一年級語文上冊教學工作總結,培優(yōu)補差總結-展示頁
2024-11-03 17:03本頁面
【正文】 堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽取學生示范朗讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。（3）抓好讀書說話訓練。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。（2）抓好識字寫字訓練。1（1）注重漢語拼音知識的掌握。一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成好的學習習慣。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，努力做到教學相長，并順利完成教育教學任務，注重全體學生在原有基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率抓好學生的學習習慣。自制了許多拼音卡片、生字卡片，用于拼音教學和識字教學。現(xiàn)將自己本學期的教學工作總結如下：備好課，上好課。在情感態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定了良好的基礎。充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。認真聽取資深老師的意見，改進教學方式。第一篇：一年級語文上冊教學工作總結,培優(yōu)補差總結一年級語文教學工作總結本學期我擔任小學一年級的語文教學工作。作為一名中年教師，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度，認真完成各項教學任務。定期總結教學經(jīng)驗，把吸取到的經(jīng)驗投入到教學中。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程。我對于自己所從事的事業(yè)總是兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，我嚴格要求自己，盡自己最大的努力完成本學期的教學任務。在本學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真批改作業(yè)、講評作業(yè)。課后，對學生進行耐心的恰當?shù)妮o導。作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。抓好學生的基礎知識教學。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。在開學一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。在識字教學中，我總結出了一套猜字的游戲用于提高學生的注意力，效果很好。能讓每一個學生寫一手好字
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