【正文】 ，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。課題不僅要看材料，都要做述職報告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。改革小課題研究。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進(jìn)行單項測評。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。結(jié)合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享，達(dá)到海量閱讀。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進(jìn)行補(bǔ)充。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。結(jié)合學(xué)校教研計劃，每個年級組團(tuán)隊要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好。④讀書筆記。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅持。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計。（二）落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。（9月中旬——下旬）；第二階段，活動實施階段（10月——11月）；第三階段，評比展示階段。以讀書節(jié)活動為契機(jī)，引領(lǐng)和推動我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化。同時同年組之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進(jìn)行。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點、熱點文章，在周三之前發(fā)個人博客，其他老師在周末之前瀏覽評論完成。三、工作重點（一）開展首屆讀書節(jié)活動，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。2009091第三篇：小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作計劃小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活動方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機(jī)制，積極開展社團(tuán)活動，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。（3）完成第三次教學(xué)檔案元月份：（1）組織期末考試。（4）教研組教案、作業(yè)常規(guī)檢查（5）做好學(xué)情分析，完成第一次教學(xué)檔案 十月份：（1）國慶征文比賽（2）教研組教案、作業(yè)常規(guī)檢查十一月：（1）期中檢測。（2）制定各年級教學(xué)計劃。開展符合我校實際的校本課程和綜合實踐活動。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率（1）備課：新教師要自己鉆研教材，獨立備課，做好教材的梳理工作，使語文組教師整體水平不斷提高，真正做到上課高質(zhì)量，高效率，高收益。（3）抓好“教學(xué)檔案”，針對在日常教學(xué)中學(xué)生存在的問題，組織本組教師進(jìn)行研討，做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。三、主要工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。二、教研工作思路：工作作風(fēng)：倡簡、務(wù)本、求實、有度。四月：教研組常規(guī)工作檢查集體備課組內(nèi)聽評課活動第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。集體備課。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。每個星期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。三、主要工作加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。第一篇：20172018下學(xué)期郝廟小學(xué)語文教研組工作計劃郝廟小學(xué)20172018學(xué)年第下學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。月工作安排： 三月：制訂、落實教研組長工作計劃。常規(guī)性教學(xué)工作檢查第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。五月：教研組常規(guī)工作檢查期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研六月：教研組常規(guī)性工作檢查期末復(fù)習(xí)迎考教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 七月：全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測整理歸檔郝廟小學(xué)2018年1月22日第二篇：王廟小學(xué)語文教研組工作計劃王廟小學(xué)語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹新學(xué)期工作思路的安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。⑴ 學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》，注意吸收課改前沿信息，把握小學(xué)語文學(xué)科的特點，不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變革。（2）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項內(nèi)容，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師集體備課，共同研討，提高課堂教學(xué)效率。（二）悉心指導(dǎo)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡、務(wù)本、求實、有度，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、主要活動安排：九月份：（1）語文教研組長會議。（3）周三教研活動正常開展起來。（2）做好期中總結(jié)（3）教研組教案、作業(yè)常規(guī)檢查（4）完成第二次教學(xué)檔案十二月：（1）全校書法比賽（2）教研組教案、作業(yè)常規(guī)檢查。（2）期末總結(jié)工作（3）整理資料。二、努力目標(biāo)力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評價方面有所突破，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動和各種學(xué)科競賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動和教研水平再上一個臺階。今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。另外，讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動。另外，雙周我們還要進(jìn)行集體教研，集體教研時間除了開展活動外，咱希望老師們能把平時教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動的提高。從9月中旬開始，首屆讀書節(jié)活動啟動?；顒臃秩齻€階段：第一階段，啟動準(zhǔn)備階段。（12月初）。今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試“以生為本、單元主題閱讀”的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試：單元導(dǎo)讀；領(lǐng)悟表達(dá)；課外拓展；口語與習(xí)作；語文實踐活動；單元總結(jié)，檢測課型。這項工作開學(xué)就著手備，在10月底完成。我們要認(rèn)真貫徹落實山東省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯字、仿詞造句，詞語歸類、擴(kuò)詞、多音字等。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高。讀書筆記怎么寫，每個年級要有不同的要求，不要都是摘錄?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。（三）重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。厚積薄發(fā)，平時多讓孩子背一點，就會在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來。檢查的時候，采用集體誦和個人誦相結(jié)合。著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。上學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索?；顒悠陂g有落實有檢查。加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。多組織語文實踐活動，活動情況上傳個人博客，形式不限。（四）改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究。注意幾點：1。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，再加上自己的思索，使課題更充實，更有價值。課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。小課題評比結(jié)題，材料一定要規(guī)范，要精選。三、具體教研工作：9月份為教學(xué)常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案，參加征文評選。加強(qiáng)課題研究。語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動過程材料，學(xué)生的成果展示。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的`發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四、主要工作安排九月份：新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究首屆讀書節(jié)啟動十月份：遠(yuǎn)程研修集體磨課教學(xué)視導(dǎo)迎查十一月份：班級讀書節(jié)活動讀書節(jié)活動評選展示十二份：單項測評優(yōu)秀小課題評選2）20xx年秋季新學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作計劃2工作思路：本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡、務(wù)實、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。結(jié)合學(xué)科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。通過校內(nèi)公開課交流活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。本學(xué)期，配合學(xué)校，開展推門聽課活動，促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。切實抓好公開課，認(rèn)真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動，每次都能認(rèn)真高效地完成，在配合和參與