【正文】 壞境。這是一個(gè)面向?qū)ο蟮墓芾硇袠I(yè)，在未來，知識的普及也會(huì)大眾化，這意味著什么呢？意味這有越來越多的人會(huì)踏入學(xué)校，那么對于這方面的管理也就會(huì)加大力度。通過這些客觀的數(shù)據(jù)我們不難想象，該行業(yè)的發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮摹Ｗ鳛榻逃ぷ髡咭部梢酝ㄟ^這種系統(tǒng)去了解學(xué)生的各項(xiàng)資料。對于如此多的學(xué)生，如果沒有一個(gè)機(jī)制來去管理這樣的學(xué)生人群，那么中國的教育產(chǎn)業(yè)將會(huì)變成什么樣呢？所以對于開發(fā)學(xué)生管理的軟件很多企業(yè)都在大膽的創(chuàng)新，各式各類的管理系統(tǒng)也就不言而喻了。特別是在我們中國這個(gè)人口大國，據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示中國每年的大學(xué)畢業(yè)生多達(dá)700與萬，著還只是大學(xué)生的當(dāng)然還有中學(xué)小學(xué)。學(xué)生管理系統(tǒng)淘汰了原先老式的管理方法，實(shí)現(xiàn)了足不出戶也能更好的了解學(xué)生各個(gè)方面的信息，為現(xiàn)階段的學(xué)校節(jié)省了許多不必要的時(shí)間的同時(shí)也可以讓學(xué)生更好的了解自己所在的學(xué)校。每天的都會(huì)有不同的事情在發(fā)生，老師們都不可能每件事都要親自親為。那么對于科技時(shí)代的更新我們應(yīng)該怎么才能更好的對學(xué)生有一個(gè)更加全面和系統(tǒng)的管理呢？我想著也許是可以引起我的深思的話題。隨著學(xué)生大量的增加，對于學(xué)生的管理也就變成了當(dāng)代學(xué)校比較重視的一個(gè)問題。各種工作的辦公壞境也都是自動(dòng)化了，對學(xué)校來說也一樣。在做查詢和窗體的設(shè)計(jì)方面有了較高的認(rèn)識和進(jìn)步。我在本系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)了瀏覽，查詢，添加，刪除，打印，菜單欄功能。通過本次課程設(shè)計(jì)我學(xué)會(huì)了有關(guān)宏的概念，作用，還學(xué)會(huì)了ACCESS在實(shí)際生活中的應(yīng)用。主要用了它們的Enabled, Value, Visible屬性來實(shí)現(xiàn)顯示需要的控件。宏主要用在登錄窗口，菜單欄和各個(gè)窗體的切換功能。查詢班級信息和個(gè)人信息時(shí)查詢結(jié)果都是窗體的形式來顯示。五，實(shí)驗(yàn)結(jié)果在此次系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中我遇到了一些問題，第一個(gè)是：因建的關(guān)系錯(cuò)誤，輸入數(shù)據(jù)時(shí)輸入不成功，反復(fù)做了一些調(diào)整還加了一些表終于解決了此問題。此功能模塊主要作用是將本系統(tǒng)所有的模塊集成到菜單形式。此模塊利用了查詢與報(bào)表等功能。設(shè)計(jì)此模塊切換面板時(shí)運(yùn)用了相關(guān)的宏。此功能模塊主要作用是將數(shù)據(jù)庫所有的信息集成到各個(gè)界面，用戶選擇添加的內(nèi)容并輸入完后保存到相關(guān)的數(shù)據(jù)庫表中。主要用的查詢方式是：交叉表查詢，選擇查詢。此功能模塊主要作用是將用戶已輸入好的各種信息按用戶選擇瀏覽模式集成到一個(gè)界面。此功能模塊主要作用是用切換面板形式連接到其他界面。四，實(shí)驗(yàn)過程此功能模塊主要作用是將用戶的用戶名和密碼來登錄，進(jìn)入學(xué)生信息管理系統(tǒng)界面。（5）打印功能，這功能包括：打印學(xué)生信息，打印班級信息。（3）添加功能，這功能包括：添加課程學(xué)年信息，添加班級信息，添加學(xué)生信息，添加課程信息，添加學(xué)生各科成績，添加學(xué)生總成績，添加獲獎(jiǎng)學(xué)生信息。（7）為了記錄獲獎(jiǎng)信息，需要建立課獲獎(jiǎng)信息表。（5）為了記錄學(xué)生各科成績信息，需要建立各科信息表。（3）為了記錄課程信息，需要建立課程信息表。：（1）為了記錄班級信息，需要建立班級信息表。第一篇：《學(xué)生信息管理系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告《學(xué)生信息管理系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)一，實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆找恍゛ccess數(shù)據(jù)庫的表，查詢，窗體，報(bào)表和宏的應(yīng)用和技巧。二，使用環(huán)境Access2003三，內(nèi)容與設(shè)計(jì)思想：班級信息表，課程學(xué)年信息表，學(xué)生信息表，各科信息表，總成績表，課程信息表，獲獎(jiǎng)信息表。（2）為了記錄信息信息，需要建立學(xué)生信息表。（4）為了記錄課程學(xué)年信息，需要建立課程學(xué)年表。（6）為了記錄學(xué)生總成績信息，需要建立總成績信息表。：（1）瀏覽功能，這功能包括：瀏覽班級信息，瀏覽學(xué)生信息，瀏覽學(xué)生各科成績，瀏覽學(xué)生總成績，瀏覽獲獎(jiǎng)學(xué)生信息（2）查詢功能，這功能包括：學(xué)生成績查詢，班級信息查詢，個(gè)人信息查詢。（4）刪除功能，這功能包括：刪除課程學(xué)年信息，刪除班級信息，刪除學(xué)生信息，刪除課程信息，刪除學(xué)生各科成績，刪除學(xué)生總成績，刪除獲獎(jiǎng)學(xué)生信息。（6）菜單欄功能，這功能包括：打開，瀏覽，查詢，添加，刪除，打印。設(shè)計(jì)此模塊時(shí)運(yùn)用了相關(guān)的宏。設(shè)計(jì)此模塊時(shí)運(yùn)用了相關(guān)的宏。4．查詢模塊此功能模塊主要作用是將用戶想查詢的信息按各種查詢方式來實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)此模塊切換面板時(shí)運(yùn)用了相關(guān)的宏還在VB代碼窗口寫了一些有關(guān)的代碼，比如說：按用戶選擇的查詢方式來顯示一些文本框和按鈕，主要用了它們的Enabled, Value, Visible屬性。此功能模塊主要作用是將數(shù)據(jù)庫所有的信息集成到各個(gè)界面，用戶選擇刪除的內(nèi)容并按刪除按鈕時(shí)從相關(guān)的數(shù)據(jù)庫表中刪除此信息。此功能模塊主要作用是將用戶想要的信息轉(zhuǎn)換成報(bào)表形式。設(shè)計(jì)此模塊切換面板時(shí)運(yùn)用了相關(guān)的宏還在VB代碼窗口寫了一些有關(guān)的代碼，比如說：按用戶選擇的打印方式來顯示一些文本框和按鈕，主要用了它們的Enabled, Value, Visible屬性。設(shè)計(jì)此模塊運(yùn)用了相關(guān)的宏。第二個(gè)是：做查詢窗體時(shí)解決不了把查詢結(jié)果集成到窗體的形式來顯示，但是反復(fù)試試和看課程教材終于解決了此問題，由于一次性看到所查詢的信息把學(xué)生信息查詢的結(jié)果沒集成到窗體形式。在設(shè)計(jì)此次系統(tǒng)各個(gè)功能和模塊式時(shí)我運(yùn)用了一些宏知識和VB知識。VB代碼主要是用在查詢和打印這兩個(gè)窗體，為了按用戶所選的查詢和打印方式來顯示需要的控件，這些控件包括：文本框和按鈕。為了窗體的外觀好看用photoshop設(shè)計(jì)了窗體背景，由于時(shí)間的關(guān)系還一些窗體的背景還沒做完。在本次課程設(shè)計(jì)中我獨(dú)立完成了所有功能，遇到困難時(shí)反復(fù)做實(shí)驗(yàn)參考我們的課本。這些功能里面用的時(shí)間比較多的是查詢功能和菜單欄功能。第二篇：學(xué)生信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告題目： 學(xué)生信息系統(tǒng)管理專業(yè)：計(jì)算機(jī)信息管理班級：計(jì)信管ZB421201學(xué)號：2012701287姓名：胡航成績：指導(dǎo)教師：廖 小 娟完成日期：年月日第一章前言 歷史現(xiàn)況及其發(fā)展方向科技時(shí)代的到來，人們對于科技的需求也隨之變大。現(xiàn)在物質(zhì)生活的提高和人們收入的提高也促成了許多學(xué)校招生的增加。老式的管理也不再適合現(xiàn)在的管理模式。以往學(xué)生的數(shù)量還在我們的控制之內(nèi)，每個(gè)老師或者每個(gè)機(jī)構(gòu)可以利用一對多的模式來對學(xué)生進(jìn)行分類來管理。為了減輕老師們的負(fù)擔(dān)和更好的對學(xué)生有一個(gè)了解，在這個(gè)科技時(shí)代學(xué)生管理系統(tǒng)也就隨之誕生了。各行各業(yè)的發(fā)展都離不開歷史和創(chuàng)新，教育行業(yè)也一樣。這是一個(gè)非?？捎^的數(shù)字。很多版本的系統(tǒng)都有統(tǒng)一的特征，那就是學(xué)生可以自主登陸管理系統(tǒng)查詢自己的資料，不僅如此。大多數(shù)的學(xué)校對于這塊還是做的比較好的。有的人通過學(xué)生的數(shù)據(jù)也能聯(lián)想到教育工作者是否也需要這樣的一個(gè)平臺來進(jìn)行管理呢？答案是肯定的。多以這是一個(gè)很有潛在競爭意義的行業(yè)。第二章 可行性分析對于任何一個(gè)軟件的開發(fā)，前期都需要對該開發(fā)軟件進(jìn)行全面的市場調(diào)查和可行性進(jìn)行分析和預(yù)測。：一擁有的工作團(tuán)隊(duì)是否具有開發(fā)軟件的能力。：開發(fā)過程中會(huì)遇到很多的技術(shù)問題，能否解決這些問題怎么樣去解決需要一個(gè)相對比較完美的方案。只需要幾臺電腦和幾個(gè)相對比較了解電腦的從業(yè)人員就可以開發(fā)出一個(gè)簡單的管理系統(tǒng)。所以從經(jīng)濟(jì)可行性方面來看，一個(gè)相對比較專業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)就可以獨(dú)立的開發(fā)出一個(gè)學(xué)生管理系統(tǒng)。，該管理系統(tǒng)大致的分布圖，有一個(gè)統(tǒng)一的登入入口，登陸時(shí)會(huì)提供用戶選著是用學(xué)生端登陸還是用教師端登陸。在教師和學(xué)生管理界面中各自設(shè)多個(gè)子頁面來管理不同方面的信息。技術(shù)層面的設(shè)施在機(jī)房內(nèi)便可可以完成。對于開發(fā)環(huán)境的選折讓用戶有了更大的空間。相對于現(xiàn)在的winds7來說，xp系統(tǒng)很少存在兼容性的問題而且系統(tǒng)上手也比較方便，界面可以更加直觀的表現(xiàn)出一些數(shù)據(jù)以至于更加了解所開發(fā)軟件的性能等。開發(fā)系統(tǒng)的軟件有很多，比如說visual c++，visual studio2005等等。visual studio 2005就不一樣了，雖然都需要寫代碼，但是visual studio 2005的代碼更容易實(shí)現(xiàn)，采用c的代碼和winds窗口的方式來完成軟件的建設(shè)相對于c++來說，更加容易也比較節(jié)省時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。管理人員需要建立學(xué)生的學(xué)籍，計(jì)算每學(xué)期考試不合格的學(xué)生，及這些學(xué)生的詳細(xì)情況；學(xué)生完成一門課程的學(xué)習(xí)后，教師學(xué)要錄入學(xué)生的考試成績，計(jì)算平均成績，匯總各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)；學(xué)生需要查詢已結(jié)業(yè)的各門課的成績；班主任需要查詢本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括各門課程的平均成績和每個(gè)學(xué)生的考試通過情況。學(xué)生信息管理系統(tǒng)須具備學(xué)生信息的輸入、查詢、修改、刪除和排序等功能，通過這個(gè)系統(tǒng)的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理工作系統(tǒng)化，為教師的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在文件中。實(shí)現(xiàn)對學(xué)生數(shù)據(jù)按照學(xué)號或者姓名進(jìn)行查詢。 用戶需求216。216。216。 學(xué)生信息管理系統(tǒng)模塊圖密碼驗(yàn)證和修改模塊：該模塊主要完成身份驗(yàn)證和密碼管理功能。注銷和退出。學(xué)生成績管理模塊：該模塊主要實(shí)現(xiàn)對學(xué)號、考試成績的錄入、修改、查詢、瀏覽和刪除功能，并實(shí)現(xiàn)各科目成績的匯總和排序。根據(jù)系統(tǒng)初步要求，管理人員、班主任、教師學(xué)生等都需要產(chǎn)生數(shù)據(jù)，通過使用本系統(tǒng)得 到 所 需 的 查 詢 統(tǒng) 計(jì) 結(jié) 果，因 此 管 理 人 員、班主任、教師、學(xué)生等是數(shù)據(jù)輸入的源點(diǎn)和數(shù)據(jù)輸出的匯點(diǎn)。系 統(tǒng) 中 需 要 存 儲(chǔ) 學(xué) 生 信 息、課 程 信 息、考 試 成 績 信 息、教 師 信 息 以 及 各 類 的 編 碼，因此需要學(xué)生基本信息、教師信息、課程信息、教學(xué)計(jì)劃、考試成績 等數(shù)據(jù)存儲(chǔ)文件。管理人員提供教學(xué)計(jì)劃信息，課程 基本信息、學(xué)生基本信息、教 師 基 本 信 息、編 碼對 應(yīng) 關(guān)系，學(xué)生信息管理系統(tǒng)為管理員提供提供學(xué)生信息情況匯總，考試情況匯總等。班主任提供查詢統(tǒng)計(jì)條件，獲得考試通過情況。第三篇：學(xué)生信息管理系統(tǒng)摘 要隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。其中學(xué)生信息管理是任一院校都不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和教學(xué)管理者來說都至關(guān)重要，而傳統(tǒng)的人工管理方式效率較低，為數(shù)據(jù)的查詢、更新和維護(hù)帶來了極大的不便。本文的學(xué)生信息管理系統(tǒng)是基于java語言的，它能夠提供學(xué)生信息管理功能，方便系統(tǒng)管理員對學(xué)生學(xué)號、班級等信息的添加、修改、刪除、查詢等操作，同時(shí)可以一樣方便的對學(xué)生的信息進(jìn)行查詢。關(guān)鍵字： 學(xué)生信息 管理系統(tǒng)添加 刪除 查詢 修改Abstract With the rapid development of network munication technology and extensive application of information technology, puter applications have spread to the economic and social life in various field of education is no exception, now there have been a variety of remote network online education system, library management system, student information management is either a student information management schools are an indispensable part of its contents and teaching for school managers, policymakers are essential, and the traditional manual management inefficient for data query, update and maintenance brought great the student information management system development and application of information is necessary, it is able to provide managers with sufficient information and quick inquiry means to improve school student information management student information management system is based on the java language, it is able to provide students with information management function to facilitate system administrators to students student number, class and other information to add, modify, delete, query and other operations, but can be just as convenient for students information to system is mainly achieved using java language and access, so it is very portable, very : Student Information Management System add delet revise前言隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息時(shí)代的到來，信息改變了我們這個(gè)社會(huì)。一個(gè)學(xué)校的信息化程度體現(xiàn)在將計(jì)算器與信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)與管理，以現(xiàn)代化工具代替