【正文】 分子?？颇康脑黾?，難度的加深，使部分本已不堪重負的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對學(xué)習(xí)的信心，對學(xué)習(xí)的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。一學(xué)期下來，班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改善，在本學(xué)期四個月的常規(guī)考核中，獲得了一次“文明班”和一次“爭創(chuàng)文明班”。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生，誰出問題認誰負責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為。第四篇：初一年級班主任工作總結(jié)初一年級班主任工作總結(jié)時光如白駒過隙，2012至2013學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。班主任的工作很多，也很苦。12月份，為了穩(wěn)定班級、抓好安全教育，我堅持每天提前半小時到教室，一方面穩(wěn)定班級，另一方面在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下，合理抓好學(xué)校要求的三掃工作，力圖給學(xué)生創(chuàng)建一份清潔而又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。期中考試結(jié)束后，我系統(tǒng)地分析了班級學(xué)生學(xué)習(xí)存在的優(yōu)勢 及不足，及時與家長溝通，召開了一次家長會，最后家長與我們各科任課教師達成共識：即為了每一位學(xué)生的發(fā)展，家長和老師必須當(dāng)好“賢內(nèi)助”。在擔(dān)任班主任一職中，要想育好人，必須先教好書。增強學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)。3．建立競爭激勵機制，形成競爭氛圍。2．建立值日班長制。為此，我抓了以下常規(guī)管理： 1．民主推選班干部。在班級的常規(guī)管理中，我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動起來，這樣才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。我班趙泰同學(xué)積極熱心，擔(dān)任勞動委員一職，盡心盡力，表現(xiàn)突出。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到班級中主人翁的責(zé)任感。開學(xué)之初，我努力營造一個溫馨班級，力圖希望班級中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛。第三篇：初一年級班主任工作總結(jié)（本站推薦）2016——2017學(xué)第一學(xué)期李浩然班主任工作總結(jié)七年七 班20161220初一年級班主任工作總結(jié)本學(xué)期初，我擔(dān)任了七年級（7）班主任一職。把這些明星的照片張貼在教室的墻上，照片下面還附有這些學(xué)生的座右銘、學(xué)習(xí)經(jīng)驗或者想說的話。當(dāng)學(xué)生得到一個競賽獎牌的時候，要讓全班同學(xué)分享他的喜悅和成功的快樂，尤其是分享奪得獎牌的艱難過程，讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系。方法六：充分利用后宣傳欄班級后宣傳欄最上面張貼班訓(xùn)。黑板右邊是“一日反饋”，反饋當(dāng)天的班級表現(xiàn)，由班委負責(zé)。人生要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次，考驗無處不在，考試不僅是考知識拿分?jǐn)?shù)，更要考一個人的品格。現(xiàn)在我要求：考試時大家目不斜視，保持安靜到最后一刻，不要有非分之想，不要把過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新班級來?？荚嚨闹饕δ苁前l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，進而解決問題，而不是用分?jǐn)?shù)來評價一個學(xué)生。方法四：重視第一次如第一次和學(xué)生見面、第一節(jié)課、第一次班會、第一次家長會、第一次考試等。不準(zhǔn)在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫，不準(zhǔn)用腳踢門，開關(guān)門窗要輕推關(guān)。十一、愛護公物：愛護公物及學(xué)校一切設(shè)施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。認真收聽周一的午間廣播和周二的午間大講堂，做好筆記并按學(xué)校要求做好月總結(jié)。尊重老師，任何情況下不得頂撞、打罵老師及教職工。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，各自多做自我批評，不說臟話、粗話。遲到、曠課、病事假累計超過規(guī)定，按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處理。八、請假：因事請假不能到校，應(yīng)事先由家長來電話或到校與班主任請假。升國旗、奏國歌時要肅立，唱國歌時聲音要宏亮，認真聽國旗下講話。七、升旗與兩操：課間廣播操集合、站隊，做到快、靜、齊，不得無故缺席。女生不化妝、不燙發(fā)。六、儀表：自尊自愛，注重儀表。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。五、衛(wèi)生：各班值日生每天應(yīng)按規(guī)定時間和要求完成教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁、地面、門、窗、暖氣設(shè)施干凈、無灰塵、無刻痕；黑板、講臺有專人負責(zé)；桌椅物品擺放有序。不吹口哨，不講臟話，不在樓內(nèi)拍球，打撲克等活動。違反考試紀(jì)律而舞弊者，除該科以0分計算外，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求，要獨立并保質(zhì)保量完成，按時上交，老師批閱后要及時訂正。下課時先收拾課桌，準(zhǔn)備下節(jié)課所需物品后再離開教室。上課積極討論問題，不說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話。老師講課或同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)面朝老師或發(fā)言同學(xué)。上課不遲到，因事遲到必須站在前門喊報告，老師同意后才能進入教室，下課后向老師說明情況。進入學(xué)校后不許出校，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條，將出門條交傳達室，經(jīng)允許后，方可離校。進校時，應(yīng)主動向教師問好。必須穿校服，共青團員須佩戴團徽。班訓(xùn)：自信、自強、求真、求實班規(guī)：一、進、離校：嚴(yán)格遵守作息時間，按時到校和離校，不遲到，不早退。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進組。要求學(xué)生要放得開，收得住。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。3．給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。尊重學(xué)生，賞識學(xué)生，就能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛，使他們感受到人格的真善美所在，在與教師和諧、融洽的相處中體會到如何待人，如何— 1 — 為人，懂得真誠與合作的價值，感受到生活的美好，從而形成樂觀的生活態(tài)度和健康的價值觀。賞識學(xué)生不僅包含了對學(xué)生的理解和寬容，更重要的是把學(xué)生當(dāng)作了一個有獨立人格尊嚴(yán)的人來看待。因為人都有一種得到賞識的滿足感?！竟适赂醒浴棵總€班級中都有一定數(shù)量的后進生，對他們來說賞識與贊美更是不可缺少的教育方法。這件粉筆**就這樣解決了。緊接著我又說：你的作品非常好，你可千萬不要放棄，這兩個小塔可以送給老師嗎？我太喜歡它們了，如果將來你成了雕刻家，我就發(fā)財了。我說將來你可以向這方面發(fā)展。他來到辦公室后，首先我對他的“作品”提出了表揚，并大大夸獎了一番，聽到這些話后，他顯得很羞澀也很高興。沒想到這么快，他就出現(xiàn)了狀況。他甚至開始對著管教他的老師破口大罵，情緒許久都不能平靜下來。可想而知，以他的性格接著就和那位調(diào)皮的學(xué)生打了起來。那是在初一開學(xué)伊始，由于他對小動物特別偏好，所以他在班里養(yǎng)了一群螞蟻。因為他的性格有些孤僻，叛逆心理特別強，而且還經(jīng)不起刺激，一旦刺激著他，不論是誰，他都會對其破口大罵。一聽到這個名字我大吃一驚，原來是他！該怎么處理呢？??【我的故事】 我讓小Y先回教室上自習(xí)，然后開始思考解決此事的方法。然后，我又問小Y是誰雕刻出來的。應(yīng)該還可以稱之為粉筆，但是已經(jīng)被雕刻成了各式各樣的小塔，樣子十分可愛，雕工也十分精細，可見這兩件作品花費了作者不少功夫。第一篇：2014年班主任工作總結(jié)(初一年級)6“賞識”讓他更加進步 【故事背景】 這天下午的課外活動時間，值日班長小Y走進辦公室，向我報告這一天的情況。她說有位同學(xué)“破壞公物”，說罷她伸出右手，手心里躺著兩根粉筆。我小心翼翼的接過這兩根“粉筆”，生怕把它們弄壞了。她說是小G。如果是一般孩子解決此事還相對的簡單，但是對于他而言，就有些棘手。他前任班主任曾經(jīng)給我講過發(fā)生在他身上的一件事。但是一位十分調(diào)皮的孩子當(dāng)著他的面把螞蟻弄死了幾只。好幾位老師去勸說，都不能阻止他。在我接任此班班主任時，我就對他做了全面的了解。我根據(jù)他的情況仔細想了一下，從他熱愛小動物這一點來看，他應(yīng)該是一個十分善良并且有愛心的孩子，只是性格有些偏激，只要處理方法得當(dāng)，他就很容易接受正確的觀點，想到這些我心里有了解決的辦法。我又進一步詢問他是如何學(xué)會的，他說自己刻著玩，時間長了之后就刻成這樣了。但是，粉筆畢竟是學(xué)校的公物，是教師授課的工具之一，如果每個同學(xué)拿一根粉筆的話，老師上課用什么呢？畢竟這是公共財物??！聽了這番話，他點了點頭，表示以后不會這樣了。我半認真半開玩笑的語氣逗笑了他。到目前為止，他從來沒有浪費過一根粉筆，性格也隨和很多。贊美是賞識的結(jié)果，這種贊美不僅體現(xiàn)在學(xué)生面上的表揚，更要體現(xiàn)在學(xué)生背后的夸獎上。在這則故事中，賞識，讓學(xué)生學(xué)會了轉(zhuǎn)化自己。賞識學(xué)生不僅賞識他們的優(yōu)秀品質(zhì)、進步與成功，更賞識他們的缺點與失誤。第二篇：初一年級班主任工作總結(jié)初一年級班主任工作總結(jié)擔(dān)任班主任已有三年，兩年初一，一年初二，現(xiàn)就初一年級班主任工作總結(jié)如下：對班主任工作的認識：擔(dān)任三年班主任后，深知班主任工作責(zé)任重大，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué)，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才、成人的重大責(zé)任；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有時也是保姆、警察、導(dǎo)演，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)知識以外，還要具備寫作、繪畫、科技，甚至各學(xué)科知識……班主任要無所不能、能所未能；班主任工作要掌握方法，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲，甚至?xí)`人子弟……基于對班主任工作的這些認識，三年來我一直憑著強烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷完善自己的各項能力，努力找尋工作方法，下面把我初一年級班主任工作方法總結(jié)如下：具體方法：初一年級班主任工作特征分析：初一方法一：開學(xué)三部曲在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：1．自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。2．競爭班干部。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。方法二：強調(diào)組織紀(jì)律性規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師來之前讀課文，由語文課代表負責(zé)。由班長負責(zé)。力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種活動中紀(jì)律嚴(yán)明。要有飽滿的熱情和向上的精神。在學(xué)校組織 的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要配合老師上好每一節(jié)課。方法三：制定班規(guī)、班訓(xùn)全班同學(xué)共同討論、制定班規(guī)班訓(xùn)。放學(xué)后不在校門口逗留，及時回家。騎自行車的同學(xué)一律在校門外上下車，進出校門及在校必須推行，應(yīng)自覺將自行車擺放到指定地點，主動擺放整齊。嚴(yán)禁將手機、mp游戲機、隨身聽、小動物及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、卡通畫等帶進學(xué)校。二、課堂：課前準(zhǔn)備好課本，學(xué)習(xí)用品有序放在課桌正前方，書在下，文具在上。積極思考，遇到會回答的問題應(yīng)舉手示意。尊重老師，尊重同學(xué)，不打擾老師講課，不打斷同學(xué)發(fā)言。獨立思考并及時、認真完成課堂作業(yè)。三、自習(xí)、作業(yè)、考試：自習(xí)課要保持安靜，認真自習(xí)，不擅離座位，不隨便進出，不準(zhǔn)談笑，不大聲討論問題，不影響別人，做到老師在與不在一個樣?？荚囈艺\老實，獨立完成，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答案，不準(zhǔn)夾帶、換卷，不準(zhǔn)協(xié)助他人舞弊，考試結(jié)束后應(yīng)立即停筆，離開教室，不得在教室周圍高聲談?wù)?。四、課間：教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步，文明休息，不得追跑打鬧，不得大聲喧嘩。在樓道內(nèi)一律右行走，注意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。關(guān)好教室內(nèi)和樓道里責(zé)任區(qū)的窗戶。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑，不亂涂亂畫，嚴(yán)禁從窗戶扔雜物。發(fā)型要符合中學(xué)生的特點，學(xué)生不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長發(fā)，不焗染發(fā)等不符合學(xué)校要求的發(fā)型。頭發(fā)長短適中、整齊、利落。做操要求動作動作規(guī)范，合拍有力。眼保健操要求穴位準(zhǔn)確，力度適中，符合音樂拍節(jié)要求。因病不能到校上課，兩天以上須憑醫(yī)院休假證明請假。九、生生、師生交往：，互相尊重，正常交往，使用禮貌用語。矛盾糾紛要依老師和學(xué)校，通過正確途徑解決，嚴(yán)禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重處罰。十、活動與集會：班校會時要準(zhǔn)時進班，不做作業(yè)，不做其他與班校會無關(guān)的事情及活動。參加各種大型活動時，要按時到場，聽從統(tǒng)一指揮，不得隨意走動和說笑，不做與會議無關(guān)的事情。對故意損壞公物者，除照價賠償外，還要加倍罰款。節(jié)約用水，節(jié)約用電，離開教室和放學(xué)時必須關(guān)燈。下面我結(jié)合第一次考試談?wù)勎业木唧w做法：在第一次考試時我對學(xué)生說了下面一番話：學(xué)生在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)的最重要的品質(zhì)就是誠信。這是我們班第一次考試，每個人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里，成為你誠信度的一個指標(biāo)，同時也給了老師觀察每一位同學(xué)表現(xiàn)的機會，也是大家表現(xiàn)的絕好機會。收卷時要求最后一排的學(xué)生站起來收卷，其余學(xué)生不能講話不能往兩邊看，直到試卷全部收好。方法五：充分利用前黑板邊角料黑板左邊是課程表，每天由班長負責(zé)。班長負責(zé)紀(jì)律：哪些同學(xué)上課說話、睡覺，課下追跑打鬧，遲到；學(xué)習(xí)委員負責(zé)學(xué)習(xí)：未交作業(yè)的同學(xué)，抄作業(yè)、補作業(yè)的同學(xué)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的熱心人；生活委員負責(zé)衛(wèi)生：做值日不認真的同學(xué)、隨手扔垃圾的同學(xué)、未做值日的同學(xué)、未放椅子的同學(xué)；宣傳委員負責(zé)文明禮儀：說臟話的同學(xué)，不文明現(xiàn)象、好人好事好現(xiàn)象；體委負責(zé)兩操和集會：做操不認真的同學(xué)，不認真站隊的同學(xué)。班級后宣傳欄左邊張貼班級獎狀及學(xué)生個人獎勵，與學(xué)生共同分享成功的喜悅。班級后宣傳欄右邊張貼“班級之星”照片，在班級開展“比一比，拼一拼——爭當(dāng)班級明星”活動，發(fā)動全體學(xué)生評選班級“學(xué)習(xí)之星”、“勞動之星”、“進步之星”等，為學(xué)生樹立典范，鼓舞士氣，為班級領(lǐng)航。明星照片上墻實行流動制，隨時添加、替換，表現(xiàn)好的繼續(xù)保留，涌現(xiàn)出的新明星隨時增補。新學(xué)期伊始，我著重抓好班級的穩(wěn)定工作，合理分配和編排學(xué)生的座位，挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級的班干部。我在班級的管理中，努力將自己的愛