【正文】 秋節(jié)的傳說與民間故事（1）老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。）（3）、說中秋節(jié)的由來。）（2）、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗中秋節(jié)的由來（1）老師：隊員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。二、活動時間：9月17三、活動準備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅四、活動地點：六（1）班教室五、活動過程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節(jié)日的快樂。師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)（約20分鐘）《我給月亮寫封信》古詩吟誦《月亮組詩》古詩吟唱《靜夜思》古箏《登月交輝》《口琴，器樂聯(lián)奏——月亮船》書法展示《月圓，人圓，夢圓》泥塑展示《奇特的月餅》讓學(xué)生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面展示學(xué)生的才藝，讓每個學(xué)生都有機會成功，并在交流本領(lǐng)的過程中感受快樂。讓學(xué)生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。讓孩子們在交流本領(lǐng)的過程中感受活動帶來的快樂。第二板塊是讓學(xué)生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。競賽題由他們自己找資料并出題。主題班會設(shè)計為三大板塊。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。二、活動設(shè)計意圖生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。情感目標：通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。中秋節(jié)主題班會教案2主題：《我和月亮手拉手》一、活動目標知識目標：通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等。千言萬語并為一句話，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物！在佳節(jié)時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。請家長沒有到場的同學(xué)開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。請這五位同學(xué)的家長上臺找到并拉住你孩子的手。師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現(xiàn)在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。請在規(guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。這首詩就是（靜夜思）（齊誦）師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節(jié)，還是中國的中秋節(jié)都是合家團聚的節(jié)日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節(jié)日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）師：從小品里你們知道他們在過什么節(jié)？（感恩節(jié)），在我們中國也有一個與美國的感恩節(jié)類似的節(jié)日是中秋節(jié)下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個節(jié)日的資料進行比較?！案卸鞴?jié)”小品親手制作一張中秋節(jié)的賀卡家長給孩子的中秋祝福?；顒訙蕚洌簬熒餐鸭嘘P(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。通過活動使學(xué)生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。正文：中秋節(jié)主題班會教案中秋節(jié)主題班會教案1活動目標：了解中秋、感恩節(jié)的來歷。知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點與不同點。在活動中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實踐的意識和行為。有關(guān)中秋節(jié)的古詩?；顒舆^程：師：大家都知道秋天是一個豐收的季節(jié)，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。（來源、時間、習(xí)俗、引申）美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句，請家長與孩子們一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）請在座家長和同學(xué)每人摘取一條。完成后請兩人合作吟誦。（游戲：猜手）請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。（學(xué)生發(fā)言——這是本次活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié)）師：一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的`心底。（家長發(fā)言）我們還有好多同學(xué)的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。（音樂起 送賀卡）總結(jié)：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛滿人間。技能目標：以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學(xué)們主動參與，與人合作的技能。熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學(xué)生感受成長的快樂。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。同時在活動的過程中感受一份快樂。第一板塊征詢孩子們的意見，設(shè)計了一個有關(guān)中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，二是學(xué)生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學(xué)習(xí)知識帶來的快樂。雖然我班學(xué)生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機會和舞臺。第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福?；顒舆^程：中秋節(jié)知識競賽（約10分鐘）主持競賽參與知識競賽根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學(xué)生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛。傳遞祝福，感受祝福（約5分鐘）品嘗月餅贈送中秋賀卡品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強民族的自豪感。中秋節(jié)主題班會教案3一、活動目的：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。月亮像玉盤、像圓餅。老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？（4）、小結(jié)：隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。（3）引導(dǎo)隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。（《拜月娘》、《拜土地公》）二、中秋詩詞佳句知多少老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念?！ɡ畎椎摹鹅o夜思》）隊員齊背《靜夜思》。（隊員發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。三、中秋佳節(jié)話月餅品嘗月餅，感受月餅的香甜。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。（欣賞月餅圖片若干張）老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的格式。（背景播放輕快的音樂）（3）隊員作品欣賞。舉辦月餅宴老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)？（板書課題）①送月餅：②吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓）四、中秋燈謎老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。猜一字（棚）重逢。打一句宋詞（把酒問青天）十五的月亮。要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。六、老師總結(jié)同學(xué)們了解了那么多有關(guān)中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。中秋節(jié)主題班會教案4一、活動目的：二、活動時間：xx年x月xx日三、活動準備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅四、活動地點：八（7）班教室五、活動過程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越