少年強中國強教師演講稿：少年強中國強-展示頁
2024-11-04 05:19本頁面
【正文】 國主義精神。第一篇：少年強中國強教師演講稿：少年強 中國強少年強中國強教師演講稿：少年強 中國強少年強中國強教師演講稿：少年強 中國強各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我國旗下演講的題目是“少年強，中國強”。一百多年前，八國聯(lián)軍侵華，中華民族危機空前嚴重。2016年的今天，“老大中國”早已遠去，東方雄獅正在崛起?；仨^往，那些改寫歷史、創(chuàng)造歷史并建設(shè)新中國的人，不正是少年時期即以天下興亡為己任的志士豪杰嗎！一代偉人周恩來年少時立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，為中國人民的革命事業(yè)勤勉一生、鞠躬盡瘁；改革開放的總設(shè)計師鄧小平，青年時期即懷揣著“工業(yè)救國”的理想留學(xué)法國探索救國之路，為億萬百姓走上康莊大道立下不朽的豐碑；人民領(lǐng)袖毛澤東更是在少年時代以宏大的氣魄寫下“春來我不先開口，哪個蟲兒敢做聲”的霸氣詩句，抒展其雄偉的抱負和博大的胸懷??試想，如果沒有這“初生牛犢不怕虎”的少年意氣，沒有這“敢教日月?lián)Q新天”的壯志豪情，如何能有今朝“天翻地覆慨而慷”的和平壯景和國家昌盛、民族振興、人民幸福的宏圖偉業(yè)！“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立”。其根本則在于教育的蓬勃興盛、人才的迅猛崛起和科技的日益發(fā)達。今天的江漢校園，有先進前衛(wèi)的辦學(xué)理念，有追求卓越的管理團隊，無論是“6+1”教學(xué)模式還是綜合實踐活動，無論是走班教學(xué)還是導(dǎo)師育人，無論是激情教育還是社團活動，我們一直超前于同齡人，身處他們可能尚未觸及的教改前沿，火熱而多彩的校園讓我們體驗到合作學(xué)習(xí)的快樂，感受思維交鋒的激烈，品嘗自我探究的成功，從而獲得“自由之思想、獨立之精神”，并全面提升了我們的綜合素養(yǎng)。這誠如“”母親節(jié)那天，兩位畢業(yè)于江漢的學(xué)子回到母校參加活動后所談的那樣：當年的我走出江漢、走進大學(xué)校園時，我曾經(jīng)面對眾多考分比我高得多的對手，然而我從來未曾心虛、更未曾泄氣，因為江漢給予了我更多他們所不具備的東西，那就是燃燒不息的激情、感恩明理的情懷、挑戰(zhàn)一切的勇氣、腳踏實地的作風(fēng)和遇到困難決不放棄的恒心和信心。同時我也代表全體教職員工表達對你們的殷殷期待：希望在站的每一位江漢學(xué)子，若干年后當你們返回母校時，也一如那兩位同學(xué)一樣，用你們的行動告訴我們一個共同的結(jié)論：江漢強則少年強；江漢卓越則少年卓越！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第二篇：少年強,中國強少年強，中國強陽光剛剛透過窗戶照射我們的床上，我們就要繼續(xù)準備我們的“三下鄉(xiāng)”活動。少年強則國強，我們首先進行了慢跑
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