【正文】 ，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另—個更為浩瀚也更為豐富的世界，現實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。以上是謝冕所感悟的幸福。謝冕，北大中文系教授，這篇是有關讀書的一篇隨筆，抒發(fā)了對北大的熱愛，這種熱愛源于北大所給于每一個“北大人”的文明滋養(yǎng)，也包括對北大圖書館的愛和對所有讀書人的交流、交往的幸福回憶。介紹書時從一下幾個方面：故事梗概、故事所含的寓意、自己讀后感。繼往開來在現實社會中大展手腳從而適應，實現自己的價值。②書籍反映了作者的思想，記錄了思想的歷史，更準確的說是記錄了人類文明文化的足跡。二.、小測試題，了解下全班同學的讀書量和讀書種類主持人串詞：那我們來坐上一個小測試吧，讓我了解下大家的讀書情況？？如果有是什么？？？？？幾乎不買的雜志是什么？，讓你非常喜歡的是什么？？9．從童年就開始讀的書，并且仍讓你懷有美好情感的書是什么？？？、打折或抄寫么？會使用書簽么？？（上廁所時看書，睡覺前看書）？（明星寫真也可以）？（舉例）？？？比較下優(yōu)劣？什么書？（根據同學們的反映情況可以在讀書量、讀書習慣、讀書喜好、書籍內容接受能力、書籍種類等方面總結。（同學發(fā)言）主持人串詞（總結同學發(fā)言，引出讀書與人生的關系）：哲學家吉爾伯特曾經諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子，史密斯據以反駁的理由是：人類會著書，會讀書。而現在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生想念他們。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會非常痛苦，我當時，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識學到就滿足了，其實這些還不夠。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。書，伴著我們走向更加廣闊的自由！人生的積淀，可行萬里路，也可讀萬卷書，朋友們，讓我們以書為友，舒展青春的翅膀，從書中汲取滋補文明的養(yǎng)分，品味讀書的樂趣，用書來充實自己吧！（機電工程學院2012級工業(yè)設計1班：蔣義）第二篇：以書為友“以書為友，悅讀人生”主題團課設計克拉瑪依職業(yè)技術學院 經濟管理系酒店1131 陳俊甫一． 引用《讀書與人生》選段作為開始：人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。在這樣溫柔的夜晚，沉浸于書中，是一件多么愜意的事?。?，承載了我們太多的夢想，我們的靈魂深潛在書中，飄在風中，灑在大漠的深處。靜靜的，一個人坐在小書房里，捧一本散發(fā)墨香的好書，細細地品讀。書香與綠樹、花草、夜風一樣，帶給人難以言說的享受！讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。保爾的一生都奉獻給了那最偉大，最壯麗的共產主義事業(yè)，為人類的解放而奮斗終生。但，不幸再次降臨，他雙目失明了，這對于已經癱瘓的他來說，是一場多么沉重的打擊！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著堅持寫作。人應該怎樣活著才有意義呢？保爾?柯察金用行動回答了這一問題。在莎莉文老師的幫助下，憑借超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！書中感人肺腑的故事，總會在我受到困難和挫折時，鼓勵我不要放棄?！贝蠹铱赡苈犨^海倫? 凱勒是這個名字，她是《假如給我三天光明》這本書的主人公。第一篇：蔣義：以書為友蔣義：以書為友 發(fā)布者:發(fā)布時間： 20140426閱讀次數：131鮮花和掌聲掀起的不過是世俗的喧囂，只有理性的思考才能使人追隨前進的腳步。原國家總理溫家寶是博覽群書的典范，在2009年的世界讀書日，百忙之中的溫總理與讀者交流心得，講了這樣一段話，他說：“讀書決定了一個人的修養(yǎng)和境界，關系著一個民族的素質與力量，影響著一個國家的前途和命運，一個不讀書的人，一個不讀書的民族是沒有希望的，我很提倡全民讀書，希望人們乘坐地鐵的時候能夠手里拿著一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還會給人安全、給人幸福。海倫?凱勒從小就失去聽覺、視覺和甜美的聲音，她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她很快又振作起來。我堅信，一個人只要胸懷大志，并不懈地向著目標努力奮斗，就能擁有無限的力量去實現它！說到奮斗，我首先想到的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是我讀的第一本國外名著，也是我讀過次數最多的一本書，其中關于人生意義的段落我記憶猶新。保爾殘疾后，毫不灰心，依然頑強學習，努力工作，并且開始進行文學創(chuàng)作。在友人的幫助下，他終于成功寫出了小說《暴風雨所誕生的》前幾章，實現了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。這不就是我們作為祖國接班人應該擁有的美好精神品質嗎？說到這里，已經和大家分享了兩本書的讀書心得，我想說的是，一個人的生命是有限的，要讓有限的生命過的充實富有、多姿多彩，我們需要的是讀書。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起尋找雨巷中那丁香般的姑娘……與書為友的過程，優(yōu)雅而美麗。窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點點。我們從書中回到現實，又一心向往著書。曾經有人把這一切記下來編成了書。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進行那么多的嘗試，這力量從哪里來？就是讀書。因為我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。主持人串詞：不知道大家是不是和作者有一樣的看法，有自己想法的同學可以給我們分享下。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。）三．以小組為單位討論所給句子的意思主持人串詞：做完了這個小測試，讓我知道大家的閱讀情況，接下來請大家結合今天的主題揣摩下一下兩句話：①書是唯一不死的東西②書中橫臥著整個過去的靈魂解答：①人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。好好學習，好好度數，學習歷史經驗，吸取先人的智慧，用于拓展自己的能力，深化自己的思想?！皳艄膫骰ā敝鞒秩舜~：剛才讓大家活動了下大腦，現在我們做個小游戲來放松下吧規(guī)則：中獎者給同學介紹一本自己所讀過的書。主持人串詞：剛才請了幾位同學和大家分享了下一些他們所讀的書，接下來有沒有同學給我們大家講下一些名人讀書的故事呢？自備故事：①魯迅嚼辣椒驅寒②李密牛角掛書③蒲松齡草亭路問《讀書人是幸福人》感悟讀書的幸福主持人串詞：有人說讀書人是快樂的人，是幸福的人