【正文】 錯(cuò)誤有幾點(diǎn)： 第一：敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動(dòng)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級(jí)紀(jì)律違背父母的期盼。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對(duì)老師們的辛勤做出回報(bào)，我越來越感到愧疚。在老師口若懸河的上著課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(zhǎng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請(qǐng)教我，便回頭說了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長(zhǎng)，你還沒脫離你祖先長(zhǎng)臂猴的特征吶!”我說完就向前移動(dòng)了一些，結(jié)果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對(duì)她說：“你再動(dòng)我你就完蛋了。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日上課不認(rèn)真聽講檢討書4尊敬的老師：今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽講這種惡劣的行為堅(jiān)決改正的決心。望老師給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有足夠的尊重；對(duì)重要事情的利害嚴(yán)重認(rèn)識(shí)不足；平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣诖?。事后我冷靜地想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出代價(jià)。首先是對(duì)紀(jì)律的不尊重，對(duì)老師的不尊重。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。而我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真是讓我感到慚愧！我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動(dòng)。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。您曾經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)“”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時(shí)短路沒坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了經(jīng)過這件事，我深刻的意識(shí)到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動(dòng)成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會(huì)主義而奮斗?。。。∥业陌l(fā)言完了，謝謝檢討人：xxx2010年12月23日第三篇：上課不認(rèn)真聽講檢討書上課不認(rèn)真聽講檢討書1有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對(duì)或?qū)懙呐c老師思想有點(diǎn)出入的地方請(qǐng)指出！事情主要是這樣的：一天，我正在認(rèn)真地、積極地聽老師講課，可是講到離放學(xué)還有20分鐘的時(shí)候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作。此外，要想改變孩子，方法有很多，但貴在堅(jiān)持，并且教育方法不能生搬硬套，要注意方法的靈活性和多樣性，更重要的是 針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況，方法要有個(gè)性。四、其他因素。興趣源于對(duì)學(xué)習(xí)的好奇。因?yàn)橛行W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)漏洞比較多，老師講課時(shí)候，就很容易聽不懂，一旦聽不懂就容易走神，造成注意力的分散，結(jié)果就“顯得不那么認(rèn)真了”。老師有沒有針對(duì)大多數(shù)孩子感興趣的話題來導(dǎo)課。第一篇：孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦？經(jīng)亞教網(wǎng)老師走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生家長(zhǎng)都有同一個(gè)難題：那就是班主任或科任老師老師反映，自己的孩子在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽課，自己又沒找到行之有效的方法來改變，亞教網(wǎng)資深教育工作人員對(duì)此問題作了歸納總結(jié)后做出了針對(duì)性的回答：“很多家長(zhǎng)都反映，自己的孩子在課堂上不認(rèn)真，表面上看是孩子不認(rèn)真，從教育原理的角度講，是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。影響孩子上課認(rèn)真程度的因素大致可歸納為四類：一、老師上課時(shí)吸引力的問題。二、孩子的基礎(chǔ)知識(shí)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)節(jié)奏。三、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。如果孩子對(duì)上課老師有意見，對(duì)老師的教學(xué)方法不適應(yīng)，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容部感興趣，那么孩子是很難做到認(rèn)認(rèn)真真聽課 的，也不可能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。例如：同學(xué)和同學(xué)之間興趣相投，友誼深厚，上課時(shí)就不知不覺愛說話，愛打鬧，什么東西好吃，什么游戲 好玩，什么電視好看，流行什么時(shí)尚等。第二篇：上課不認(rèn)真聽講檢討書有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對(duì)或?qū)懙呐c老師思想有點(diǎn)出入的地方請(qǐng)指出！事情主要是這樣的：一天，我正在認(rèn)真地、積極地聽老師講課，可是講到離放學(xué)還有20分鐘的時(shí)候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)“”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時(shí)短路沒坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了經(jīng)過這件事，我深刻的意識(shí)到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽講