(演講稿)青春在奮斗中閃光5篇-展示頁
2024-11-03 22:14本頁面
【正文】 幸事嗎？因而佇立在人生的站臺上，我可以自豪地說：“我的青春無悔！”第二篇：青春在奮斗中閃光青春在奮斗中閃光青春是一首唱不完的歌，動人的歌聲讓人深深著迷，不禁沉浸在抑揚(yáng)頓挫的精彩旋律里；青春是一支跳不完的舞，優(yōu)美的舞姿讓人由衷感嘆，不禁沉浸在聲勢浩大的視覺盛宴里；青春是一個(gè)演不完的小品，幽默風(fēng)趣的語言讓人大聲發(fā)笑，不禁沉浸在充滿活力的歡樂世界里；青春是一幅望不盡的風(fēng)景，舒適恬靜的畫面讓人心曠神怡，不禁沉浸在草綠花香的大自然里。因?yàn)榻?jīng)過6年的歷練，我已經(jīng)變得和他們一樣：享受課堂上每分鐘的精彩與感動，我享受師生之間這份源于愛又止于愛的氛圍，我更享受這份寓偉大于平凡的使命。知識清貧與他們相伴，金錢欲望跟他們無緣。和她們不一樣，我的身邊沒有鮮花和掌聲，我更沒有地震中舍身護(hù)生的壯舉，我的身邊更多的是默默無聞的教師。演繹了剛才動人的一幕。她就是李靈，河南省淮陽縣許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)校長。7年里，為了孩子們，她日夜操勞，無情的皺紋爬上了青春的眼角。不信你聽……“誰家小朋友有不用的圖書、教輔練習(xí)冊，拿出來賣呀，高價(jià)收了！”無論烈日炎炎，還是風(fēng)雨茫茫，2009年夏天鄭州的街頭巷尾總能響起一位年輕姑娘的叫買聲。愛是教育的靈魂，愛生就是愛業(yè)，愛生就是愛業(yè)的涓涓細(xì)語。60多年的從教生涯中，她沒有放棄過一個(gè)孩子，這不能不說是教育史上的奇跡。2010年2月11日零時(shí)35分，曾被周恩來總理成為“國寶”的霍懋征老師走完了她88載的征程?！崩蠋煹倪@席話，讓我從此開始關(guān)注先進(jìn)教師的成功事例，深思工作與人生的關(guān)系。在我最無助的時(shí)候，我的老師幫助了我，她對我說：“教師這份職業(yè)是我們的生活本質(zhì)，無業(yè)無以為生，不敬業(yè)則碌碌無為，所以我們要像熱愛生命一樣熱愛自己的職業(yè)，盡職盡責(zé)，一絲不茍。我懷疑教書育人這份使命我能否勝任；我甚至想，趁著天還沒亮背著被褥行李自慚形穢地溜走。醇美和諧已經(jīng)不在，取而代之的是棘手的矛盾、浩繁的資料和判不完的作業(yè)?！蓖袘汛粝氲那嗄暌粯?，我也曾狂熱的憧憬未來，堅(jiān)信明天的事業(yè)如田園詩一般醇美。生命因?yàn)閾?dān)當(dāng)而富有質(zhì)感，青春因?yàn)閵^斗才擁有朝氣?？鬃诱J(rèn)為，一個(gè)人最佳的生存狀態(tài)是“生無所息”，意即生命的價(jià)值在于通過不懈的努力實(shí)現(xiàn)無限的可能。第一篇：(演講稿)青春在奮斗中閃光青春在奮斗中閃光 安新職教中心 薛艷杰雨果說 ：“青春是生命的春天?！钡拇_，青春是生活賦予我們的一份無限高貴的禮品，它充滿了理想與信念，飽含著激情與希望。我也常常捫心自問：“青春對于我意味著什么？”當(dāng)我面對第一批同學(xué)求知的目光時(shí)，我終于明白：青春是一份責(zé)任，青春更是建立在這份責(zé)任之上的幸福。為了能讓這份屬于青春的幸福汩汩長流，今天我要大聲說：“青春在奮斗中閃光。然而當(dāng)我步入教師行列，才真正意識到自己之前的設(shè)想是多么稚嫩。當(dāng)初登講臺領(lǐng)受那份孤獨(dú)的局促不安時(shí)，當(dāng)同學(xué)們向我投來質(zhì)疑的眼神時(shí)，當(dāng)課堂因管理不當(dāng)出現(xiàn)秩序上的波動時(shí)，我苦惱了，我迷茫了，我動搖了。但最終我選擇了堅(jiān)守，因?yàn)槲也幌朐谧约号d起的戰(zhàn)役中成為逃兵。只有這樣，我們才能成為一個(gè)廣受尊敬的人，也只有這樣我們的生活才更有意義。它們讓我懂得了一個(gè)道理：安身必先立業(yè)，立業(yè)必當(dāng)樂業(yè)，而樂業(yè)則需要我們愛業(yè)和敬業(yè)。但我們每個(gè)教育工作者都不會忘記，是她在國內(nèi)首先提出了“愛”的教育理論——沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有教育。她將青春燃燒化作冬日里的暖流，她用一生書寫了一個(gè)字，那就是“愛”。如今這支獨(dú)放的寒梅迎來了滿園春色，您的演出謝幕了，無數(shù)場愛的故事已經(jīng)上演。她不是拾荒者，而是一位80后，是300多名留守兒童的老師、姐姐、媽媽。她的故事在中原流傳，在網(wǎng)絡(luò)流傳，她被網(wǎng)友們稱為“最美麗的鄉(xiāng)村女校長”，她曾榮獲2009年“感動中國人物”稱號。2009年的夏天，為了讓家里窮苦的孩子們讀更多的書，明更多的理，她摘下了教師這個(gè)神圣的光環(huán)，拿起秤桿，推起三輪車成為了“拾荒者”。也就是這個(gè)夏天，她給中國這片浮躁的大地吹來了一絲清爽與寧靜，她更讓我們看到了新一代教育工作者堅(jiān)守與奉獻(xiàn)的風(fēng)姿。他們數(shù)十年如一日地堅(jiān)守在無名的崗位上，他們只求耕耘不求回報(bào)，同學(xué)們的一聲“老師好
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