【正文】 王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（AB）A、隱私權(quán) B、人身自由權(quán) C、名譽(yù)權(quán) D、內(nèi)心自由權(quán)1當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（ABC）A、設(shè)法查找 B、與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系 C、或者向公安機(jī)1教師最可寶貴的品質(zhì)是（A）。V教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（A）的關(guān)系。更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，主要是年輕教師的事。C、受處分的學(xué)生存在潛在危險(xiǎn)的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r(shí)離校。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說法正確的是（D）A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④對(duì)非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯(cuò)誤的是（D）A、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時(shí)告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。A、尊重勞動(dòng) B、尊重知識(shí) C，尊重人才D 尊重創(chuàng)造男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。正確錯(cuò)誤50.(2分)全黨必須更加自覺地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)和妥善處理中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重大關(guān)系。正確錯(cuò)誤48.(2分)承載著億萬人民的殷切期待，肩負(fù)著繼往開來的歷史使命，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)于2012年10月8日至14日在北京召開。正確錯(cuò)誤 46.(2分)教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動(dòng)成果中表現(xiàn)出來。正確錯(cuò)誤44.(2分)廣泛意義上的心理治療本質(zhì)上就是通過人為影響個(gè)體的心理防御機(jī)制，使得個(gè)體在心理防御機(jī)制各層之間發(fā)生轉(zhuǎn)換。正確錯(cuò)誤 42.(2分)教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量從世界第六位躍升到第三位，社會(huì)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力邁上一個(gè)大臺(tái)階。正確錯(cuò)誤39.(2分)《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》所稱的專業(yè)技術(shù)人員是指具有初級(jí)以上職稱、中專以上學(xué)歷的在職專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)技術(shù)管理人員。正確錯(cuò)誤 37.(2分)繼續(xù)教育科目分公需科目、專業(yè)科目和選修科目三類。全黨要堅(jiān)定這樣的()。知者不失人亦不失言”解釋正確的是 ，失去了老師的尊嚴(yán)，浪費(fèi)了語言 25.(2分)我國(guó)的師德規(guī)范是：無限忠誠(chéng)，鞠躬盡瘁和，為人師表 ，誨人不倦 ，學(xué)而不倦 ，協(xié)同施教 26.(2分)阿莫納什維利在教學(xué)上提出了三條原則，即 27.(2分)下列選項(xiàng)正確描述孔子師德觀的是，言傳身教 、授業(yè)、解惑 ，誨人不倦 ，循循善誘28.(2分)政治體制改革要更加注重健全民主制度、豐富民主形式，保證人民依法實(shí)行 29.(2分)教師道德的作用是 、教育事業(yè)、人際等關(guān)系的作用 30.(2分)以下屬于國(guó)外師德觀念的是 、學(xué)生是教師最重要的道德品質(zhì) 、以身作則 31.(2分)繼續(xù)教育公需科目課程目前分為（）、（）和（）三個(gè)專業(yè)課程 32.(2分)中國(guó)傳統(tǒng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)主要體現(xiàn)在哪些方面？，以身作則 ，因材施教 、樂教不倦 D.“有教無類”，教育公正 33.(2分)繼續(xù)教育科目分（）、（）和（）科目三類。 22.(2分)中國(guó)將繼續(xù)高舉()的旗幟，堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。通過國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)、政協(xié)組織、黨派團(tuán)體等渠道，就經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題和涉及（）的實(shí)際問題廣泛協(xié)商，廣納群言、廣集民智，增進(jìn)共識(shí)、增強(qiáng)合力。開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面 ，為全面建成小康社會(huì)而奮斗 ，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗 19.(2分)精神病產(chǎn)生的基礎(chǔ)是 20.(2分)社會(huì)主義協(xié)商民主是我國(guó)人民民主的重要形式。 17.(2分)《〈重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例〉實(shí)施辦法》已經(jīng)（）年2月6日市人民政府第66次常務(wù)會(huì)議通過。 13.(2分)心理調(diào)適的核心是，怎樣正確應(yīng)用強(qiáng)迫機(jī)制控制性欲和攻擊性 ，怎樣正確應(yīng)用適應(yīng)機(jī)制控制性欲和攻擊性 ，怎樣正確應(yīng)用防御機(jī)制控制性欲和攻擊性 ，怎樣正確應(yīng)用應(yīng)激機(jī)制控制性欲和攻擊性14.(2分)公需科目與其他科目的培訓(xùn)學(xué)時(shí)分配比例一般為()專業(yè)科目 ∶5 ∶4 ∶1 ∶2 15.(2分)“心理健康就是能工作、能戀愛。 5.(2分)2013衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員的公需科目課程是A.《心理學(xué)》 B.《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》、《新醫(yī)改、新方向》 C.《新醫(yī)改、新方向》 D.《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》 6.(2分)繼續(xù)教育規(guī)劃的主要內(nèi)容包括規(guī)劃期內(nèi)繼續(xù)教育的（）、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施。第一篇：2013年重慶市(教育類)公需科目考試及答案2013年重慶市（教育類）公需科目考試及答案《教師職業(yè)道德與心理健康》1.(2分)黨的十六大以來的十年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、民主不斷健全、文化日益繁榮、社會(huì)保持穩(wěn)定的時(shí)期，是著力（）的時(shí)期。，人民享有更多社會(huì)福利 、人民得到實(shí)惠更多 、逐步提高人民社會(huì)保障 2.(2分)心理疾病本質(zhì)是 3.(2分)心理防御機(jī)制是指 4.(2分)政治體制改革要更加注重發(fā)揮()在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的重要作用，維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。、主要方向 、主要目標(biāo) 、主要目標(biāo) 7.(2分)心理健康的表現(xiàn)體現(xiàn)在 ，認(rèn)知、情緒反應(yīng)、意志行動(dòng)處于積極狀態(tài) ，在低級(jí)神經(jīng)功能和智力正常的情況下，情緒穩(wěn)定 8.(2分)心理健康的本質(zhì)就是 9.(2分)正確認(rèn)識(shí)自己的前提是 10.(2分)在應(yīng)用成熟防御機(jī)制者中，體驗(yàn)到幸福的人是一般正常人的() 11.(2分)不同層次的防御機(jī)制直接表現(xiàn)著 12.(2分)《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》自（）起實(shí)施?！钡奶岢稣呤? 16.(2分)按照《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《實(shí)施辦法》（渝府發(fā)[2006]17號(hào)）有關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間平均每年參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)不得少于（）個(gè)學(xué)時(shí)。 18.(2分)在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上，胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為（）的報(bào)告。要完善協(xié)商民主制度和工作機(jī)制，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展。 21.(2分)全面建成小康社會(huì)，深化重要領(lǐng)域改革，要加快建立生態(tài)文明制度，健全()_保護(hù)的體制機(jī)制，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。 23.(2分)熱愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，具體應(yīng)從哪些方面體現(xiàn)出來？ 24.(2分)“可與言，而不與之言，失人；不可與言，而與之言，失言。 34.(2分)目前教師道德存在的主要問題有，工作馬馬虎虎 ，缺乏對(duì)學(xué)生的愛心 ，難于為人師表35.(2分)只要我們胸懷理想、堅(jiān)定信念，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，就一定能在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 36.(2分)教育工作的任務(wù)和目的是充分展示教師的學(xué)問和能力。正確錯(cuò)誤38.(2分)W兒童期對(duì)于個(gè)人在成年后的心理健康狀況有很大的影響甚至決定作用。正確錯(cuò)誤40.(2分)黨的十六大以來的十年，我們?nèi)〉靡幌盗行碌臍v史性成就，為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正確錯(cuò)誤41.(2分)以不同的精神疾病的表現(xiàn)特征來看，精神疾病往往會(huì)通過一種適應(yīng)機(jī)制的退行表現(xiàn)出來。正確錯(cuò)誤43.(2分)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的核心要求。正確錯(cuò)誤45.(2分)按照《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《實(shí)施辦法》（渝府發(fā)[2006]17號(hào)）有關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間平均每年參加繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)不得少于20個(gè)學(xué)時(shí)。正確錯(cuò)誤47.(2分)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五位一體。正確錯(cuò)誤49.(2分)專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的主要形式中，其中包括接受學(xué)歷教育和攻讀學(xué)位。正確錯(cuò)誤第二篇：2013年重慶市(教育類)公需科目考試及答案一,多項(xiàng)選擇題尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（ABCD）的具體體現(xiàn)。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。B、在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績(jī)考核按照在校生對(duì)待。D、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時(shí)內(nèi)離開學(xué)校。X轉(zhuǎn)移、升華幽默等都是教師常用的自我心理防御手段可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。A、學(xué)生 B、媒體 C、領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。A、愛心 B、耐性 C、細(xì)心 D、寬容1加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（B）的現(xiàn)實(shí)需要。V1“有教無類”是一次重大的革新,由此形成了“教育公正”、尊師重教“等一系列師德品質(zhì)。V1孔子說：”學(xué)而不厭,誨人不倦“，要求教育者（D）A、對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，、喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。D、不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。V2我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（B）A、學(xué)而不厭,誨人不倦B、以身作則，反躬自省 C、教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重 D、立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等2各級(jí)各類學(xué)校收費(fèi)必須按照物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，要在校內(nèi)通過公示墻、校園網(wǎng)等形式將規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、減免政策等實(shí)行常年公示。A、對(duì)違規(guī)辦學(xué)單位警告、罰款 B、責(zé)令停止招生 C、撤銷教師資格 D吊銷教師資格2班主任在對(duì)未成年人的法制教育中負(fù)有直接責(zé)任。V2傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（ABD）A、因材施教 B、啟發(fā)誘導(dǎo) C、以身作則 D、循序漸2我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（A）A、故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題 B、任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室。2有人說”同行是冤家“、”教會(huì)了徒弟，餓死了師傅“、”文人相輕“，這些錯(cuò)誤觀念與（B）相違背A、謙虛為懷，自知之明 B、相互幫助，通力合作 C、嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人 D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高2教育法的基本原則有（ABCD）A、堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向原則 B、符合社會(huì)主義公共利益的原則C、受教育機(jī)會(huì)平等的原則D、教育與宗教相分離的原則師德內(nèi)涵不會(huì)隨時(shí)代的變化而變化。V3心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（ABC）A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵襲 C、會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能