濟(jì)南版生物八上第三節(jié)果實(shí)和種子的形成-展示頁
2024-12-20 08:28本頁面
【正文】 念及過程，才能更好 地理 解果實(shí)和種子的形成。 教學(xué)建議 教材 分析 雙受精的概念和過程及受精后子房的發(fā)育是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 能力目標(biāo) 結(jié)合花粉粒萌發(fā)和受精，以及果實(shí)和種子形成等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力及分析問題和解決問題的能力，以及邏輯思維能力； 通過學(xué)習(xí)受精和雙受精過程，以及果實(shí)和種 子的形成，使學(xué)生繼續(xù)樹立事物是發(fā)展變化的觀點(diǎn)。 果實(shí)和種子的形成 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 根據(jù)有關(guān)示意圖準(zhǔn)確描述花粉粒萌發(fā)和受精過程，說明在果實(shí)和種子形成過程中子房各部分結(jié)構(gòu)發(fā)育的結(jié)果； 通過分析植物體的結(jié)構(gòu)，以及維管束在各器官里的分布，使學(xué)生了解植物體在結(jié)構(gòu)上的整體性。通過分析植物體內(nèi)營養(yǎng)生長和生殖生長的關(guān)系及各器官的主要功能使學(xué)生從功能上了解植物體是一個(gè)整體。 情感目標(biāo) 通過對(duì)果實(shí)與種子形成的過程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)同 生物 體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的 生物學(xué)觀點(diǎn)； 結(jié)合果實(shí)和種子的形成，向?qū)W生介紹我國農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者，在培育新品種方面的貢獻(xiàn)，進(jìn)行 生物 科學(xué)價(jià)值觀的教育； 通過學(xué)習(xí)植物體是一個(gè)整體的基礎(chǔ)知識(shí)，樹立整體性的辯證觀點(diǎn)；通過了解營養(yǎng)生長和生殖生長的相互關(guān)系，樹立矛盾對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 “雙受精 ”是果實(shí)和種子形成的前提
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