【正文】 動的目標在于：幫助老教師接受新理念，解放思想，與時俱進，關(guān)心年輕教師的學習與成長，使他們盡早成熟起來，從理論型人才盡快變成經(jīng)驗型教師。對消極的否定也是對積極者的肯定的最好方式。努力爭取董事會、校委會對教務(wù)工作的支持結(jié)合我校實際，設(shè)計好一套最大限度接近合理化、人性化，可行性、操作性強的教學獎勵制度，無論獎金數(shù)額大小，盡可能使得那些做出了成績的、取得了進步的、有各方面貢獻的、有發(fā)明創(chuàng)造的、為學校爭得榮譽的教育工作者受到獎勵，這是對他們工作的肯定和認可。科學合理安排時間，加大執(zhí)行力，多研究，少開會，最大可能不擠占教師的休息時間作為一個有向心力的教師團隊，應(yīng)該是高度自覺，高度自尊的教育群體，文武之道一張一弛，作為教育工作的特殊性，偶爾的加班是很正常的，一個從不加班的團隊，是缺乏戰(zhàn)斗力和沒有理想的團隊，但一味的加班，只能說明低效與無能。作為教務(wù)主任，必須肩負著這一不可推卸的重要責任。以身作則，深入一線，堅持原則，辦事公平，做到公開，力爭公正。讓每位老師，每個孩子看到、感受到學校德育教育、教學工作雙管齊下，同樣重視，比翼雙飛，成為學校的兩道風景、兩大亮點。只有兩者均衡，學校才能得以健康穩(wěn)步發(fā)展，任何一方面產(chǎn)生了疲軟和松懈，都將導(dǎo)致整個學校運轉(zhuǎn)失去平衡。這本是自然之道。具體從以下幾方面作簡要陳述。三、工作設(shè)想一間學校的品牌，社會的口碑，教育教學質(zhì)量是最為關(guān)鍵的因素。聽到了來自教育一線教師們的熱切愿望，聽到了他們的想法和意見，感受到了教師們主人翁的意識和工作的熱情。精神飽滿，精力充沛四十歲的年齡，三十歲的精神風貌，二十歲的身體素質(zhì)，是做好工作的前提，加上二十余年的工作經(jīng)歷（民辦學校已經(jīng)八年了），五年的教務(wù)主任工作，使我積累了一定的經(jīng)驗和管理能力，加上自己的上進心，對做好今后的工作，充實自己的人生有極強的愿望和信心。在生活上，視中老教師為兄長，把年輕教師當?shù)苊?，生活上關(guān)心，工作上鼓勵，上至學校，下至各辦公室，營造出輕松、和諧的工作氛圍。如果我能競聘到這個崗位，在協(xié)調(diào)學校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系方面，上至董事會，下至教師，我都能謹慎行事，力爭做到恰到好處，一直以來，將協(xié)調(diào)關(guān)系的能力發(fā)揮到了極致。具有較強的組織協(xié)調(diào)能力要主持好學校的教育教學工作，往往要組織學生、老師完成很多教育教研活動，教學競賽活動，這些活動都需要教導(dǎo)處做全面、細致、周到、妥善的安排，才能做到每次都有特色，每次都有新意，每次都有進步，以保證每次活動都有序、有效。更重要的是把在教育教學過程中看到的新鮮事記錄下來，把教學管理過程中的得與失記錄下來進行反思，成為自己學校教師們最好的研究案例。這學期，趁著協(xié)助管理學部教學工作的機會，借鑒了一些方式方法，實踐證明，依然有效。二、自我優(yōu)勢具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、豐富的教學管理經(jīng)驗和嚴謹?shù)闹谓虘B(tài)度我1986年參加工作，從事小學高段語文、數(shù)學教學工作，取得過很多優(yōu)秀成績，2003到廣州步入私立學校，七年時間做了五年教務(wù)主任。更重要的，作為一名教育者，不管什么職位，讀書是第一要務(wù)。只有自己首先擁有了豐厚的文化底蘊，別人的先進經(jīng)驗和科學理論才能為自己所用，甚至得到創(chuàng)造性的發(fā)揮，從而達到點石成金的效果，否則，即使如何先進的理念和經(jīng)驗，在自己手里都會變得蒼白無力。近些年，系統(tǒng)地閱讀了魯迅的著作，深受其民族精神的感染，尤其他對青年的無比熱忱，常常教誨我這名老教師要熱愛、親近、關(guān)心年輕教師，讓身邊的青年教師都成為益友；讀《紅樓》，讀《史記》，不僅僅沉醉于其中的精彩故事，人物命運，更重要的在于觸類旁通，提高自身內(nèi)在涵養(yǎng)與文學素養(yǎng)，更好的運用在教學工作之中；讀論語，使人感受到了對事業(yè)的熱情，讀老莊，讓人領(lǐng)會做人的低調(diào)藝術(shù)，從工作中領(lǐng)會什么是儒家精神，與同事相處，感受什么是道家情懷；讀《人民教育》、魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育專家名著，結(jié)合自己的工作去領(lǐng)會教育的奧妙與真諦；讀點唐詩宋詞、古文觀止等，在語文課上與學生分享，與友者一起領(lǐng)略祖國燦爛的文化，陶冶著自己的情操。第一篇：名校小學部教務(wù)主任競聘演講稿名校小學部教務(wù)主任競聘演講稿下面是我的競聘陳述：第一部分 自我簡介姓名 周曉環(huán)，男，黨員，本科學歷，小學一級教師，現(xiàn)年40歲，人們說，男人四十一枝花，我正方一枝花的年華，不過，也在這里自信的告訴大家，我雖四十歲的年齡，卻依然保持著二十歲的體魄，三十歲的精力，還希望具有五十歲的經(jīng)驗，更奢望有六十歲的學問。但終歸奢望，唯有在這一點上感到慚愧，不過愧則有余，悔又無義，只怕反而六十歲時只有三十歲的學問??！好在沒有自暴自棄，還是堅持讀書學習吧，平時工作繁忙做不到手不釋卷，但還說得上與書為伴吧。為什么要讀書呢？有這樣一個事實我曾經(jīng)借給一位比較優(yōu)秀的同事一套魏書生專著，他看后很受感染，把所學的經(jīng)驗立即在班里進行實踐，結(jié)果，一段時間過后，沒有見效，于是開始懷疑他的理論，用他的方法批評學生還不如自己原來的“短平快”效果靈驗，我語重心長的對他說：“你知道魏書生是怎樣引導(dǎo)教育學生的嗎？只用他的方法，不用他的藝術(shù)行嗎？他說些什么嗎？人家是引經(jīng)據(jù)典，學貫中西，方式多樣，隨心所欲”我們用他的方法不靈，是因為我們的文化底蘊不如他的緣故啊。于是，我更加嚴格要求自己，作為一個教務(wù)主任，不光是面對學生，還要不失時機的給老師們提供新的教育信息，引進新的教育理念，更要不斷的讀書，才能使自己站在引領(lǐng)者的位置。老師們，同意我的觀點嗎？即使我們每學期讀一本書，每年讀一套書，經(jīng)過幾年之后，回頭看看，也是個很可觀的成績了，它將使你變得有智慧，變得有成就。自擔任學校教務(wù)主任以來，我以高度的責任感，以提高本校教學質(zhì)量，提高社會影響，擴大學校知名度為己任，結(jié)合本校實際，經(jīng)過兩個學期的觀察思考，和同事們研究出一套符合民辦學校特點的教學常規(guī)管理方案，經(jīng)過實施，操作性強，效果良好，教學逐步進入正軌，教學質(zhì)量很快得到提升。勤奮嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和與時俱進的治教理念在現(xiàn)代先進教育的思想指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了寫日記的習慣，隨身攜帶筆記本記錄見聞和思考的習慣，養(yǎng)成了不動筆墨不讀書、一聽講座就動筆的習慣，就是這些習慣的養(yǎng)成，使得我每年的日記和讀書筆記都成本地增加，思想得到了升華，學到的東西得到了積累，產(chǎn)生了“化學反應(yīng)”，大大增強了工作效果。為了適應(yīng)信息化時代的教育管理模式，當?shù)亟逃痔岢珶o紙化辦公，經(jīng)過一段時間的努力，我的電腦操作已經(jīng)能夠達到學校教學管理所需的水平。妥善處理人際關(guān)系教務(wù)處是學校管理的一個重要部門，是聯(lián)系學校教師與上層領(lǐng)導(dǎo)的樞紐與橋梁，是引進現(xiàn)代教育教學理念、加快教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量，增強學校社會影響力和吸引力的關(guān)鍵部門。在教學管理上，做到以人為本，尊重理解，堅持原則。曾有一位校長夸獎我多才多藝，我謙虛的說這叫“食鼠五能，不成一技”，廣泛的興趣愛好，也為團結(jié)老師提供了前提，任何一項活動都有我的身影，或者和老師們一同分享快樂時刻，或者和同事們緊張角逐，在這樣的過程中與老師們加強交流，增進友誼，促進工作。深入了解我校小學部教學管理現(xiàn)狀，產(chǎn)生了一定的工作思路本學期，因?qū)W部工作需要，我被抽到教導(dǎo)處協(xié)助教學管理，使我有機會對學校教務(wù)管理的情況有了系統(tǒng)深入的了解，看到了存在的優(yōu)勢（譬如說，有一個高素質(zhì)愛崗敬業(yè)的教師團隊、管理團隊等），也看到了一些還需要改進、需要繼續(xù)完善、繼續(xù)規(guī)范的工作。五月份，我也受到了老師們工作熱情的感動，尤其是大家主人翁的意識，對學校教學不足之處的憂慮，我以給校長一封信的形式就我校小學部教學方面的優(yōu)勢、教學管理現(xiàn)狀、管理上存在的一些不足、自己的改進意見進行了匯報，得到校長的贊同，并表示要和我交換意見。如果校董會、校委會已經(jīng)高度重視，才做出了這樣的舉措，如果能夠給我這個平臺和機會的話，我也不會令你們失望，一定抓住這個大好時機毫無保留的展現(xiàn)自己的才華，為學校教學管理規(guī)范化、為學校有效提高教學質(zhì)量做出自己最大的貢獻。盡快讓教務(wù)德育比翼雙飛教育是寂寞的，德育是活躍的。對學校而言，教務(wù)和德育是學校的兩扇窗戶，對校長來