)型、服飾、動(dòng)作等)?2、實(shí)質(zhì)性欣賞,其特點(diǎn)是重點(diǎn)欣賞偶像的人格
2024-12-20 10:30
【摘要】走近父母誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉代溝析疑溝通與和諧1、感悟父母恩情2、為什么要孝敬父母?3、怎樣孝敬父母?妥善處理與父母間的矛盾與分歧,建立和諧親子關(guān)系解決問(wèn)題代溝產(chǎn)生的原因分析問(wèn)題第一課走近父母第二部分:“代溝”析疑?讀青云給編輯老師的信,
【摘要】第三課做大自然的朋友一、人類(lèi)的責(zé)任二、少年在行動(dòng)一、人類(lèi)的責(zé)任實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,控制人口增長(zhǎng),節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。1、面對(duì)自源枯竭、環(huán)境惡化,人類(lèi)唯一的選擇是什么?2、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?可持續(xù)發(fā)展就是能滿(mǎn)足當(dāng)代的需要,而又不損及未來(lái)世代滿(mǎn)足其需要的發(fā)展。3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求
2024-12-01 10:40
【摘要】生活的必需(自然資源的重要性)生存的空間(環(huán)境的重要性)自然資源的重要性生物的重要性A、人類(lèi)的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)自然資源B、我們?nèi)粘I钏仨毜氖澄?、水船等都直接或間接地來(lái)自自然資源C、土地、水、能源等自然資源是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)人類(lèi)的朋友人類(lèi)與自然的關(guān)系
2024-12-01 06:37