【正文】 過(guò)強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)的。學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)，與人交往等各方面的挫折讓這個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)的生命最終走向了滅亡。自殺是一種自我毀滅的極端方式，是一個(gè)亟待解決的醫(yī)學(xué)和社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生自殺作為一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，包括社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，文化，環(huán)境，心理等復(fù)雜原因。處于青春年華這樣好時(shí)光的他們竟然以這種方式殘忍的結(jié)束了生命。我從中獲益良多，現(xiàn)談一下我此次學(xué)習(xí)后的感想。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，用善良的心去演繹出精彩的人生，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)生命真正的價(jià)值。對(duì)身邊每一件事，每一個(gè)人，都充滿激情，抱以感恩的態(tài)度。一朵朵青春的生命之花就這樣凋零，怎能不令人感到惋惜?！边@一鏡頭不知潤(rùn)濕了多少人的雙眼，這是對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的最高禮贊！也正是因?yàn)樯鼘?duì)于我們都只有一次，才有了畫家段江華等人勇救落水兒童的事跡，才有了災(zāi)難面前前赴后繼的救援者。影片中的孩子們走上前臺(tái)，全場(chǎng)人員不約而同地站了起來(lái)。彭媽媽在影片中接受采訪時(shí)回憶，她第一次在村子里見(jiàn)到這個(gè)感染艾滋病的孩子時(shí)，孩子那雙不敢看人的眼睛讓她心里非常難過(guò)，欣慰的是，幾年過(guò)去，如今孩子已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。該片倡導(dǎo)社會(huì)各界共同關(guān)心和幫助受艾滋病影響的兒童，呼吁更多人關(guān)愛(ài)、不歧視艾滋病病毒感染者，為抗擊艾滋病作出貢獻(xiàn)。我們關(guān)愛(ài)自己的生命，更要關(guān)愛(ài)他人的生命，熱愛(ài)溫馨的生活。她的《假如給我三天光明》給了多少人無(wú)限的感動(dòng)，給了多少人繼續(xù)活下去的勇氣。她就是海倫無(wú)論在生活中遭遇了什么，都不該輕言放棄，要相信每一個(gè)生命都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒?！贝_實(shí)，生命對(duì)于我們每一個(gè)人都是短暫并且寶貴的，我們沒(méi)有資格輕視，更沒(méi)有資格讓它白白流逝。一草一葉，一花一木，都承載著大自然賦予的頑強(qiáng)生命，它們櫛風(fēng)沐雨，努力生長(zhǎng)，用自己最好姿態(tài)來(lái)裝點(diǎn)世界。謝謝大家！浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信0809 程穎穎二0一0年十一月XX日注：如果時(shí)間超過(guò)4分鐘，可省略藍(lán)色字體部分。上善若水，厚德載物。所以我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。從明天起,體貼糧食和蔬菜，有一所屋子,面朝大海,春暖花開(kāi)。）正是因?yàn)樯鼘?duì)于我們都只有一次，才有了大學(xué)生張華跳糞口救老農(nóng)漢的不朽壯舉的延續(xù)，才有了災(zāi)難面前前赴后繼的救援者。翌日，溫家寶與艾滋病人握手面對(duì)面的鏡頭，通過(guò)媒體在世界各地廣為流傳。我們關(guān)愛(ài)自己的生命，更要關(guān)愛(ài)他人的生命，更要熱愛(ài)溫馨的生活。她的《假如給我三天光明》給了多少人無(wú)限的感動(dòng)，給了多少人繼續(xù)活下去的勇氣。她就是海倫無(wú)論在生活中遭遇了什么，都不該輕言放棄，要相信每一個(gè)生命都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。因?yàn)樯镏詾樯?，全在有這生命，否則失去了生物的意義”。生命只有一次，無(wú)論是自己還是他人，無(wú)論是人類還是花草，都值得我們重視和關(guān)愛(ài)。瞿秋白曾說(shuō)過(guò)：“本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。第一篇：關(guān)愛(ài)生命 熱愛(ài)生活演講稿“關(guān)愛(ài)生命 熱愛(ài)生活”演講稿尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！蕭蕭落木，染上了時(shí)間的色彩，投入泥土的懷抱，暈開(kāi)了生命的輪回；回憶如花，用關(guān)愛(ài)澆灌，長(zhǎng)成了左岸的嬌艷，編織成最幸福的生活。一草一葉，一花一木，都承載著大自然賦予的頑強(qiáng)生命，它們櫛風(fēng)沐雨，努力生長(zhǎng)，用自己最好姿態(tài)來(lái)裝點(diǎn)世界?！贝_實(shí)，生命對(duì)于我們每一個(gè)人都是短暫并且寶貴的，我們沒(méi)有資格輕視，更沒(méi)有資格讓它白白流逝。魯迅說(shuō)過(guò)：“既是生物，第一要緊的自然是生命。生命給了我們美好的一切，讓我們感受陽(yáng)光，感受雨水，感受大地，感受天空，感受春暖花開(kāi)，感受人間溫情?面對(duì)這些美好，我們就應(yīng)明白自己該有多幸運(yùn)，珍惜生命該有多重要。20世紀(jì)，一個(gè)生活在黑暗中的女性卻給人類帶來(lái)了光明，她以堅(jiān)毅的生命震撼了整個(gè)世界。格勒，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。暖暖的陽(yáng)光照亮我們的胸膛，大自然賦予我們美好的生活，我們關(guān)愛(ài)生命，我們熱愛(ài)生活。（世界艾滋病日，中國(guó)總理溫家寶和副總理吳儀出現(xiàn)在北京某醫(yī)院的艾滋病患之間，與他們圍坐在一起，促膝談心。正是因?yàn)橛辛藴乜偫韺?duì)百姓備至的關(guān)懷，才感化了許多人對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)。海子崇尚從明天起,做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴,環(huán)游天下。這是他所希望熱愛(ài)生活的狀態(tài)，但是最后卻自己結(jié)束了生命，著實(shí)令人惋惜。對(duì)身邊每一件事，每一個(gè)人，都充滿激情，抱以感恩的態(tài)度。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，用善良的心去演繹出精彩的人生，我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)生命真正的價(jià)值。第二篇：關(guān)愛(ài)生命_熱愛(ài)生活演講稿（本站推薦）“關(guān)愛(ài)生命 熱愛(ài)生活”演講稿尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是寶日希勒中學(xué)八年一班的楊雨竹 今天我演講的題目是“關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)生活”蕭蕭落木，染上了時(shí)間的色彩，投入泥土的懷抱，暈開(kāi)了生命的輪回；回憶如花，用關(guān)愛(ài)澆灌，長(zhǎng)成了左岸的嬌艷，編織成最幸福的生活。瞿秋白曾說(shuō)過(guò)：“本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。生命給了我們美好的一切，讓我們感受陽(yáng)光，感受雨水，感受大地，感受天空，感受春暖花開(kāi)，感受人間溫情?面對(duì)這些美好，我們就應(yīng)明白自己該有多幸運(yùn)，珍惜生命該有多重要。20世紀(jì)，一個(gè)生活在黑暗中的女性卻給人類帶來(lái)了光明，她以堅(jiān)毅的生命震撼了整個(gè)世界。格勒，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。暖暖的陽(yáng)光照亮我們的胸膛，大自然賦予我們美好的生活，我們關(guān)愛(ài)生命，我們熱愛(ài)生活。2014年12月1日，世界衛(wèi)生組織艾滋病防治親善大使、彭麗媛媽媽和參與公益短片《永遠(yuǎn)在一起》的青少年一起參加世界艾滋病日宣傳活動(dòng)。短片以彭麗媛媽媽教感染艾滋病的孩子彈鋼琴開(kāi)頭，通過(guò)她給孩子們彎腰系鞋帶、給運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大汗淋漓的孩子們送水等溫暖的細(xì)節(jié)傳遞社會(huì)的關(guān)注。影片結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣掌聲。主持人問(wèn)：“孩子，你知道叔叔阿姨為什么站起來(lái)嗎？”孩子說(shuō)：“因?yàn)樽鹬?。然而近年?lái)頻頻發(fā)生青少年自殺、他殺事件，而糾其原因有時(shí)候僅僅是一句批評(píng)、一次考試失利、一個(gè)小小的矛盾。所以我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。上善若水，厚德載物。謝謝大家！第三篇：熱愛(ài)生活關(guān)愛(ài)生命感想熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命——馬研理論學(xué)習(xí)感想近些日子，大學(xué)生自殺現(xiàn)象在全國(guó)高校時(shí)有發(fā)生，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，為了保障大學(xué)生的生命安全，提高大學(xué)生心理抗壓能力，馬研舉行了關(guān)于“熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命”主題的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)聽(tīng)到華科“三連跳”事件后，我感到非常震驚。在大學(xué)生自殺現(xiàn)象頻頻發(fā)生的時(shí)候，越來(lái)越多的社會(huì)問(wèn)題逐漸暴露。在眾多原因中，抑郁和其他精神心理障礙顯得尤為突出。在理論學(xué)習(xí)中，情景劇生動(dòng)地表現(xiàn)出主人公選擇跳樓前的各種不順和內(nèi)心中強(qiáng)烈的掙扎。那激烈的心理斗爭(zhēng)改變了我以往對(duì)自殺的人心中的鄙視。但這樣說(shuō)絕不代