【正文】 尊敬的家長：您好！元旦將至，首先祝您和您的家人元旦快樂！關(guān)于元旦放假，我園將作如下安排：一、放假安排根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)通知精神，20xx年12月31日（星期六）——20xx年1月2日（星期一）放假公休，共三天，1月3日（星期二）正常上課。撫寧縣茶棚學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)2013年9月17日第四篇：元旦致家長的一封信元旦致家長的一封信14篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮等易燃易爆物品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火種、易燃易爆物上山游玩，禁止學(xué)生野炊、燒烤、燃放焰火等一切野外用火活動(dòng)。督促學(xué)生完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，參加一些力所能及的體力勞動(dòng)，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，預(yù)防流行性感冒。不要到水庫、池塘、高速公路、鐵路及高危用電設(shè)備附近玩耍，外出旅游要注意交通安全，避免意外發(fā)生。 衷心地祝愿您身體健康、生活快樂！ 山東省泰安第五中學(xué) 第三篇：20132014元旦致家長一封信茶棚學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)2013年“中秋節(jié)”假期致家長一封信貴家長：你好!接上級(jí)通知今年“中秋節(jié)”放假時(shí)間定為2013年9月19日至9月21日放假，共3天，9月22日（星期日）照常上課。 尊敬的家長，衷心感謝您長期以來對(duì)我校各方面工作的理解、支持與配合。 四、要加強(qiáng)孩子的品德教育，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。一是嚴(yán)禁孩子進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧、麻將館、K、舞廳等營業(yè)性娛樂場(chǎng)所；二是杜絕孩子接觸、閱讀帶有黃色和暴力等內(nèi)容的不良書刊；三是教育孩子遠(yuǎn)離賭博，遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離迷信，遠(yuǎn)離邪教。杜絕孩子到有安全隱患的地方玩耍；要教育孩子不玩火，不玩電，不玩危險(xiǎn)玩具和危險(xiǎn)游戲；要告訴孩子防騙、防搶、防盜、防火的一些基本常識(shí)和遇到災(zāi)害時(shí)自護(hù)自救的基本措施；要教育孩子嚴(yán)守交通法規(guī)，注意飲食衛(wèi)生。首先要求孩子認(rèn)真、有計(jì)劃地完成各項(xiàng)作業(yè)；其次要引導(dǎo)孩子多讀課外科普、人文、修身等健康有益的書籍，以開闊視野，拓展知識(shí)面。 我堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)都有成功的愿望，堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)都有成功的潛能，堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)都能獲得多方面的成功。各級(jí)部全面實(shí)施推門聽課制度，促使老師們自覺、常態(tài)化實(shí)行低重心教學(xué)。 四、學(xué)校推行低重心教學(xué)工程，從基礎(chǔ)最差的學(xué)生抓起、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過開展多樣的教學(xué)比賽或評(píng)選活動(dòng)，使教師在課改實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新和更快更好的發(fā)展。 建立促進(jìn)教師專業(yè)成長的的運(yùn)行機(jī)制。每天兩操要求快、靜、齊，加強(qiáng)紀(jì)律教育，跑操喊號(hào)，激發(fā)學(xué)生精氣神。側(cè)重于學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們堅(jiān)信好習(xí)慣受益終生，是學(xué)生成功的重要標(biāo)志。班主任和領(lǐng)導(dǎo)干部二十四小時(shí)值班，全程檢查。我們堅(jiān)信融洽的師生關(guān)系就是學(xué)生素質(zhì)提高的標(biāo)志。 二、實(shí)行?暖心工程?，實(shí)行 ?導(dǎo)師制?，建立導(dǎo)師制檔案，每班學(xué)生分組，任課教師輪流在晚修和自習(xí)課上找承包學(xué)生談話。高一重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)方法，打好基礎(chǔ)，積極開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)；高二適應(yīng)課改，突出優(yōu)勢(shì)，均衡發(fā)展，大膽探索分層次教學(xué)；高三挑戰(zhàn)自我，激勵(lì)超越，取勝高考。各項(xiàng)教學(xué)檢查活動(dòng)后，都要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋，指導(dǎo)改正到位。只有常規(guī)抓實(shí)抓細(xì)，才能優(yōu)化教學(xué)管理，質(zhì)量提升才能水到渠成。 一、強(qiáng)化教學(xué)管理常規(guī)檢查，夯實(shí)過程管理基礎(chǔ)。社團(tuán)活動(dòng)積極開展，廣播站、文學(xué)社等開展的紅紅火火。開學(xué)以來舉行了慶國慶詩歌朗誦會(huì)、乒乓球比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，使每個(gè)月都有一個(gè)學(xué)生展示的時(shí)間，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)充分表演的舞臺(tái)，讓有意義的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。健全規(guī)章制度，構(gòu)建班級(jí)精神文化。每個(gè)班級(jí)力求建設(shè)高品位的班級(jí)文化氛圍，要求凈化、美化、人文化，體現(xiàn)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)才華。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促進(jìn)學(xué)生的自信心提升。培養(yǎng)學(xué)生友善待人的習(xí)慣，引導(dǎo)小組成員加強(qiáng)溝通和協(xié)商，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)正確處理小組活動(dòng)中的矛盾與糾紛。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)表自己的見解，提高口頭表達(dá)能力。學(xué)校制定了《泰安五中 ?班級(jí)單元組管理?建設(shè)工作方案》，班級(jí)單元組培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作配合的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，相互配合，齊心協(xié)力完成任務(wù)。 一、全面實(shí)行班級(jí)量化管理制度，學(xué)生會(huì)和學(xué)校督查組把每天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、一日常規(guī)等各方面的檢查量化公布，量化的內(nèi)容一天一公布，一周一總結(jié)、一月一評(píng)比、一學(xué)期一匯總，最終量化成績將作為班級(jí)考評(píng)和學(xué)生學(xué)期發(fā)展報(bào)告的主要依據(jù)。希望您能以對(duì)孩子終生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，在思想上高度重視，從繁忙的工作和家務(wù)中抽出時(shí)間來指導(dǎo)和管理好孩子。家校緊密配合，是促使孩子健康成長的根本保證。親情作業(yè)：請(qǐng)回家擁抱母親三分鐘，感謝母親給予我們生命。家長督促不要讓孩子參加一些集會(huì)和聚會(huì)。請(qǐng)家長督促孩子配合學(xué)校進(jìn)行理發(fā)。第一篇：2014年元旦致家長的一封信尊敬的家長：您好！2014年元旦如期而至。在元旦佳節(jié)來臨之際，高一（20）班班主任史丹華誠摯地祝愿您和您的家人身體健康，歲歲平安，元旦快樂，吉祥如意！同時(shí)感謝您一直以來對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解、支持和包容！【假期溫馨提示】1放假期間天氣寒冷，請(qǐng)家長做好防寒保暖措施，預(yù)防著涼生病。并且督促不要讓孩子將手機(jī)帶到學(xué)校。請(qǐng)家長談一下對(duì)家長會(huì)有何要求和建議。史丹華2013年12月30日對(duì)孩子在家表現(xiàn)的感受：學(xué)生姓名__________家長簽名_________第二篇：元旦致家長的一封信致家長的一封信 尊敬的家長： 您好！ 開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月以來學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生管理等方面，做了大量工作。家長承擔(dān)著對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理的重任?，F(xiàn)就我校開展的工作向你做匯報(bào)并作一些建議： 學(xué)校繼續(xù)推行德育自主管理模式和班級(jí)單元組管理模式。 二、班級(jí)管理采用單元組管理模式。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，減少依賴思想。培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，做到不插話，能夠抓住別人發(fā)言的要點(diǎn)，大膽發(fā)表自己的評(píng)價(jià)意見。每一小組內(nèi)?人人有事干、事事有人敢?，人人負(fù)責(zé)任，每一項(xiàng)任務(wù)都有專人負(fù)責(zé)，都是管理者。 三、豐富班級(jí)活動(dòng)，構(gòu)建班級(jí)文化；搭建學(xué)校活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能。實(shí)現(xiàn)學(xué)生人格的自我提升。使每個(gè)學(xué)生感受成功和快樂。不但活躍了學(xué)校的氣氛，展現(xiàn)提高了學(xué)生素質(zhì)，也占領(lǐng)了學(xué)生的思想陣地，引導(dǎo)學(xué)生多參與有益身心的活動(dòng)，讓學(xué)生沒有其他空閑時(shí)間，一個(gè)良好的思想教育氛圍已形成。 學(xué)校舉行教師素質(zhì)提升年活動(dòng)和課堂教學(xué)效益提升工程，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，推行低重心教學(xué)，把工作重點(diǎn)放在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果上。質(zhì)量看常規(guī)，常規(guī)看落實(shí)，落實(shí)看細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)定成敗。加大備課、聽評(píng)課、學(xué)案等常規(guī)檢查力度，開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。 遵循教育教學(xué)規(guī)律，確立不同年級(jí)的工作重點(diǎn)。 進(jìn)一步在強(qiáng)化教師管理、完善教學(xué)管理、細(xì)化學(xué)生管理、加強(qiáng)集體備課、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)五個(gè)方面努力，實(shí)現(xiàn)三個(gè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。我們已經(jīng)通過問卷調(diào)查、談話等方式，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心世界，促進(jìn)師生交流，并作出和學(xué)生的座談?dòng)涗洝?學(xué)生管理方面，形成了以學(xué)生會(huì)自主管理和政教處管理的雙線并行模式。學(xué)生會(huì)檢查每天的早操、課間操、晚修、宿舍等各方面，并記錄、量化，有效提高了學(xué)生的自我管理意識(shí)。每周一旗下講話，進(jìn)行德育和學(xué)法指導(dǎo)。 三、我校積極推行提升教師素質(zhì)的高效課堂工程，制訂了《泰安五中課堂教學(xué)效益提高工程實(shí)施方案》，配合學(xué)習(xí)閘北八中的活動(dòng)，要求教師在教育教學(xué)中遵循?嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒?的原則，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感變化，打造輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低消耗、高效率的課堂，每位教師都養(yǎng)有成熟的、適合自己的、適合高效課堂的教學(xué)模式，通過各種手段打造特色課堂。配合?岱岳區(qū)名師工程?和?泰安市人才遞進(jìn)工程?，建立泰安五中骨干教師成長機(jī)制，建立教師成長檔案，加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)。實(shí)行教學(xué)大比武活動(dòng)，組織完成了全員聽課。依托我市多年推行的?學(xué)案導(dǎo)學(xué) 自主、合作、探究?的教學(xué)模式。教師切實(shí)落實(shí)四個(gè)低重心：即?面向的低重心?、?要求的低重心?、?難度的低重心?、?考試的低重心?。希望您能和學(xué)生做如下交流： 一、要關(guān)心、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。 二、要強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)，與孩子共筑思想防范的堤壩。 三、要教育孩子遵紀(jì)守法，知榮明恥，遠(yuǎn)離不良文化。四是嚴(yán)禁孩子帶手機(jī)，預(yù)防孩子形成不良習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)孩子孝敬父母、尊老愛幼、禮貌待人、助人為樂、愛護(hù)公物等品德教育；可以給孩子安排適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，讓孩子當(dāng)家理財(cái)，買菜做飯，洗衣洗碗，同時(shí)幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣。我們