【正文】 習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。我們在備好每一節(jié)課的同時更關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n。六年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而且收獲多多。同時，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時間就盡量給學(xué)生改一改，這樣學(xué)生從思想上意識到做題時要用心，避免出錯，培養(yǎng)了學(xué)生認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。三、認真批改作業(yè)本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在網(wǎng)上經(jīng)常和全國各地的數(shù)學(xué)教師一起討論、交流，提高我的業(yè)務(wù)能力的。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，并認真按搜集知識要點資料，歸納起來。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學(xué)更加有序。有的還適時注明批評，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。認真撰寫了課時教案。一、自己認真準備課、注重集體備課首先我認真鉆研了教材、大綱，及各種試題，了解每位學(xué)生的具體情況。使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好成績。教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。注重分層教學(xué)，對不同學(xué)生采取不同的輔導(dǎo)形式。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在備課中,我認真研究教材，對備課組的教案進行修改與補充，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。二、抓實教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在具體的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準，注重和其他數(shù)學(xué)教師進行教學(xué)方法、策略的探討和學(xué)習(xí)，結(jié)合六（2）班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，對學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)進行教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點進行定位。積極探索新的教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、意志品質(zhì)、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大限度地促進學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，制訂切實可行的教學(xué)計劃?；仡欁约涸谶@一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。以后我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。五、今后的工作的思路“一份耕耘，一份收獲！”這句話一直以來是我的座右銘。對學(xué)生心理特點了解不夠。與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。四、存在的問題與主要原因在課堂上，教學(xué)實踐力度不夠，課容量太小。如本學(xué)期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān)。學(xué)生只有夯實了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式等知識必須讓學(xué)生牢記。這一學(xué)期的教學(xué)工作，我是這樣做的：將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。本學(xué)期教學(xué)工作中，教完每個單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學(xué)生成績進行認真細致的分析，對成績好的學(xué)生進行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。對學(xué)生的作業(yè)，我做到了及時批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。認真上好了每一節(jié)課，在課前，我認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況。接下來就是思考教法，用什么樣的方法可以使學(xué)生更容易理解接受新知識、掌握新內(nèi)容，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計出符合實際的教案。二、采取的有效措施認真?zhèn)湔n。一學(xué)期過去了，緊張而又忙碌的生活結(jié)束了，這學(xué)期我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)并且取得了不錯的成績?？傊?一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，忽略了個體的能力和力量。五、存在的問題及今后努力的方向教學(xué)工作中有時情緒不好，影響了教學(xué)工作，在以后的工作中應(yīng)做好這方面的工作，不要把工作以外的帶到教學(xué)工作中來。與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，與此同時，教師更能加深對學(xué)生個性的了解，做到因材施教，并與家長建立共同交流和共同課余輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。巧妙滲透環(huán)保法制等教育，在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，在完成知識教育外，還應(yīng)滲透行為養(yǎng)成、道德法制等方面的教育，讓孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生。結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出“有效”的活動形式。希望能通過這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。批改作業(yè)。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。在數(shù)學(xué)成績方面，六（2）班的數(shù)學(xué)成績兩極差異極大，優(yōu)等生有5人，中等生有6人，學(xué)困生有24人，學(xué)困生基礎(chǔ)知識掌握不牢，大部分不會數(shù)學(xué)計算，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，學(xué)困生成績是20分以下的，通過前面的總結(jié)使我認識到:一是教師要嚴格的要求學(xué)生遵守紀律,糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使教和學(xué)能順利進行；二是根據(jù)本班實際擬定兩級分化教學(xué)模式（上課細講，課余分級輔導(dǎo)，作業(yè)分級完成）；三是建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)傳幫帶模式（一優(yōu)生一中等生帶3個學(xué)困生分組教學(xué)）；四是加強課余輔導(dǎo)和家校結(jié)合監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣才能穩(wěn)步提升本班的數(shù)學(xué)成績，通過一學(xué)年的實驗教學(xué)，本班數(shù)學(xué)成績有所提升，均分提高13分左右。通過上學(xué)期的教學(xué)，本班有五分之二的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，學(xué)習(xí)比較用心；有五分之一基礎(chǔ)知識已掌握，缺乏繼續(xù)提升學(xué)習(xí)成績的動力，得過且過學(xué)習(xí)態(tài)度不積極；但也有五分之三由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識，學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學(xué)不會計算等，所以本班是一個典型優(yōu)生少低分多的班級，提高總體教學(xué)質(zhì)量比較困難。第一篇：20152016學(xué)年度第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（推薦）20152016學(xué)年度第二學(xué)期六年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級（2）,我找到了本班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科存在的問題,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期全面實施數(shù)學(xué)技能基礎(chǔ)教育,努力提高學(xué)生的計算、觀察、提高教學(xué)質(zhì)量。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓, 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):一、班級學(xué)生基本情況 ：本班共 35人，其中女19人，通過上一個學(xué)期的磨合本期還存在著少部分不能配合教學(xué)、學(xué)生不習(xí)慣老師教學(xué)方式、教師不了解部分學(xué)生、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法不正確等問題。二、班級學(xué)習(xí)情況和成績 ：六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè)，因此，對學(xué)習(xí)成績的要求會更高。三、完成教學(xué)工作具體情況認真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦；讓學(xué)生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學(xué)生練習(xí)在不同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法；及時復(fù)習(xí)，新授知識基本上是當天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。針對不同的練習(xí)錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)，并針對學(xué)困生進行作業(yè)分級完成。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進教學(xué)的依據(jù)。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進行講解。四、教學(xué)工作經(jīng)驗與教訓(xùn)六年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識多，接觸社會的范圍也比較廣。讓學(xué)生通過不同的活動方式，提高實踐活動的能力，鍛煉學(xué)生辨別、思維能力。在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)判斷，推理能力和分析綜合能力。勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育。培養(yǎng)教師學(xué)生多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)注入新鮮血液。對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)力度不夠，單一方面的鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大，主動性不強,導(dǎo)致沒有人自發(fā)找老師輔導(dǎo)的局面。對每個孩子的關(guān)注度還有待加強?？偨Y(jié)人：景沛中 2016年7月第二篇：六年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：一、取得的主要成績通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的成績。我認真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各個方面，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的能力，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生有針對性，有層次性，適量的練習(xí)題。做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。三、注重細節(jié)、樹立自己的風(fēng)格特點。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。通過小測驗形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績。在課堂教學(xué)中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績。對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進步不明顯。教學(xué)方法還有待于改進，在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。在今后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往地勤勉，務(wù)實工作，立足實際，再接再厲，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進取。六年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2日子在一天天的忙碌中度過，不知不覺中本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，本人任教六年級（2）班數(shù)學(xué)，能認真實施教學(xué)“六認真”以及“四精四必”工作要求。為了順利而有效的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我對本班的學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。能使學(xué)生更好的掌握知識。深入細致的備好每一節(jié)課。認真上好每一節(jié)課。做好課后的輔導(dǎo)工作。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。總之，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！六年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)320xx年一學(xué)期來，本人任教六年級（5）班數(shù)學(xué)，能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學(xué)模式的同時，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。在具體的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真專研新課程標準，注重和同行老師特別是本辦公室教師進行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合65班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，精心制定教學(xué)計劃，并按計劃實施。并在教學(xué)工作中對計劃的不足及時修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓，完善自己的教學(xué)工作，提高自己的執(zhí)教能力，現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。課后，我總