【摘要】學習目標知識與能力:1.積累一些文言詞語、句式。2.了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。過程與方法:1.學習掌握本文運用說明和描繪相結(jié)合的筆法。2.理清文章的整體思路,探明主體部分的說明順序。情感態(tài)度與價值觀:文章生動介紹了明末雕刻藝人王叔遠高超的雕刻技藝和獨特的才華,熱情頌揚了我國古代民間藝人的藝術(shù)成就。學
2024-12-08 19:15
【摘要】第二十二課核舟記·教學目標◆知識與能力1.能正確并流利地朗讀課文,能背誦和默寫重點段落。2.借助工具書與注釋,能比較準確地理解文章的基本內(nèi)容,能比較準確地說出課文重點段落的意思。3.理解和掌握課文中部分重點字、詞、句的含義;了解大綱中規(guī)定的基本課文的出處、作者及時代背景。◆過程與方法1.布置預
2024-12-21 02:19
【摘要】是微型雕刻的簡稱,是一種以刀代筆,以精小細微為特征的獨具風格的藝術(shù)形式。雕刻時肉眼看不見,憑感覺運刀,靠經(jīng)驗完成創(chuàng)作,因而人們又稱之為“神刻意雕”,作品具有“微中藏世界,石上讀華章”之妙趣。微雕藝術(shù)越來越為人們熱愛,越來越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視,世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。微雕范曾畫-小品X
2024-12-20 09:28
【摘要】23﹡核舟記微雕作品欣賞、句式。??碳妓嚭酮毺氐牟湃A,熱情頌揚了我國古代民間藝人的藝術(shù)成就。學習它,有助于激發(fā)學生熱愛祖國博大精深的傳統(tǒng)文化的感情。魏學洢(約1596—約1625),字子敬,明末嘉善人,著有《茅檐集》。本文選自清代張潮編輯的《虞初新志》。明代果核微雕品
2024-12-03 02:53
【摘要】同學們,如果有人告訴你,在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩三百首的全部詩句,你一定覺得很驚奇吧?這就是我國最令人嘆為觀止的微雕藝術(shù)。今天,我們要學習的《核舟記》,就是遠在幾百年前我國民間藝術(shù)中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示。第一課時魏學洢寧波發(fā)現(xiàn)稀世珍寶寧波發(fā)現(xiàn)稀世珍寶——明代核舟
【摘要】23﹡核舟記微雕作品欣賞。一、整體感知辨明順序在課文的主體部分,作者是按照什么順序介紹核舟的?按照空間順序介紹,先整體后局部。先寫核舟的正面,次寫它的背面。寫正面則整體介紹核舟的體積,接著寫舟的中間部分——船艙,然后介紹船頭和船尾。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許船頭坐三人中軒敞
2024-12-03 00:09
【摘要】核舟記一、解釋實詞1、為宮室2、罔不因勢象形3、嘗貽余核舟一4、蓋大蘇泛赤壁云5、八分有奇6、
2024-12-20 19:36
【摘要】中小學課件核舟記明魏學洢Yī中小學課件學習目標知識與能力:1.積累一些文言詞語、句式。2.了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。過程與方法:1.學習掌握本文運用說明和描繪相結(jié)合的筆法。2.理清文章的整體思路,探明主體部分的說明順序。中小學課件
2024-12-07 22:29
【摘要】導語?同學們,如果有人告訴你,在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩三百首的全部詩句,你一定覺得很驚奇吧?這就是我國最令人嘆為觀止的微雕藝術(shù)。今天,我們要學習的《核舟記》,就是遠在幾百年前我國民間藝術(shù)中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示。作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。作品上六只平均放在繡花針針孔里
2024-12-07 22:28
【摘要】記承天寺夜游蘇軾蘇軾(1037~1101),字子瞻,號東坡,我國北宋著名的文學家,出生于四川眉山,與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”。文----唐宋八大家:韓愈柳宗元歐陽修蘇洵蘇軾蘇轍曾鞏王安石詞----蘇辛:蘇軾辛棄疾
2024-11-29 02:26
【摘要】第二十三課《囚綠記》(新授課)【理論支持】“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程核心理念之一,設(shè)計本課時,考慮不同層次學生的不同需求,強化基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,關(guān)注學生道德生活和人格養(yǎng)成,進行愛國情感熏陶,落實“教學永遠具有教育性”的理念,為學生終生學習和健康成長服務(wù)。教學設(shè)計以皮亞杰建構(gòu)主義學習理論為支撐,體現(xiàn)學生的中心地位,強調(diào)學生對
2024-12-01 11:33
【摘要】教案人教版八年級語文上冊第23課《核舟記》 內(nèi)容預覽: 核舟記 教學目的 “總-分-總”的構(gòu)造方式。 、句式。 、成就的杰出。 教學設(shè)想 。全文433字,既概括地介紹了雕刻匠師王叔遠技...
2025-01-25 05:52
【摘要】幽徑悲劇季羨林【三維目標】知識與能力通過反復朗讀體會,感受文中表達的情感,理解“幽徑悲劇”的含義。過程與方法體會作品強烈的悲劇效果。閱讀描寫藤蘿的有關(guān)語段,能說出藤蘿的不幸遭遇以及原因。情感、態(tài)度與價值觀學會通過讀、品、悟理解作者情感?!窘虒W重難點】學會通過讀、品、悟理解作者情感。【教學法】展示交流
2024-12-01 11:32
【摘要】23、記承天寺夜游【教學目標】知識與技能1、結(jié)合注釋工具書,理解課文內(nèi)容,識記常用的文言詞語。2、誦讀,品味文中寫景語句。3、結(jié)合文章的創(chuàng)作背景,品讀"閑人"含義,體會作者樂觀曠達的胸懷過程與方法1、創(chuàng)設(shè)情境,描繪美好月景。2、朗讀,讀出景美,讀出作者的“閑”情。情感、態(tài)度
2024-12-10 03:08
2024-12-20 12:32