【正文】 妞：不……不累，叔叔，你看前面就是俺們村的希望小學。（沒等說完，拉著叔叔就走）叔：謝謝你！哎，慢點跑。那天的霧很大，有些辨不清方向，在我尋望過路人是，從不遠處飄來一陣歌聲，（沒有花香，沒有樹高…………）像山谷里的鳥鳴，想沙漠里的駝鈴，像山泉，像溪澗。師生合：讓我們伴隨著書，在藍天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚起遠航的風帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠激蕩！誦讀紅色經典，緬懷革命先烈《長征》、《有的人》、《沁園春雪》、《囚歌》等經典詩詞。女生：書山有路，男生：學海無涯。生（合）：老師，感謝您?。“盐覀冾I進了書的世界。生（合）：老師，您的教誨如同雨露，使我破土而出，使我茁壯成長，以后我也會像您一樣，以書為友，與書同行！生1：我從《安徒生童話》歸來，帶回一個五彩繽紛的夢，我夢見，賣火柴的小女孩，拉著奶奶的手，在溫暖的天堂里又笑又蹦！生2：我從《唐詩宋詞》歸來，帶回一首首美妙的詩篇，我看見，詩仙李白，站在窗前，凝視月光，思鄉(xiāng)之情油然而生。書籍，猶如開啟知識大門的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。今后，我一定在校領導及全體老師們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的工作水平能上一個新臺階！第二篇：中隊會材料朗誦《我和老師一起讀書》師：書是廣闊的天地，書是知識的海洋，書是人類智慧的結晶。但我也有很多不足之處，一是理論知識與教學實踐的結合上還有所欠缺；二是工作雖然很努力，可是還不夠細心，有時交待的任務不能夠及時完成。主題鮮明，設計有創(chuàng)意，并起到教育學生的作用。通過一系列的活動讓學生感受到“我自信，我快樂，我努力，我成長”。5月和6月以打造亮點為主要內容，引導學生在原有的基礎上，繼續(xù)取人之長、補己之短，不斷打造自身更多亮點。從開學初，就號召全體師生每天微笑面對自己，微笑面對他人，微笑面對自己的工作學習，引導全體師生用一個平和、積極的心態(tài)面對工作、學習和生活，從內心深處讓自己積極快樂起來。（5）開展“做快樂幸福小學生”主題教育。還開展了以《勞動最光榮》為主題的中隊會評選活動，各班同學能夠精心準備各項材料和節(jié)目，同學們的參與積極性都很高，節(jié)目形式豐富多彩。進一步提高學生的文明程度和思想素質。（4）開展“做有道德的人”主題活動。本學期重點抓走廊紀律，讓學生從自律變成自覺。（3）日常生活中檢查評比工作做得更充分更全面。并做到及時反饋，達到熟練掌握。（1）每周周一我都組織升國旗儀式，并充分利用了國旗下講話，將愛國主義教育、感恩教育、法制教育等融入升旗儀式之中，激發(fā)學生為國而學的信心。我認真按照上級領導的工作布署，結合本校實際，開展了豐富多彩的活動。第一篇：中隊會工作總結中 隊 會 工 作 總 結三年級二班 張花菊本學期以“做有道德的人”為主題開展豐富多彩的教育活動，引導學生學會尊重、學會感恩，樹立責任意識，培養(yǎng)學生良好的人生觀價值觀，促進學生全面提高，健康成長。一學期來。提高學生的能力和品質。（2）落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現問題及時教育。以賞識為核心，以規(guī)范為標準，從養(yǎng)成教育入手，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、走路、兩操等常規(guī)方面的自覺意識。每周一都進行上一周的日檢工作總結，鼓勵成績，提出不足，使我校的教育教學秩序和學生的文明行為習慣都有了很大程度上的提高。培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度和學習態(tài)度，培養(yǎng)學生高度的社會責任感和奉獻精神?；顒右唬航Y合5月1日勞動節(jié)，將5月份作為“勞動最快樂”活動月，開展“爭做一日勞動之星”活動，讓每一位學生都能參與到體驗活動中。在這一系列活動中，教育學生學會尊重、學會體會勞動來之不易，促學生努力學習，健康成長。將“快樂中隊”進行得有聲有色。本學期的快樂中隊以“我自信、我快樂、我努力、我成長”為主題，引導學生重新審視自己，樹立自信，感受快樂，3月份以發(fā)現自己的亮點為主要內容，引導學生尋找自己的優(yōu)點，以卡片的形式張貼到4月份的板報上，每天提醒自己，我是最棒的。6月份重點展示亮點，引導學生利用學校、班級的各項活動乃至期末考試，展示自己的亮點。（6）安排好各班月的板報內容，使我校的板報也成為一個亮點。三、存在的不足 我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。三是由于教的科目承擔的工作比較多，不能夠專心一致地將每一件工作都做到盡善盡美，教學上落得不太實，少先隊的管理上還不夠完善，教育方法上還要改革。沒有書籍，就好像生活沒有陽光，沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們時時刻刻在世界文學的海邊漫步，聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。生3：我從《二泉映月》歸來，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽見，瞎子阿炳，用他那心愛的二胡，訴說著苦悶不屈的心聲。在這里，女生：總有一種激情讓我們感動，男生：總有一種生活令我們向往，女生：總有一種力量讓我們奮進，男生：總有一種精神令我們昂揚。女生：書不僅僅是我們心靈的家園，合：而更應該成為“世界的回聲”。人人是書迷，個個會讀書（結合快板）領導老師同學好，來段傳統(tǒng)三句半，談談讀書這話題兒，開臺！讀書活動咋開展，我們就來說說看，老師同學齊響應，真干！人人爭做讀書迷，廢寢忘食當樂趣，個個讀書講方法，有意義！別看我們年紀小，讀的書籍不算少，天文地理都知道，真驕傲！清晨朗朗讀書聲，中午默默《紅樓夢》，回家《上下五千年》，真能！勤做筆記方法好，多寫心得更重要，書香卡里有記載，實在高！班會隊會讀書會，數量質量來反饋，爭先恐后把書讀，不嫌累！學校建有圖書室，琳瑯滿目層次高，課余借閱成習慣，堅持喲！理解課文太容易，每天作文不著急，書本里面營養(yǎng)多，笑瞇瞇！老師夸我有禮貌，爸媽說我不再吵，讀書意義可真大，有功勞！只怪給的時間少，意猶未盡沒說好，歡迎領導多指導，謝謝啦！小品: 我要讀書叔叔：大學生 有較高的思想覺悟，有同情心二妞：失學兒童 對讀書對讀書有強烈的渴望 性格倔強小虎：二妞的弟弟場景：某山區(qū)一所希望小學（燈光漸亮，音樂凄柔，舞臺中右放坐一女孩，旁有草簍）畫外音：清晨，我很早就起來從住處望往學進發(fā)。（叔尋聲走向二妞）叔：小姑娘，你知道這個村的希望小學在哪兒嗎？妞：你是……？（上下打量，忽然明白）你是城里來的叔叔，是 來送俺們山里娃上學的吧！叔：我……妞：叔叔，我知道，俺帶你去。（二妞拉著叔叔下，二妞先跑上，喘氣；叔叔緊跟上）叔：累壞了吧，小姑娘。畫外音：整個小學只有兩間草屋，房子很矮，窗戶是用塑料布蒙成的，里面光線有些暗，靠著屋頂草隙間射進來的幾束光，才勉強能看清黑板上的字，里面的陳設很簡陋。（二妞進）你們就這兩間教室嗎？妞：不，那間小的不是俺們老師住的，俺們就在這上，大娃小娃一起上。3，叔叔你坐這里，這張是新的。（苦痛地）叔叔，俺喜歡讀書！（突然想起）叔叔，你讀書為了啥？叔：（想了想）我……（不好回答，笑了笑）你呢？妞：我，（想）賺錢?。∈澹嘿嶅X？(笑了笑)你想要很多錢干什么呢？妞：恩……給俺們村希望小學蓋一座好高好高的樓，有好多老師，讓俺們村每個孩子都有書念……你呢？叔：（想）也是賺錢啊！妞：你要好多錢干嘛？叔：（笑）幫你蓋大樓?。。R笑）妞：哦，叔叔你坐會兒，我該回家了。虎：姐，（虎子拉住了姐，回頭對叔）叔叔，你是讓俺姐上學不？ 叔：你們……虎：俺姐是有人捐了錢的，可是她讓給了俺。（虎子哭了）叔：小姑娘，這些是真的嗎？（二妞點點頭）會寫字嗎？妞：會?；ⅲ菏迨澹阋凑l？叔：程洋洋呀，怎么你們認識？虎：俺就叫程洋洋，俺姐叫楠楠。叔：（沉默片刻）好，楠楠，叔叔給你辦手續(xù)去。（二妞捧著書，淚流滿面）二妞，怎么啦？妞：叔叔……畫外音：好多時候了，我還是忘不了，那雙渴望的眼睛：忘不了，那支動聽的歌：忘不了，黑板上那歪歪扭扭的四個大字：（叔叔，我要讀書）聽見了嗎？那是來自每一個失學兒童心靈最深處的呼喊。小艾：語文老師！老師：小艾，你怎么寫作文的?。ň砑埥o小艾）小艾：怎么了？老師：你讀讀。小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師：停！你寫那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？老師：那你就只寫真漂亮？小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情??！老師：哼哼，告訴你，你才496字！小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？小艾：找棵老槐樹上吊了！老師：為什么是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！小艾：噢，我本想寫死去的！老師：（一臉無奈）你，你又掛了！小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！老師：好吧，我就給你個機會。（下）小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。小伍：哲學老師！老師：小伍！小伍：有！老師：看看你的卷紙！我的問題是：這就是問題，請作答。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發(fā)？小伍：如果我是禿子就好了。二、中隊長整隊報告人數。四、出旗、敬禮、禮畢（由右向左）。六、中隊長講話：同學們，老師們，大家好！今天我們六一班班要召開一次別開生面的主題中隊會。第一篇章 中敘對比 感受幸福 PPT新聞報道敘利亞局勢。如今敘利亞國內發(fā)生戰(zhàn)亂，學校被燒毀，兒童無家可歸，他們整天生活在恐懼中。主持人2：出示習爺爺和少年兒童在一起照片?，F在讓我們和習爺爺暢談我們的幸福生活吧！隊員1：每天我們能在寬敞明亮的教室里學習科學文識是一種幸福。隊員3：