開學(xué)周記初中-展示頁
2024-11-04 06:00本頁面
【正文】 可是同學(xué)說要讓家長來要?？僧?dāng)時我還是不信，以為別人的手機(jī)聲與我的一樣，于是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。到了星期四，我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來，高高興興地去上了學(xué)校。因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個老年人手機(jī)。自信我也能這樣!開學(xué)周記初中 篇2今天，我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情。“天生我材必有用嘛！”，我們都是學(xué)習(xí)的料。還有一項(xiàng)復(fù)習(xí)，老師布置的“復(fù)習(xí)”作業(yè)，能算“作業(yè)”嗎？班上百分之九十的人選擇“不算”，這次，我也心虛承認(rèn)。果然人算不如天算，這下好了，晚自習(xí)得趕進(jìn)度了。以今早小莊老師一個圖像解決18頁的重點(diǎn)。上課認(rèn)真，雖然不能打起12分的精神，但我會慢慢改進(jìn)。于是，我要改變。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，輕松完成作業(yè)，對于我們這種“學(xué)渣派”的人來說，是種無形的壓力。等到真正的開學(xué)了，我才了解那種壓力并不是老師給予學(xué)生高要求，高效率。在暑假補(bǔ)課期間，能偷懶就偷懶，能放松就放松。開學(xué)周記初中 篇1夜夜自習(xí)學(xué)習(xí)忙，筆疾走，書聲瑯，相顧無言，唯有字千行，再加周記500字……我此刻的感受莫過于這樣了。其實(shí)挺崩潰的，因?yàn)椤俺跞炅?，我要努力學(xué)習(xí)！”這句話已經(jīng)在我腦海里循環(huán)無數(shù)遍了，但口說無憑。感覺挺不厚道的時候，甚至還自我安慰道：“以后再說吧！”現(xiàn)在，我要這種應(yīng)付學(xué)習(xí)的態(tài)度拋之腦后。而是班里兩類不同的同學(xué)。別人能輕而易舉地完成作業(yè)，這造成我內(nèi)心的不滿與不服，想趕進(jìn)度，卻無功而返。以一種積極樂觀的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。自主預(yù)習(xí)，這最重要。我有點(diǎn)挫敗，只聽懂了一半，而且我只預(yù)習(xí)到11頁。歸根到底，還是自己的過失。但今后，不會啦。前提是你肯用功，就像毛遂自薦一樣，抱著自信的態(tài)度積極面對。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了?？僧?dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī)，于是我回家便也要求把手機(jī)換回來?？墒窃诎它c(diǎn)的時候手機(jī)突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報天氣的聲音。可是已經(jīng)沒有那么多的時間供我思考了，最后，沒有辦法，我只好將手機(jī)交給了朱老師。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音地，開始時我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你地那些軟件也是你自己下地，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定
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