【正文】 ”于是，它繼續(xù)心安理得地埋頭呼呼大睡起來。它嚇了一大跳，以為大禍臨頭了，忙用小紅傘把袋子捅破，往外一瞧，頓時雨過天晴。奇奇吃飽喝足后，也累了，就來到了玩具柜臺上，躺下身呼呼大睡起來。鐵罐子正好砸在一瓶牛奶上，牛奶袋子被壓破了，“嘩嘩嘩……”牛奶像泉水似的流了出來。奇奇挺著它那圓鼓鼓的大肚子，繼續(xù)往前走。奇奇跑上去一大口就把餅干袋也咬開了，“嘩嘩嘩嘩……”餅干像一個個調皮的壞小子似的從袋里跳出來。等奇奇從出口鉆出來，它眼前一亮，展現在它眼前的是琳瑯滿目的商品。奇奇看著地上的野貓，大聲說：“野貓先生，我先走了！”說完，唱著歌兒飛走了。野貓蠻不講理地說：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下小命來。奇奇從來沒見過大野貓，所以不但不害怕，還想上去跟野貓握手呢，真是初生牛犢不怕虎啊。（一）攔路強盜外面的世界可真大啊，奇奇左瞧瞧，右抓抓，對周圍的一切都感到很新鮮。這不，一天，奇奇的爸爸外出回來，給奇奇帶回一支多功能雨傘。寫一篇400字左右的動物童話作文，題目自擬。小結請同學們把你編的故事寫下來，寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。（二）、童話要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節(jié)，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。鐵罐子正好砸在一瓶牛奶上，牛奶袋子被壓破了，“嘩嘩嘩??”牛奶像泉水似的流了出來。例：A、小老鼠能抬著木棍跑B、老鼠奇奇挺著它那圓鼓鼓的大肚子，繼續(xù)往前走。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。知識點（一）、編出完整的童話故事，故事的四要素時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）（板書）第一，想想選誰當童話故事的主人公？第二，具體的故事情節(jié)即故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情 第三，動物們發(fā)生了什么有趣的故事？把動物人格化，使動物具有人的的語言、行為、心理、神態(tài)、外貌、品質等采用擬人的手法，把物當成人來寫。比如說我們可以想象大象是消防員去救火；白鵝把雞馱過了河；客人來了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠來了，貓就不叫，也遭到主人的痛打。二、新授討論寫作方法（怎么寫）我們編的故事情節(jié)不但要完整具體，而且要想象豐富。教學方法： 講授法。教學重點：編寫一個完整有趣的動物童話故事。過程與方法目標：寫出完整有趣的動物童話故事。到了醫(yī)院，醫(yī)生給河馬伯伯打了針，吃了藥，一會兒河馬伯伯的病就好了，它非常感謝小老鼠們，夸小老鼠們真聰明。小老鼠看到桌子上放了幾個藥瓶子，拿來一看，是空瓶子，怎么辦呢？小老鼠又跑到河馬房子后面的倉庫看，看到了靠在墻壁上的一輛手推車，小老鼠腦子一轉，有了，他趕緊叫來了小伙伴把手推車推在房子外面，然后讓小伙伴把河馬伯伯推上車。河馬伯伯沒精打采地說：39。小老鼠從小縫里鉆了進去，發(fā)現河馬伯伯臉紅通通地躺在床上，小老鼠摸摸河馬伯伯的腦門，大聲叫道：39。小螞蟻贏得了勝利，惡魔乖乖地離開了山林。惡魔惱羞成怒，有抬起他毛茸茸的大腳，對著小螞蟻使勁的踩了起來，一下、二下、三下，一直踩到100多下。第二天，賭局正式開始，山林里的動物和人們都來看熱鬧，都為小螞蟻捏了一把汗。39。小螞蟻說：39。小小螞蟻居然敢向自己挑戰(zhàn)！哈哈，惡魔狂笑一聲，說：39。他找到惡魔，小心翼翼的說：39。第一篇：四年級編寫童話故事作文[小編推薦]四年級編寫童話故事作文四年級編寫童話故事作文（一）從前，在山林里住著一個力大無比的惡魔，每隔一天要吃掉一只雞，每隔兩天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一頭牛，而且稍不如意，就拔樹毀屋，周圍寨子里的百姓敢怒不敢言。有一只勇敢的螞蟻決心為百姓們出口氣。你雖然力大無比，卻不一定是我的對手！不信咱們打個賭！39。賭就賭，賭什么你說吧！39。我讓你用腳踩我100下，如果踩不死我，你就離開著片山林；如果我死了，也不用你賠償。惡魔聽了覺得可笑，心想：我能一把推倒一棵大樹，一腳踹翻一間房子，一拳砸扁一頭大象，怎么可能戰(zhàn)勝不了一只小的螞蟻呢？就一口答應下來。只見惡魔伸出一只巨大的爪子，抓起小螞蟻就狠狠地往地上一摔，結果小螞蟻不但安然無恙，而且還繼續(xù)在地上歡快的爬來爬去。惡魔心想小螞蟻肯定死了，低頭一看，居然發(fā)現小螞蟻從他寬大的腳掌下爬了出來。四年級編寫童話故事作文（二）在一個寒冷的冬天，小老鼠們一起去玩堆雪人，路過了河馬伯伯的房子，聽到了像打雷似的嘆氣聲，小老鼠奇怪地想：河馬伯伯不是每天都很開心嗎？今天為什么發(fā)出這么重的嘆氣聲呢？不行，我得去看看。啊！你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院去吧！39。唉，可是我走不動呀！39。小老鼠們費了九牛二虎之力才把河馬伯伯推上了手推車，推河馬伯伯上醫(yī)院，可它們用勁全身力氣就是推不動車子，這回傷腦子了，怎么辦呢？正在這時，河馬伯伯打了個大噴嚏，手推車一下子前進了好幾米，哇！車子前進得這么快，小老鼠腦子一轉，又想出辦法來了，它讓河馬伯伯多打幾個噴嚏，這樣手推車不用推就可以到醫(yī)院了，就這樣，一群小老鼠都坐在車上，其中一只老鼠坐在河馬伯伯身旁，把尾巴塞進河馬伯伯的鼻孔，河馬伯伯覺得喉嚨癢癢的一下子連打了好幾個噴嚏，就這樣手推車一直開到醫(yī)院。第二篇：四年級作文教案：《編寫童話故事》編寫動物童話教學目標：知識與技能目標：故事的四要素。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生的想象創(chuàng)新能力。教學難點：故事要有一個鮮明的主題，弘揚真善美，抨擊假惡丑。教學用時： 5分鐘35分鐘 教學過程：一、導入童話作家們咱們又見面了，以前我們看過別人寫的童話，也試著續(xù)寫過一些童話，今天我們就來挑戰(zhàn)童話故事大王，看看誰編寫的童話故事最好，最新穎，同學們有沒有信心認為自己能編寫出童話??？ 今天老師給大家?guī)砹藥讉€好朋友：他們分別是柯南、白雪公主、老虎、狐貍、猴子等，今天我們就讓這些朋友一起來組成一個童話故事。每個同學都要有自己的故事，不能將經典童話故事照搬。小鴨的父母工作忙，沒人照顧他，只好把他成天關在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過蜜蜂的解釋才知道了她們跳舞的秘密??故事內容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據動物的特點來編故事。例：從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。采用夸張的手法，想象大膽而有趣。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。（板書）（適用于層次好的學生）童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內容具體、想象豐富。范文：奇奇歷險記奇奇是一只小老鼠的名字，它與其他小老鼠不同的是，身上紅一塊白一塊的，而且還喜歡冒險呢。奇奇樂得抱著爸爸親了又親，說：“爸爸，爸爸，謝謝你！”說完，它一溜煙跑到外面冒險去了。突然，從前面竄出了一只大野貓?？墒牵人匆娨柏埬卿h利的牙齒時，嚇得往后退了幾步。”奇奇嚇了一大跳，忙打開小紅傘，對小紅傘說：“起飛！”小紅傘骨碌骨碌地轉了起來，帶著奇奇飛走了。（二）小超市大餐廳不一會兒，奇奇來到一座燈火通明的城市，小老鼠讓雨傘降落在一座百貨大樓上，收起雨傘，鉆進一根暖氣管里。奇奇高興得差點兒跳起來，因為它已經快一天沒吃東西，那不聽話的肚子早就骨碌骨碌地唱起了空城計。奇奇從地上抓起一個五角星形的餅干吃起來，哇，好香??！一眨眼功夫，奇奇就把一袋子的餅干全掃蕩精光。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。當它醒來的時候，發(fā)現自己躺在一個塑料袋里。原來，它被一個小女孩誤以為是玩具買走了。（三）玩具鼠奇奇正做著美夢呢，突然，一只大手伸了進來，把它拿了出來，原來是小女孩到家了。原來，這個小女孩很喜歡做衣服，為布娃娃做了許多衣服，可是，這套不適合其他布娃娃穿，于是，她便纏著媽媽來到了商場買了個布娃娃奇奇。到了晚上，小女孩進入了夢鄉(xiāng)。風忽悠忽悠著地吹著，奇奇不偏不倚，正好落在一個垃圾堆里。它瞪大眼睛觀察了周圍好幾遍，發(fā)現這個地方沒有什么危險。（四）遭遇襲擊飛啊飛，奇奇感到有一些悶了，便降落在一個圖書館前。原來是一個**縣要舉行一個老鼠選美比賽，要選出一只最美麗的老鼠，獎金一千萬呢。于是，他便連夜在全縣各個地方尋找漂亮的老鼠。他又驚又喜，連忙一把抓住奇奇。奇奇哪有心情吃飯??？它只顧著一心一意想辦法逃跑。奇奇使出吃奶的力氣，一個勁兒地撬啊撬，終于把鐵籠給撬開了，奇奇高興得眉開眼笑。突然，