【正文】 屑彎腰撿起等。做一個有道德的人是做人的基本準則。著名教育家陶行知先生曾經說過，每天都要問一問自己的道德有沒有進步，因為道德是做人的根本。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。道德有時是一種感恩。不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。怎樣做一個有道德的人？我認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而至。)就曾寫道：“轍(zh233。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。同學們，做一個有道德的人吧！向著人生的前方大步流星！第二篇：《做一個有道德人》升旗演講稿親愛的老師和同學們：你們好，我是四年級的王文欣，今天我演講的題目是《做一個有道德的人》。每個人的舉手投足之間都會傳遞著豐富的道德信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從舉手投足的事做起，養(yǎng)成文明的習慣。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧；道德是最美的花兒，隱藏在人們的心底散發(fā)出它那迷人的清香；道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助！道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。在家里幫父母干點力所能及的家務事是有道德的表現，因為這是一片孝心；幫助同學理解一道題目是有道德的表現，因為那是一份真誠的友誼；撿起地上的一張紙是有道德的表現，因為那是一顆環(huán)保之心；為四川地震災區(qū)貢獻一份力量是有道德的表現，因為那是一片愛心；在公交車上為年邁的老人讓座是有道德的表現，因為那是一份敬老之心；勸阻同學不要欺負別人是有道德的表現，因為那是一份仁義之心……一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反射了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。道德，就好似一個人的靈魂，一個沒有靈魂的人就無生命可言。第一篇：做一個有道德的人演講稿做一個有道德的人演講稿188班 楊益巖同學們，記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補”。這句話讓我深深體會到了道德的重要性。道德其實無處不在，它就在我們身邊，近得觸手可得！道德是最美麗的花朵，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，我們要從自己做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為，成為真正有道德的人。我們播下一個動作，便會收獲一個習慣；播下一個習慣，便會收獲一個品格。這樣我們的道德水平就會一次次地得到升華，積跬步，以至千里；匯小溪，以成江湖。做一個有道德的人道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。我們中華民族歷來崇尚道德。宋代文人蘇轍(zh233。)生好為文，思之至深?！边@就說明，道德是做人的基本準則。三國時期的劉備曾經以此教導過他的兒子。積跬(kuǐ)步，以至千里；匯小溪，以成江海。做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。要注重道德認知，處理好知與行的關系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。學會感恩以成為培養(yǎng)道德之心之首要。我們要學會感恩父母，因為父母給了我們溫馨的避風港；我們要學會感恩老師，因為老師教育我們用知識和修養(yǎng)去書寫青春的篇章；我們要學會感恩社會，因為社會讓我們發(fā)揮所長、神采飛揚！道德，有時是一種習慣。根本壞了，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。只要我們從身邊小事做起，就會成為有道德的人。生活是一面鏡子，學會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你以微笑。只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。道德是做人的準則！讓我們追隨道德之光，讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧！道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。學?，F有28個教學班,學生1800人，教職工90多人。二、措施與做法加強宣傳，擴大聲勢為搞好“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，學校成立了以校長為組長，學校中層領導、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領導小組，定期開展會議，認真分析，解決活動中存在的問題。學校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標語等多種形式對全校師生進行宣傳發(fā)動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉化為學生的一種自覺行為。我校以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。通過這一系列的感恩教育活動，使每位同學都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉化為自覺的行動，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價值觀。在以往開展基礎國學教育的基礎上，繼續(xù)開展“經典文化誦讀”課程。制定了詳細的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，