【正文】 害生物的防治，應(yīng)以不互相沖突的形式協(xié)調(diào)地使用所有可能利用的手段，一般應(yīng)在經(jīng)濟(jì)的容許范圍內(nèi)，維持病原或害蟲的種群控制體系。病蟲害防治為了減輕或防止病原微生物和害蟲危害作物或人畜，而人為地采取某些手段，此稱為病蟲害防治。2．計(jì)算機(jī)繪圖能力及三維建模能力成為畢業(yè)生基本能力的重要組成部分，以三維建模為基礎(chǔ)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力受到重視。1996年以來，由于以下諸方面因素，給本課程的改革與建設(shè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時也提供了良好的條件和廣闊的發(fā)展空間： 1．近年來計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展，使多媒體、網(wǎng)絡(luò)及動畫等教學(xué)手段逐漸代替了傳統(tǒng)的教學(xué)手段。投影理論一環(huán)扣一環(huán)，前面學(xué)習(xí)不透徹、不牢固，后面必然越學(xué)越困難。7．要注意提高自學(xué)能力。6．圖樣在生產(chǎn)上起著指導(dǎo)作用，繪圖和讀圖的任何差錯將給生產(chǎn)帶來程度不同的損失。逐步提高繪圖的速度、精度和技能。不斷提高查閱標(biāo)準(zhǔn)的能力。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意：，注意空間形體與它們投影圖之間的聯(lián)系。6）專業(yè)圖樣繪制與閱讀——繪制和閱讀與本專業(yè)相關(guān)的工程圖樣，對形狀、尺寸、技術(shù)要求理解正確。4)繪圖技能——徒手繪圖的方法、尺規(guī)繪圖的步驟和方法、計(jì)算機(jī)繪制基本體和組合形體的投影圖的方法、用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本體和簡單組合形體的造型的方法。2)構(gòu)型設(shè)計(jì)——根據(jù)已知條件構(gòu)思組合體的形狀、計(jì)算機(jī)造型技術(shù)的基本原理、基本立體及簡單組合形體的造型過程和方法。注重實(shí)踐環(huán)節(jié)。貫穿建模思想、加強(qiáng)三維圖形的表達(dá)及構(gòu)形訓(xùn)練。課程的定位：工程制圖是機(jī)械類設(shè)計(jì)與制造系列課程中一門專業(yè)基礎(chǔ)課。零件圖、裝配圖的讀圖與繪制等。3．基礎(chǔ)理論：包括畫法幾何及有關(guān)的圖學(xué)理論。工程制圖主要由以下幾個模塊構(gòu)成：1．制圖基本知識：包括制圖標(biāo)準(zhǔn)，平面圖的繪制。工程圖是生產(chǎn)中必不可少的技術(shù)文件，是在世界范圍通用的“工程技術(shù)的語言”?！稒C(jī)械工程制圖》是體現(xiàn)工科特點(diǎn)的入門課程，也是工科學(xué)生必須學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。展望未來，我們一定緊密團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力把“學(xué)術(shù)文化節(jié)”制度化、規(guī)范化，努力解決目前活動推進(jìn)中所遇到的問題，力爭使其成為營造學(xué)部學(xué)術(shù)氛圍、完善學(xué)術(shù)創(chuàng)新機(jī)制的重要平臺，為繼續(xù)推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，培育學(xué)術(shù)誠信貢獻(xiàn)一份力量！機(jī)械工程學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會副主席：曾杰二O一O年十一月一十九日第三篇：學(xué)術(shù)講座學(xué)術(shù)講座所學(xué)所感在此小學(xué)期，在數(shù)位老師的帶領(lǐng)下，我們分別進(jìn)行了工程制圖、病蟲害防治和色譜的學(xué)習(xí)，對這三方面有了大概的了解?！皩W(xué)術(shù)文化節(jié)”這項(xiàng)活動的開展的開展是要促進(jìn)在校學(xué)生的學(xué)術(shù)熱情，促進(jìn)同學(xué)們通過公平、公正、公開的評選活動，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究進(jìn)一步發(fā)展。另外，這次“學(xué)術(shù)文化節(jié)”時間太短，開展得有點(diǎn)匆促。首先，因?yàn)楣ぷ魅藛T本身對學(xué)術(shù)論文的理解有限所以在宣傳的時候解釋得不太清楚，造成好多同學(xué)在聽完后還不清楚講的是什么?！皩W(xué)術(shù)文化節(jié)”深入人心，同學(xué)們都踴躍報名，這樣能直接促進(jìn)同學(xué)們參加到學(xué)術(shù)的競爭和思考中來，能激勵同學(xué)們的愛好和追求，促進(jìn)學(xué)術(shù)的發(fā)展和繁榮，在更高的平臺上進(jìn)一步工作?；仡檮倓傔^去的“學(xué)術(shù)文化節(jié)”，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下整個“學(xué)術(shù)文化節(jié)”取得了一定的成功。潘老師以其豐富的個人閱歷，成功的職業(yè)生涯為廣大研究生同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，并且列舉實(shí)例重點(diǎn)闡述了“內(nèi)職業(yè)生涯”，讓我們真正感受到求學(xué)的意義和價值，為將來的職業(yè)規(guī)劃帶來很大啟發(fā)。潘書記以其獨(dú)特的個人魅力，豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成功的職業(yè)生涯受到來自我校以農(nóng)學(xué)院為首的十幾個學(xué)院兩百多名在校博士、碩士研究生的熱烈歡迎。2011年10月29日上午十點(diǎn)半，我校研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)之一的《研究生就業(yè)指導(dǎo)》講座在中去二階教如期舉行。聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)，以經(jīng)濟(jì)價值與生態(tài)價值結(jié)合的理念為指導(dǎo)來探究藥用甘草對鹽堿地的改良作用，對新疆藥用甘草的種植以及鹽堿地改良有深遠(yuǎn)意義。第一篇：學(xué)術(shù)文化節(jié)講座總結(jié)2011年10月27日下午五點(diǎn)，由農(nóng)學(xué)院主辦的我校研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)講座之一在我校政法學(xué)院（會4213）如約舉行，生命科學(xué)學(xué)院博士、碩士生導(dǎo)師陸嘉惠老師為我校生命科學(xué)學(xué)院和農(nóng)學(xué)院的近百名研究生同學(xué)帶來題為《藥用甘草耐鹽品種對土壤鹽離子的選擇吸收及生物脫鹽效應(yīng)的研究》的精彩講座。講座內(nèi)容緊扣新疆綠洲生態(tài)農(nóng)業(yè)主題，結(jié)合新疆土地鹽漬化特點(diǎn)，分析了新疆三種常見藥用甘草的生物學(xué)特性以及耐鹽特點(diǎn)，從微觀角度解釋了甘草的耐鹽機(jī)制。同時，陸老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、縝密的學(xué)術(shù)思維、經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)給廣大研究生的試驗(yàn)起到指導(dǎo)作用，為大家的學(xué)術(shù)生涯帶來啟發(fā)。外國語學(xué)院現(xiàn)任黨委書記潘建廣老師應(yīng)邀為我校在校研究生進(jìn)行了一場意義非凡的就業(yè)指導(dǎo)講座。講座內(nèi)容緊扣時代主題，貼近現(xiàn)實(shí)生活，從哲學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，為我們闡明了生命的意義和生存的價值。第二篇：學(xué)術(shù)文化節(jié)總結(jié)機(jī)械工程學(xué)部首屆“學(xué)術(shù)文化節(jié)”總結(jié)為了響應(yīng)學(xué)校首屆“學(xué)術(shù)文化節(jié)”，機(jī)械工程學(xué)部在2010年10月28日—2010年11月17日舉行了屬于自己學(xué)部的首屆“學(xué)術(shù)文化節(jié)”。它促進(jìn)了學(xué)部學(xué)術(shù)文化的繁榮，而且為學(xué)部以后的學(xué)術(shù)活動開展提供了了一個好的榜樣。但是在整個活動中也暴露出了一些我們存在的問題。其次，工作人員跟學(xué)部老師缺乏溝通，論文本來對于 學(xué)生來說就是一個難題，但一些工作人員事先沒有向老師請教從而造成在工作中遇到一些問題素手無策。導(dǎo)致許多學(xué)生的作品都沒有時間細(xì)細(xì)推敲，以致作品的質(zhì)量下降。主要致力于濃郁學(xué)部的學(xué)術(shù)文化氛圍，擴(kuò)大同學(xué)們的學(xué)術(shù)視野培育良好的學(xué)術(shù)土壤，讓同學(xué)們在更廣的學(xué)術(shù)世界中翱翔。工程制圖工程制圖是一門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科，以畫法幾何的投影理論為基礎(chǔ)，以直尺、圓規(guī)、圖板為工具，以黑板、木模、掛圖為媒介，已有200多年的歷史。在培養(yǎng)學(xué)生作為創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)的空間想象力及構(gòu)思能力和促進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程等諸多方面發(fā)揮了重要的作用。正確規(guī)范的繪制和閱讀工程圖是一名工程技術(shù)人員必備的基本素質(zhì)。2．制圖基本技能：包括尺規(guī)繪圖、徒手繪圖及計(jì)算機(jī)繪圖。4．圖樣表達(dá)基礎(chǔ)：包括投影制圖及物體的圖樣表達(dá)方法。工程制圖學(xué)課程的主要特點(diǎn)：課程的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生把空間思維變成圖形和立體的能力，培養(yǎng)學(xué)生儀器繪圖、徒手繪圖及計(jì)算機(jī)繪圖的能力。在工程制圖中融入計(jì)算機(jī)繪圖的內(nèi)容。拓寬了傳統(tǒng)的工程制圖課程