20xx小學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡-展示頁
2024-11-03 22:17本頁面
【正文】 期教師賽講中榮獲一等獎，2016年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。于是 我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。屢次不改不灰心。犯了錯誤不急躁?！吧险n提問多鼓勵。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。三、嚴(yán)愛相濟，教書育人班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。有人早晚主動開關(guān)電燈了。當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。面對眾多的誘惑不曾動搖。學(xué)生才是我最好的榮譽證書。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。這就是我一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。第一篇：2016小學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡2016小學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡范文一夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我播種陽光，收獲了春天。所以，我面對世人的不解不曾退卻。面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!二、率先垂范，身教感染在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神。當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)......終于，有人主動彎腰揀廢紙了。有人主動下課為學(xué)困生講題了......當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。課后輔導(dǎo)要耐心。錯誤嚴(yán)重不發(fā)火。問題不解決不撒手”。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。五、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1