書香滿校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)-展示頁(yè)
2024-11-03 23:30本頁(yè)面
【正文】 亦是精神的享受，在破爛的項(xiàng)脊軒中，歸有光尚能久不出軒，更何況是在現(xiàn)在這安詳舒適的環(huán)境中呢？閱讀的快樂(lè)在于它是一種享受，一種放松，也可稱之為一種娛樂(lè)?！彼谰吧B(niǎo)，雖小、破、陋，但修葺之后作者依然能讀書于軒中，像個(gè)女孩子一樣，久久不出房門。歸有光的項(xiàng)脊軒是寧?kù)o的美。是一種收獲，也是一種快樂(lè)。而在電影院看的更多的是導(dǎo)演對(duì)其的理解。這些人和事和理都是作者的總結(jié)，每個(gè)人有不同的閱歷，所以每本書就都有了不同的意境，了解更多的人與事，使我們生活增添了樂(lè)趣。因?yàn)樵龆嗔碎啔v，所以我們快樂(lè)。閱讀是在把玩玉，是在尋找黃金屋，所以我們學(xué)會(huì)取其精華，打造屬于自己的財(cái)富?！笨墒沁@其中的“顏如玉”“黃金屋”不過(guò)是在讀書的過(guò)程中慢慢品味出來(lái)的。第二篇：手抄報(bào)資料(書香滿校園)閱讀的快樂(lè)人們常把書比作海洋，讀書的我們像活潑的魚，在海中歡樂(lè)的跳舞?? 因?yàn)榧橙≈R(shí)所以我們快樂(lè)。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書時(shí)的情景。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來(lái)的。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。只見(jiàn)大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開(kāi)心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境，聞見(jiàn)了濃濃的書香味。比如故事書。比如作文書。但如果你問(wèn)我這里最特色的風(fēng)景是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。兩棟聳立的教學(xué)樓。展開(kāi)一個(gè)微笑，花兒們便窸窸窣窣地綻放了……一花一世界，一樹(shù)一菩提。開(kāi)啟心扉，我能聽(tīng)見(jiàn)花落的聲音，秋天的嘆息。因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以她們極謹(jǐn)慎，極小心地慎重等待，在季節(jié)最蔥蘢的時(shí)候，在緣分最飽滿的時(shí)候，靜靜地，將自己每一片含蓄的花瓣無(wú)聲的展現(xiàn)。桂花的花期并不長(zhǎng)，前幾天還是極濃郁的花香，后面就變得隱隱約約了，讓我不由得更加貪婪地聞著花香，不愿有一點(diǎn)的芬芳被遺漏。一瞬間，我仿佛聞到了金秋的喜悅，我知道，那是季節(jié)的味道沾染在馥郁的花朵里了，它也縈繞在我心中，久久不散。原來(lái)，那桂枝上綴著的那一串串流金，似是覺(jué)得空氣中的花香愈來(lái)愈芬芳了，還沁著點(diǎn)點(diǎn)甜味，這么美的花香，若是我來(lái)用一個(gè)詞形容，應(yīng)是用“馥郁”而不是“芳菲”。那種明快、簡(jiǎn)單和柔和的淺黃色，或許不如燦爛的金黃色，但是柔柔的，每一瓣都像是凝著淺淺的陽(yáng)光，細(xì)膩，綿厚，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，校園四處暗香浮動(dòng)。桂花樹(shù)樹(shù)干粗壯，枝丫蜿蜒如虬龍，擎起一傘暗綠色的浮云，樹(shù)葉上有遍布的紋路，邊角尖尖的，葉片猶如打了蠟一般。書香滿校秋季了，秋風(fēng)颯颯。第一篇：書香滿校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)如果你要問(wèn):是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō):是知識(shí)的增長(zhǎng)，更重要的是文化內(nèi)涵的提升，所以大家在平時(shí)要多多讀書哦，下面一起欣賞好看的書香滿校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)吧!書香滿校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)1書香滿校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)2書香滿校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)3書香滿校園作文我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書香到底是什么呢?跟隨我的腳步去找找這神秘而又充滿趣味的書香吧!走進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股金銀花的香味，路過(guò)生物園，它就環(huán)繞在我的身邊，好香!這個(gè)是書香嗎?應(yīng)該是吧!再接著走，到了教學(xué)區(qū)，聽(tīng)到同學(xué)的朗朗的讀書聲，我的精神也為之一振，加油，爭(zhēng)取快一點(diǎn)找到這神秘的書香吧!路過(guò)地理園，桂花在樹(shù)上靜靜地吐納芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹(shù)葉上嬉戲打鬧，小草兒也綠的發(fā)亮，它們?yōu)檫@寂寞的地理園平添了一抹歡樂(lè)，“小草呀!你知道什么是書香嗎?”它扭著柔軟纖細(xì)的腰肢，指向食堂的方向，“謝謝你，小草”，我邁著輕快地步伐，走向那所謂有書香的地方——食堂，叮叮咚咚，鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲，刺激著我的耳膜，我只聞到菜香，書香在哪兒呢?我?guī)е男那樽叱隽耸程?，我唯一的希望都破滅了，我倚在灰暗的墻角，努力不讓眼淚溢出眼角，可是它還是瘋狂的跑出來(lái)，滴在我的手背上，真的找不到了嗎?不行!我一定要找，于是，我堅(jiān)定了信念，一定要找到，我走到教室，發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)沒(méi)有人了，但是卻依稀浮現(xiàn)出昔日教室的熱鬧，老師教鞭揮打講臺(tái)桌的聲音回蕩在我的耳邊，走到我的座位上，拿起一只筆，筆芯的香味在我鼻子里久久揮之不去，翻開(kāi)本子，本子的紙香，也鉆到我鼻子里，我知道了，我終于知道什么是書香了?原來(lái)它離我那么的，那么的近?；ㄏ?，菜香，筆香，紙香，這所有的香，都濃縮成一種我苦苦尋找的香——書香，那不只是一種香氣，更是一種感覺(jué)，一種難以用語(yǔ)言形容，卻能給人無(wú)比溫馨的感覺(jué)。在校園里，長(zhǎng)風(fēng)引波吹動(dòng)衣袂，也吹來(lái)了似有似無(wú)的幽香，舉目四望，不遠(yuǎn)處內(nèi)院坪白墻邊栽著一棵很大的桂花樹(shù)。當(dāng)然，吸引我的可
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