【正文】 學(xué)報(bào)，這種報(bào)紙只能訂半年，半年快到的時(shí)候，xx總是說(shuō)：“下半年給你訂上吧。當(dāng)時(shí)上午正在下著小雨，老劉說(shuō)等天氣好啦再去吧，話音剛落，就聽(tīng)到摩托車的聲音，我們想一定是xx來(lái)了，他送報(bào)紙信件總是很準(zhǔn)時(shí)，果然是，他穿著雨衣手里托著紅紅的錄取通知書(shū)，雙手遞給老劉，讓老劉簽上名字，寫(xiě)上身份證號(hào)，電話號(hào)碼。董xx為我所送報(bào)紙、刊物和信件等業(yè)務(wù)從無(wú)錯(cuò)漏，十幾年風(fēng)雨無(wú)阻，一心一意辦事，禮貌待人。郵政系統(tǒng)董鴻鵬的敬業(yè)和一心為民的精神正是我縣優(yōu)秀員工文化的一個(gè)精彩縮影，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！作為訂戶我所無(wú)以回報(bào)，特向貴局寫(xiě)此信表?yè)P(yáng)。鴻鵬的工作精神，成為我所的學(xué)習(xí)榜樣，鼓舞著我所同志的熱情服務(wù)，我們把群眾的事當(dāng)成自己的事去辦，被安陽(yáng)市評(píng)為群眾滿意的基層站所?！绷陙?lái)他總是這樣積極主動(dòng)，為別人操心，不計(jì)較個(gè)人得失，今年十月份我所一同志訂的學(xué)生報(bào)就是鴻鵬自己墊的錢。鴻鵬干工作總是這樣認(rèn)真，無(wú)論遞報(bào)紙還是遞信件總是雙手遞上，目視對(duì)方，彬彬有禮，然后微笑著退出房間。今年六月份我所老劉的孩子考上研究生，打來(lái)電話說(shuō)：“通知書(shū)可能已到了王莊郵政，讓去查看一下”。快遞員表?yè)P(yáng)信2縣郵政局領(lǐng)導(dǎo)：您好！我代表滑縣工商局王莊工商所，對(duì)貴局王莊支局投遞員董鴻鵬同志多年如一日的敬業(yè)精神向貴局寫(xiě)表?yè)P(yáng)信。日期：成文日期。署名：發(fā)信人名字或發(fā)信單位名稱。結(jié)語(yǔ)：“向xxx學(xué)習(xí)。贊揚(yáng)并鼓勵(lì)。可以加入實(shí)際例子。（頂格書(shū)寫(xiě)）正文：一是表?yè)P(yáng)原因，簡(jiǎn)明敘述員工的好品德，好作風(fēng)。 表?yè)P(yáng)信的結(jié)構(gòu)與一般的書(shū)信相同。其次，表?yè)P(yáng)的事跡要準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)要恰如其分，以免產(chǎn)生副作用。其目的都是表?yè)P(yáng)好人好事、宏揚(yáng)正氣，搞好社會(huì)主義精神文明建設(shè)。信的作者，可以是單位，也可以是個(gè)人。(五)落款落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。(二)稱謂表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名?？爝f員表?yè)P(yáng)信1(一)標(biāo)題一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上表?yè)P(yáng)信的情況與日俱增，表?yè)P(yáng)信的格式包含標(biāo)題、稱謂、事跡經(jīng)過(guò)、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句、學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)信呢？以下是小編精心整理的快遞員表?yè)P(yáng)信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。位置在第一行正中。寫(xiě)給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。(三)正文正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。(四)結(jié)尾該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。”寫(xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。但“此致”、“?！薄ⅰ爸?jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫(xiě)。并在右下方注明成文日期員工工作表?yè)P(yáng)信格式表?yè)P(yáng)某單位或個(gè)人的先進(jìn)事跡、優(yōu)良作風(fēng)等而寫(xiě)的書(shū)信叫表?yè)P(yáng)信。表?yè)P(yáng)信通常用紅紙抄出，送到受表?yè)P(yáng)的單位或受表?yè)P(yáng)者所在單位公開(kāi)張貼，廣而告之，既有張揚(yáng)的意思，也有感謝的意思；有代表性、普遍性教育意義的表?yè)P(yáng)信還可以送到報(bào)刊上發(fā)表。 寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，首先除了要寫(xiě)清表?yè)P(yáng)的是什么人(或事)外，更重要的，要突出受表?yè)P(yáng)的人或事所蘊(yùn)涵的現(xiàn)實(shí)教育意義，并且要注意和當(dāng)前形勢(shì)的需要結(jié)合起來(lái)。再次，要寫(xiě)得熱情洋溢，語(yǔ)氣懇切，切忌溢美編造。標(biāo)題：表?yè)P(yáng)信（居中）稱謂：收信方是酒店就寫(xiě)酒店全稱。比如員工工作態(tài)度認(rèn)真，待人熱情，使我……。二是用熱情，親切語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表明你的態(tài)度和心情。這部分自由發(fā)揮比較好吧！呵呵。”之類的話。正文右下方。署名下方。董鴻鵬同志為我所送報(bào)紙、刊物和信件等業(yè)務(wù)從無(wú)錯(cuò)漏，十幾年風(fēng)雨無(wú)阻，一心一意辦事，禮貌待人。當(dāng)時(shí)上午正在下著小雨，老劉說(shuō)等天氣好啦再去吧，話音剛落，就聽(tīng)到摩托車的聲音，我們想一定是鴻鵬來(lái)了，他送報(bào)紙信件總是很準(zhǔn)時(shí)，果然是，他穿著雨衣手里托著紅紅的錄取通知書(shū)，雙手遞給老劉，讓老劉簽上名字，寫(xiě)上身份證號(hào)，電話號(hào)碼。董鴻鵬同志待人不僅熱情禮貌，還助人為樂(lè)、不計(jì)個(gè)人得失，我所一同志的孩子正上小學(xué)，為孩子定了小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)，這種報(bào)紙只能訂半年，半年快到的時(shí)候，鴻鵬總是說(shuō)：“下半年給你訂上吧。記得有一年下半年因報(bào)社的原因，學(xué)生報(bào)沒(méi)有訂上，鴻鵬總是紅著臉說(shuō)，真是對(duì)不起，和報(bào)社聯(lián)系了今年沒(méi)有訂上，我明年一定給你訂上，六年來(lái)訂的報(bào)紙刊物從無(wú)差錯(cuò)。如果我們單位的每一個(gè)干部職工都像鴻鵬一樣的工作精神，沒(méi)有那一項(xiàng)工作任務(wù)會(huì)干不好，沒(méi)有