【摘要】人教版義務教育課程標準試驗教科書七年級下冊籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝1場得2分,負1場得1分,某隊在10場比賽中得16分,那么這個隊勝負場數(shù)分別是多少?解:設這個隊勝x場,則負場,列方程得:.(10)?x2(10)16???xx勝負合計
2024-08-02 07:32
【摘要】第五章二元一次方程組?含有未知數(shù)的等式叫做方程.?只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)都是1,這樣的方程叫做一元一次方程.?使方程成立的未知數(shù)的值,叫做方程的解.、二元一次方程組及二元一次方程、二元一次方程組的解等有關概念.2.會判斷一組數(shù)是不是某個二元一次方程組的解.,進
2024-12-03 23:35
【摘要】解二元一次方程組2想一想?問題1:什么是二元一次方程?答:含有兩個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。問題2:有那位同學能舉出生活中運用二元一次方程組解決問題的例子。并根據(jù)題意列出方程。李明和媽媽買了18元的蘋果和梨共5千克,1千克蘋果售價4元,1千克梨售價3元,李明和媽
2025-01-29 11:51
【摘要】第五章二元一次方程組2.求解二元一次方程組(第2課時).怎樣解下面的二元一次方程組?把②變形得:代入①,不就消去了!5112yx??x3521,2511.xyxy????????①②解:把②變形,得:511.2yx??③把③代入①,
2024-12-20 03:57
【摘要】二元一次方程組“一切問題都可以轉化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學
2024-12-03 23:45
【摘要】第五章二元一次方程組2.求解二元一次方程組(第1課時)回顧與思考還記得下面這一問題嗎?設他們中有x個成人,y個兒童.昨天,我們8個人去紅山公園玩,買門票花了34元.每張成人票5元,每張兒童票3元.他們到底去了幾個成人、幾個兒童呢?我們列出的二元一次方程組為:
2024-12-03 01:13
【摘要】問題:香蕉的售價為5元/千克,蘋果的售價為3元/千克,小華共買了香蕉和蘋果9千克,付款33元,香蕉和蘋果各買了多少千克?聰明的你,開動腦筋吧!解:設買了香蕉x千克,那么蘋果買了(9-x)千克,根據(jù)題意,得5x+3(9-x)=33
2024-11-19 01:43
【摘要】(方法二)設這個隊負場數(shù)為x,則勝場數(shù)為(10-x),根據(jù)題意可列得:首先比賽規(guī)則:每隊勝1場得2分,負1場得1分比賽場數(shù):每隊都比賽10場現(xiàn)在宣布中國隊的戰(zhàn)績:10場比賽中得到16分你知道中國隊勝負場數(shù)分別是多少嗎?(方
【摘要】籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝1場得2分,負1場得1分。某隊為了爭取較好名次,想在全部22場比賽中得到40分,那么這個隊勝負場數(shù)應分別是多少?問題1你會用已經(jīng)學過的一元一次方程解決這個問題嗎?xy分析設籃球隊勝了場,平了場。得分22場數(shù)合計負勝
2024-10-28 09:32
【摘要】應用二元一次方程組解決實際問題的基本步驟:理解問題制定計劃執(zhí)行計劃回顧(審題,搞清已知和未知,分析數(shù)量關系)(考慮如何根據(jù)等量關系設元,列出方程組)(列出方程組并求解,得到答案)(檢查和反思解題過程,檢驗答案的正確性以及是否符合題意)實際問題分析抽象方程(組)
2024-11-18 21:14
【摘要】XJ版七年級下1.1建立二元一次方程組第1章二元一次方程組第2課時二元一次方程組4提示:點擊進入習題答案顯示671235DADDDB8B見習題提示:點擊進入習題答案顯示1011
2025-01-03 16:03
【摘要】已知二元一次方程2x+3y=2(1)用含y的代數(shù)式表示x;(2)寫出方程2個解;還有其它的解嗎?(3)是不是它的解嗎?一個蘋果和一個梨的質量合計為200g(如圖1),這個蘋果的質量加上一個10g的砝碼恰好與這個梨的質量相等(
2024-11-18 21:15
【摘要】二元一次方程浙教版一切問題都可以轉化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又可以轉化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題都將迎刃而解!笛卡兒[Descartes,ReneduPerron,1596-1650]嘿我有一個問題七(6)
2024-08-08 04:52
【摘要】第五章二元一次方程組1.認識二元一次方程組一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在七年級上冊已學過一元一次方程,學生已經(jīng)具備列一元一次方程解決實際問題的經(jīng)驗基礎,為本節(jié)的學習已做好知識儲備,估計學生應有能力經(jīng)過自主探索和交流列出二元一次方程組,解決簡單的實際問題.學生活動經(jīng)驗基礎:本節(jié)所涉及的實際問題包括:老牛、小馬馱包裹問
2024-12-20 06:04
【摘要】1第五章二元一次方程組1.認識二元一次方程組一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在七年級上冊已學過一元一次方程,學生已經(jīng)具備列一元一次方程解決實際問題的經(jīng)驗基礎,為本節(jié)的學習已做好知識儲備,估計學生應有能力經(jīng)過自主探索和交流列出二元一次方程組,解決簡單的實際問題.學生活動經(jīng)驗基礎:本節(jié)所涉及的實際問題包括:老牛
2024-12-03 02:35