【正文】 稱為四君子。我們應(yīng)該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們創(chuàng)造今天美好生活的先輩們。失去了才會懂得珍惜。我們的愛國，往往停留在口頭上，就是面對國家的象征——國旗時也往往很不嚴肅。他的內(nèi)心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物。學完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng)，甚至連家具陳設(shè)也是中國的風格，可見他是多么愛國。讀《梅花魂》有感今天，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。《梅花魂》，給我無限啟迪。這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。我常常會這樣想：“這位老華僑的愛國主義情感真深！他們家還住在星島時，家人一定都不敢說中國那里好，哪里還需要改進吧！否則，陳慧瑛（作者）小姐的外公不早就哭成了一個“淚人”了？真希望這位老人能夠回到他朝思暮想的祖國！” 小 荷 作文網(wǎng) 說真的，一個遠在他鄉(xiāng)的華僑老人都在思念家鄉(xiāng)，費盡心思地為祖國奉獻力量，那么，那些華僑青年和我們身處自己的國家的人民群眾，是否也應(yīng)該為祖國做些什么呢？這還用說？當然應(yīng)該拉！可現(xiàn)在的軍事力量和科學技術(shù)，基本上都走在世界前列呀？！”哦，我明白了，我們要為祖國發(fā)展奮斗，這是我們的使命與責任！努力吧！朋友！期待著你為祖國貢獻的力量！讀《梅花魂》有感 今天我們學習了《梅花魂》一課，這一課更加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”是啊，我們是中國人要愛自己的祖國。他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”這個在異國頗負盛名的外公的話更是讓我感動，這么一句話表達出了他此時此刻的心情”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣?！拔摇迸K梅花圖的時候慈祥的外公變了，生再異國，但外公讓“我”學唐詩宋詞，好一句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！啊彼拇ㄣ氪ù蟮卣鸷?，有很多人篇三：讀《梅花魂》有感讀《梅花魂》有感我是一個五年級學生，小時候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位身在異國心在祖國的老人。鄭成功誓死收復臺灣；鄧世昌血灑黃河；岳飛精忠報國；司馬遷求生修國史——這些都是愛國的體現(xiàn)。五年級:煙憶雪篇二：《梅花魂》讀后感《梅花魂》讀后感 有一種精神，叫愛國；有一種品格，叫堅貞。但是，我相信，中國人一定能像梅花學習。殘忍、自私、虛榮、膽小??有恰恰與梅花的秉性相反。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國，而自己卻因為身體不能回，這是可憐的。外公他愛國、敬國，所以他不允許任何人、任何物來玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會忘記，只會將梅花圖最好的一面永存于心中。做一個不屈于金錢、欲望、誘惑的中國人！做一個不屈于欺凌、拷打，堅強不屈的中國人！這就是梅花的秉性。“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。這就是梅花的外表。我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強生長，傲然定立于天地之間。作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。是的，我相信。在貪心的驅(qū)使下，人類做了多少件喪盡天良的事？我知道，人不是十全十美，總會犯錯，我也是。amp。可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。外國愛國的情景，；令我不禁動容，一個愛國卻不能回到所愛的國家的老人，這是可悲的。外公對梅花圖的情有獨鐘，是一個長期遠離祖國，遠離家鄉(xiāng)的華僑老人對祖國的眷戀。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。梅花，是我國的國花，也是中國人品德的精髓所在。梅花很美，美的不可方物，那點點如血般的珍珠點綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。講述了外公對梅花圖獨有的情感。第二篇：《梅花魂》讀后感(600字)作文精選作文:《梅花魂》讀后感(600字)作文《梅花魂》是在語文書中寫的一篇文章，由陳慧瑛寫的一篇佳作。我深深懂得文章中外祖父對祖國，對故鄉(xiāng)深深的眷戀之情。后來，我上了小學，離開了美麗的故鄉(xiāng)。奶奶會用新鮮的桂花做各種各樣的桂花食品，有桂花餅、桂花糕。其實我最懷念的是搖桂花。不開花時，只見到滿樹翠綠的葉子，開花時，仔細尋找才看到小小的花。小時，我無論在什么時候都不懂得欣賞花，可是我卻會欣賞和喜歡桂花。讀著感人的文章，我的思緒也飄回了美麗的故鄉(xiāng)。漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國他鄉(xiāng)的外祖父，無時無刻不思念著故鄉(xiāng)，思念著故鄉(xiāng)那幽芳的梅花，更思念著祖國。在文章中，外祖父給外孫女背詩，當背到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”祖父常常會有兩顆冰涼的淚珠落在外孫女腮邊。這篇文章講述了作者外祖父十分喜愛一幅墨梅圖，在離別之際，把墨梅圖和繡著血鈀梅花手絹鄭重交給外孫女讓她好好保存著。第一篇：五年級《梅花魂》讀后感600字五年級《梅花魂》讀后感600字五年級：梁易非今天，我翻看語文書時，無意間《梅花魂》幾個字映入我的眼簾，我像小猴子一樣懷著濃濃的好奇心，貪婪而又認真地讀了起來。讀完，內(nèi)心被文中那濃濃的思鄉(xiāng)之情所包圍著。在文中有這樣的句子令我印象深刻。從中我感受到了外祖父在異鄉(xiāng)，但深深眷戀著祖國。他們的愛國之心與思鄉(xiāng)之情深深地打動了我。我從小在爺爺奶奶家長大，那是河北的一個小鄉(xiāng)村，在中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。桂花的樣子笨笨的，不像梅花那樣有姿態(tài)。每當八月桂花熟的時候，不說是白里飄香也是香飄十里。每當八月，奶奶提著籃子，我呢，則抱著桂花樹，使勁地搖著，搖下來的桂花完整、新鮮。我愛家鄉(xiāng)那濃濃的花香，我愛家鄉(xiāng)的桂花樹，我更愛童年中搖桂花的歡樂和桂花食品的香味。于是賞桂花，搖掛花成了一種奢望，但每每吃到奶奶捎來的桂花餅，我總是非常思念家鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的一草一木，是遠在他鄉(xiāng)的游子心中最渴望，最珍視的東西。作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強生長，傲然定立于天地之間。這就是梅花的外表。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。做一個不屈于金錢、欲望、誘惑的中國人！做一個不屈于欺凌、拷打，堅強不屈的中國人！這就是梅花的秉性。外公他愛國、敬國，所以他不允許任何人、任何物來玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會忘記，只會將梅花圖最好的一面永存于心中。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國，而自己卻因為身體不能回，這是可憐的。殘忍、自私、虛榮、膽小amp。有恰恰與梅花的秉性相反。但是，我相信，中國人一定能像梅花學習。五年級:煙憶雪 篇一：《梅花魂》讀后感《梅花魂》讀后感《梅花魂》是在語文書中寫的一篇文章，由陳慧瑛寫的一篇佳作。講述了外公對梅花圖獨有的情感。梅花很美，美的不可方物，那點點如血般的珍珠點綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。梅花，是我國的國花，也是中國人品德的精髓所在。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。外公對梅花圖的情有獨鐘，是一個長期遠離祖國，遠離家鄉(xiāng)的華僑老人對祖國的眷戀。外國愛國的情景，；令我不禁動容，一個愛國卻不能回到所愛的國家的老人，這是可悲的。可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。在貪心的驅(qū)使下，人類做了多少件喪盡天良的事？我知道，人不是十全十美，總會犯錯，我也是。是的，我相信。正是有了這種精神和品格，中華民族才足以興??！《梅花魂》就是向我們講述了愛國的精神和堅貞的品格。嚴重嚴寒冬季開放的梅花；寧可投河而死，也不愿與貪官混在一起的屈原；一身浩然正氣的文天祥；正義凜然的蘇武；把一生都奉獻給祖國的戚繼光——這些都是堅貞的代表。這是個真實的故事，講述的故事簡潔明了卻讓人難以忘懷。”“春草明年綠，王孫歸不歸。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們就像這梅花一樣。臨行時，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。我相信每個中國人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪里都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲！”《梅花魂》讀后感當翻開語文課本的讀幾首詩都流露出了深深地愛國主義情感！他可真是一位可親可敬的老華僑??！” 小荷作文網(wǎng)這位老華僑還為了不能回國而哭泣！他可真是一位眷念祖國的華僑老人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾！再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。我要學做有著梅花秉性一般的人。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉(xiāng)濃濃的思念。他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的熱愛體現(xiàn)出來。外祖父因為一幅墨梅圖大發(fā)脾氣，其實是不容許神圣的祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。學了這篇文章，再看看我們自己，不覺有些臉上發(fā)燒。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒像在投降；在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點兒也不莊嚴，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國??！可是，他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。篇四：梅花魂讀后感以及讀后感的方法介紹梅花，歷來是我國詩人贊頌的對象?！睹坊ɑ辍愤@篇課文講述的是一位華僑老人對梅花的喜愛之情，實際上是反映這位華僑老人的愛國之心。旁的花，大抵是春暖才開花。它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢!”這是文中華橋老人說的話。梅花總是迎風而立，它沒有牡丹的華貴，但它不象牡丹那樣嬌氣，風一吹，雨一淋，就枝折花落了：它沒有桂花的香氣，可它比桂花頑強。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，像鄭成功，邱少云，江姐等。我左思右想也想不出來，就放棄了。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想?！薄睹坊ɑ辍肪褪沁@樣一本好書。愛國篇的幾個小故事讓我記憶猶新。從《臺灣土地我固有》一章中，我明白了鄭成功開辟荊榛，毅退巨銀，與將士們同甘共苦，生死相依，收復了祖國神圣領(lǐng)土，捍衛(wèi)了國家主權(quán)，不愧是留芳千古的民族英雄!從《司馬遷修國史》一章中，我明白了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。寫讀后感之前，索要寫的對象文章或者書籍要讀透，找出自己感受最深的地方。是自己在寫讀后感，是自己的感受或者感悟。我看過一個孩子的讀后感，從頭到尾除了概括引用原文之外，就是在對別人指手畫腳，搞了很多名言名句鑲嵌其中，滿以為光彩奪目，實則堆砌材料。這是很多孩子寫作的共性。因此，讀后感的中心一般結(jié)構(gòu)模式可以如下圖所示：述讀(前提)發(fā)感(論證)感點(橋梁)結(jié)感(升華)在這個結(jié)構(gòu)模式中，感點是關(guān)鍵，沒有了感點，讀后感也就失去了靈魂，也就無所謂讀后感。在整篇文章中，感點在述讀與發(fā)感之間起著橋梁的作用，是結(jié)構(gòu)全文的紐帶。讀后感的寫作，必須是先讀而后感，不讀則無感，讀是感的前提和基礎(chǔ)，感是讀的延伸或結(jié)果。發(fā)感必須圍繞感點展開論述，對感點發(fā)表自己的看法、感受，以議論為主，突出一個感字。注意：很多孩子的讀后感，復述完故事內(nèi)容，就開始寫感，翻來覆去，就幾句話，就是多寫一點，也是不著邊際，一盤散沙，主要是缺乏感點這個橋梁，顯得很突兀，過度不自然，不順暢。不要泛泛而寫，一定要結(jié)合感點，否則會弄巧成拙，貽笑大方。第三篇：《梅花魂》讀后感《梅花魂》讀后感匯編15篇《梅花魂》讀后感1古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句中，我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名畫，愈是寒冷、它卻愈精神，也是最有品格、有靈魂、有骨氣?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，為祖父顯得是那么蒼老。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好山河，不能體驗?zāi)菗碛虚L江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾！不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心?！拔摇睆男『屯庾娓敢黄鹪谛菎u生活。那時“我”還小，不懂，后來才明白外祖父非常思念祖國。有一天，我們能回祖國了，遺憾的是外祖父回不了。叫我好好學習梅花的精神?！拔摇睂⑼庾娓傅慕陶d牢記心間。他要把梅花不怕困難、堅貞不移、百折不撓、堅強不屈、頂天立地、不低頭折腰的品格傳遞給他的子子